Artikel 1. Voor de toepassing van dit besluit wordt verstaan onder:
1° STURING-applicatie: de applicatie bedoeld in artikel 4 van het besluit van de Regering van de Franse Gemeenschap van 24 oktober 2018 tot vaststelling van de nadere regels voor het opstellen van sturingsplannen en het sluiten van schooldoelstellingenovereenkomsten met toepassing van de artikelen 1.5.2-1 tot 1.5.2-5 van het Wetboek voor het basis- en secundair onderwijs;
2° Onderwijswetboek: Wetboek voor het basis- en secundair onderwijs;
3° tussentijdse evaluatie: de evaluatie bedoeld in artikel 1.5.2-9, § 1, eerste lid, eerste zin, van het Onderwijswetboek.
Nederlands (NL)
Français (FR)
Titre
19 SEPTEMBER 2025. - Besluit van de Regering van de Franse Gemeenschap tot vaststelling van de nadere regels voor de eindevaluatie van de doelstellingenovereenkomst overeenkomstig artikel 1.5.2-9, § 1, eerste lid, van het Wetboek voor het basis- en secundair onderwijs
Titre
19 SEPTEMBRE 2025. - Arrêté du Gouvernement de la Communauté française fixant les modalités de l'évaluation finale du contrat d'objectifs conformément à l'article 1.5.2-9, § 1er, alinéa 1er, du Code de l'enseignement fondamental et de l'enseignement secondaire
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Numac: 2025007062
Datum: 2025-09-19
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Numac: 2025007062
Date: 2025-09-19
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Texte (12)
Article 1er. Pour l'application du présent arrêté, il y a lieu d'entendre par :
1° application " PILOTAGE " : l'application visée à l'article 4 de l'arrêté du Gouvernement de la Communauté française du 24 octobre 2018 fixant les modalités d'élaboration des plans de pilotage et de conclusion des contrats d'objectifs des écoles en application des articles 1.5.2-1 à 1.5.2-5 du Code de l'enseignement fondamental et de l'enseignement secondaire ;
2° Code de l'enseignement : Code de l'enseignement fondamental et de l'enseignement secondaire ;
3° évaluation intermédiaire : l'évaluation visée à l'article 1.5.2-9, § 1er, alinéa 1er, première phrase, du Code de l'enseignement.
1° application " PILOTAGE " : l'application visée à l'article 4 de l'arrêté du Gouvernement de la Communauté française du 24 octobre 2018 fixant les modalités d'élaboration des plans de pilotage et de conclusion des contrats d'objectifs des écoles en application des articles 1.5.2-1 à 1.5.2-5 du Code de l'enseignement fondamental et de l'enseignement secondaire ;
2° Code de l'enseignement : Code de l'enseignement fondamental et de l'enseignement secondaire ;
3° évaluation intermédiaire : l'évaluation visée à l'article 1.5.2-9, § 1er, alinéa 1er, première phrase, du Code de l'enseignement.
Art.2. § 1. De eindevaluatie van de uitvoering van de doelstellingenovereenkomst bedoeld in artikel 1.5.2-9, § 1, eerste lid, tweede zin, van het Onderwijswetboek omvat de volgende stappen:
1° de voorbereiding van de eindevaluatie bedoeld in artikel 3, die het volgende bevat:
a) een voorbereidende analyse door de directeur, in samenwerking met het onderwijsteam van de school, en de mededeling daarvan aan de afgevaardigde voor de doelstellingenovereenkomst;
b) een voorbereidende vergadering, op initiatief van de afgevaardigde voor de doelstellingenovereenkomst, met de directie en de inrichtende macht, voor de organisatie van de gewenste ontmoetingen tijdens de eindevaluatie;
2° de uitvoering van de eindevaluatie door de afgevaardigde voor de doelstellingenovereenkomst, met inbegrip van de vergaderingen die de afgevaardigde voor de doelstellingenovereenkomst kan beslissen te organiseren en het opstellen van het evaluatieverslag;
3° de voorstelling van het eindevaluatieverslag door de afgevaardigde voor de doelstellingenovereenkomst aan de directeur van de school en de inrichtende macht, en vervolgens aan het onderwijsteam.
§ 2. De afgevaardigde voor de doelstellingenovereenkomst stelt de betrokken school uiterlijk zes maanden voor het begin van de evaluatie en na overleg met de directeur en de inrichtende macht op de hoogte van de begindatum van de eindevaluatie via de STURING-applicatie. De eindevaluatie begint en eindigt in het laatste jaar van de uitvoering van de doelstellingenovereenkomst.
De voorbereidingsfase bedoeld in § 1, 1°, vindt plaats vóór de datum bedoeld in het eerste lid. De eindevaluatie bedoeld in § 1, 2° en de voorstelling van het evaluatieverslag bedoeld in § 1, 3° worden gespreid over een periode van maximaal 120 dagen vanaf de datum van aanvang van de eindevaluatie die aan de school is meegedeeld.
1° de voorbereiding van de eindevaluatie bedoeld in artikel 3, die het volgende bevat:
a) een voorbereidende analyse door de directeur, in samenwerking met het onderwijsteam van de school, en de mededeling daarvan aan de afgevaardigde voor de doelstellingenovereenkomst;
b) een voorbereidende vergadering, op initiatief van de afgevaardigde voor de doelstellingenovereenkomst, met de directie en de inrichtende macht, voor de organisatie van de gewenste ontmoetingen tijdens de eindevaluatie;
2° de uitvoering van de eindevaluatie door de afgevaardigde voor de doelstellingenovereenkomst, met inbegrip van de vergaderingen die de afgevaardigde voor de doelstellingenovereenkomst kan beslissen te organiseren en het opstellen van het evaluatieverslag;
3° de voorstelling van het eindevaluatieverslag door de afgevaardigde voor de doelstellingenovereenkomst aan de directeur van de school en de inrichtende macht, en vervolgens aan het onderwijsteam.
§ 2. De afgevaardigde voor de doelstellingenovereenkomst stelt de betrokken school uiterlijk zes maanden voor het begin van de evaluatie en na overleg met de directeur en de inrichtende macht op de hoogte van de begindatum van de eindevaluatie via de STURING-applicatie. De eindevaluatie begint en eindigt in het laatste jaar van de uitvoering van de doelstellingenovereenkomst.
De voorbereidingsfase bedoeld in § 1, 1°, vindt plaats vóór de datum bedoeld in het eerste lid. De eindevaluatie bedoeld in § 1, 2° en de voorstelling van het evaluatieverslag bedoeld in § 1, 3° worden gespreid over een periode van maximaal 120 dagen vanaf de datum van aanvang van de eindevaluatie die aan de school is meegedeeld.
Art.2. § 1er. L'évaluation finale de la mise en oeuvre du contrat d'objectifs visée à l'article 1.5.2-9, § 1er, alinéa 1er, deuxième phrase, du Code de l'enseignement comprend les étapes suivantes :
1° la préparation de l'évaluation finale visée à l'article 3, laquelle comprend :
a) la réalisation d'une analyse préparatoire par le directeur, en collaboration avec l'équipe éducative de l'école, et sa communication au délégué au contrat d'objectifs ;
b) une réunion préparatoire, à l'initiative du délégué au contrat d'objectifs, avec la direction et le pouvoir organisateur, en vue d'organiser les rencontres souhaitées au cours de l'évaluation finale ;
2° la réalisation de l'évaluation finale par le délégué au contrat d'objectifs incluant les rencontres que le délégué au contrat d'objectifs peut décider d'organiser et la rédaction du rapport d'évaluation ;
3° la présentation du rapport d'évaluation finale par le délégué au contrat d'objectifs au directeur de l'école et au pouvoir organisateur puis à l'équipe éducative.
§ 2. Le délégué au contrat d'objectifs notifie à l'école concernée la date de commencement de l'évaluation finale par l'intermédiaire de l'application " PILOTAGE ", au plus tard six mois avant le début de celle-ci et après consultation du directeur et du pouvoir organisateur. L'évaluation finale débute et se termine au cours de la dernière année d'exécution du contrat d'objectifs.
L'étape de la préparation visée au § 1er, 1°, se déroule avant la date visée à l'alinéa 1er. L'évaluation finale visée au § 1er, 2°, et la présentation du rapport d'évaluation visée au § 1er, 3°, se répartissent sur une durée maximale de 120 jours à compter de la date de commencement de l'évaluation finale qui a été notifiée à l'école.
1° la préparation de l'évaluation finale visée à l'article 3, laquelle comprend :
a) la réalisation d'une analyse préparatoire par le directeur, en collaboration avec l'équipe éducative de l'école, et sa communication au délégué au contrat d'objectifs ;
b) une réunion préparatoire, à l'initiative du délégué au contrat d'objectifs, avec la direction et le pouvoir organisateur, en vue d'organiser les rencontres souhaitées au cours de l'évaluation finale ;
2° la réalisation de l'évaluation finale par le délégué au contrat d'objectifs incluant les rencontres que le délégué au contrat d'objectifs peut décider d'organiser et la rédaction du rapport d'évaluation ;
3° la présentation du rapport d'évaluation finale par le délégué au contrat d'objectifs au directeur de l'école et au pouvoir organisateur puis à l'équipe éducative.
§ 2. Le délégué au contrat d'objectifs notifie à l'école concernée la date de commencement de l'évaluation finale par l'intermédiaire de l'application " PILOTAGE ", au plus tard six mois avant le début de celle-ci et après consultation du directeur et du pouvoir organisateur. L'évaluation finale débute et se termine au cours de la dernière année d'exécution du contrat d'objectifs.
L'étape de la préparation visée au § 1er, 1°, se déroule avant la date visée à l'alinéa 1er. L'évaluation finale visée au § 1er, 2°, et la présentation du rapport d'évaluation visée au § 1er, 3°, se répartissent sur une durée maximale de 120 jours à compter de la date de commencement de l'évaluation finale qui a été notifiée à l'école.
Art.3. § 1. De directeur voert in samenwerking met het onderwijsteam van de school een voorbereidende analyse uit van de uitvoering van de doelstellingenovereenkomst. Deze voorbereidende analyse:
1° maakt deel uit van een zelfevaluatiebenadering en heeft tot doel de reflectie van de school te structureren in de aanloop naar de eindevaluatie en de ontwikkeling van een nieuw sturingsplan;
2° laat de school toe om:
a) de stand van zaken te maken van de acties die al dan niet zijn uitgevoerd sinds de tussentijdse evaluatie;
b) de doeltreffendheid te beoordelen van de transversale strategieën en de strategieën gericht op de specifieke doelstellingen voor de gehele uitvoeringsperiode van de doelstellingenovereenkomst;
3° is opgebouwd rond de volgende elementen:
a) de uitvoering van acties per specifieke doelstelling sinds de tussentijdse evaluatie;
b) een samenvattende analyse van de uitvoering van de strategieën gericht op de specifieke doelstellingen, per specifieke doelstelling, en van de transversale strategieën voor de gehele periode van uitvoering van de doelstellingenovereenkomst;
c) een reflectieve beoordeling van de sturing van de school.
Het model voor de voorbereidende analyse is als bijlage 1 bij dit besluit gevoegd.
In het kader van de opdracht bedoeld in artikel 4, eerste lid, 2°, van het decreet van 28 maart 2019 betreffende de steun- en begeleidingscellen van het door de Franse Gemeenschap georganiseerd of gesubsidieerd onderwijs en het statuut van steun- en begeleidingsadviseurs, biedt de bevoegde cel voor ondersteuning en begeleiding de school ondersteuning bij het opstellen van deze voorbereidende analyse.
De directeur stuurt de in het eerste lid bedoelde voorbereidende analyse door naar de afgevaardigde voor de doelstellingenovereenkomst via de "STURING"-applicatie, uiterlijk 21 dagen voor de datum die door de afgevaardigde voor de doelstellingenovereenkomst is meegedeeld overeenkomstig artikel 2, § 2, eerste lid.
§ 2. Na ontvangst van de voorbereidende analyse en om zijn eindevaluatie voor te bereiden, stelt de afgevaardigde voor de doelstellingenovereenkomst de volgende elementen op, na overleg met de directeur en de inrichtende macht van de betreffende school:
1° het schema van de ontmoetingen die hij wenst te hebben met alle of een deel van de personen bedoeld in artikel 1.5.2-9, § 1, tweede lid, van het Onderwijswetboek;
2° de praktische modaliteiten voor deze ontmoetingen;
3° de belangrijkste discussiepunten van de ontmoetingen.
De afgevaardigde voor de doelstellingenovereenkomst is vrij andere ontmoetingen te organiseren en andere gesprekspartners te ontmoeten tijdens de eindevaluatie, op eigen initiatief of op aanvraag van leden van het onderwijsteam.
1° maakt deel uit van een zelfevaluatiebenadering en heeft tot doel de reflectie van de school te structureren in de aanloop naar de eindevaluatie en de ontwikkeling van een nieuw sturingsplan;
2° laat de school toe om:
a) de stand van zaken te maken van de acties die al dan niet zijn uitgevoerd sinds de tussentijdse evaluatie;
b) de doeltreffendheid te beoordelen van de transversale strategieën en de strategieën gericht op de specifieke doelstellingen voor de gehele uitvoeringsperiode van de doelstellingenovereenkomst;
3° is opgebouwd rond de volgende elementen:
a) de uitvoering van acties per specifieke doelstelling sinds de tussentijdse evaluatie;
b) een samenvattende analyse van de uitvoering van de strategieën gericht op de specifieke doelstellingen, per specifieke doelstelling, en van de transversale strategieën voor de gehele periode van uitvoering van de doelstellingenovereenkomst;
c) een reflectieve beoordeling van de sturing van de school.
Het model voor de voorbereidende analyse is als bijlage 1 bij dit besluit gevoegd.
In het kader van de opdracht bedoeld in artikel 4, eerste lid, 2°, van het decreet van 28 maart 2019 betreffende de steun- en begeleidingscellen van het door de Franse Gemeenschap georganiseerd of gesubsidieerd onderwijs en het statuut van steun- en begeleidingsadviseurs, biedt de bevoegde cel voor ondersteuning en begeleiding de school ondersteuning bij het opstellen van deze voorbereidende analyse.
De directeur stuurt de in het eerste lid bedoelde voorbereidende analyse door naar de afgevaardigde voor de doelstellingenovereenkomst via de "STURING"-applicatie, uiterlijk 21 dagen voor de datum die door de afgevaardigde voor de doelstellingenovereenkomst is meegedeeld overeenkomstig artikel 2, § 2, eerste lid.
§ 2. Na ontvangst van de voorbereidende analyse en om zijn eindevaluatie voor te bereiden, stelt de afgevaardigde voor de doelstellingenovereenkomst de volgende elementen op, na overleg met de directeur en de inrichtende macht van de betreffende school:
1° het schema van de ontmoetingen die hij wenst te hebben met alle of een deel van de personen bedoeld in artikel 1.5.2-9, § 1, tweede lid, van het Onderwijswetboek;
2° de praktische modaliteiten voor deze ontmoetingen;
3° de belangrijkste discussiepunten van de ontmoetingen.
De afgevaardigde voor de doelstellingenovereenkomst is vrij andere ontmoetingen te organiseren en andere gesprekspartners te ontmoeten tijdens de eindevaluatie, op eigen initiatief of op aanvraag van leden van het onderwijsteam.
Art.3. § 1er. Le directeur, en collaboration avec l'équipe éducative de l'école, réalise une analyse préparatoire de la mise en oeuvre du contrat d'objectifs. Cette analyse préparatoire :
1° s'inscrit dans une démarche d'auto-évaluation et vise à structurer la réflexion menée par l'école en amont de l'évaluation finale et de l'élaboration d'un nouveau plan de pilotage ;
2° permet à l'école :
a) de faire le point sur les actions réalisées ou non depuis l'évaluation intermédiaire ;
b) de faire le bilan de l'efficacité des stratégies transversales et des stratégies visant les objectifs spécifiques pour toute la durée de mise en oeuvre du contrat d'objectifs ;
3° se structure autour des éléments suivants :
a) la réalisation des actions par objectif spécifique, depuis l'évaluation intermédiaire ;
b) l'analyse synthétique de la mise en oeuvre des stratégies visant les objectifs spécifiques, par objectif spécifique, et des stratégies transversales pour toute la durée de mise en oeuvre du contrat d'objectifs ;
c) un bilan réflexif sur le pilotage de l'école.
Le canevas de l'analyse préparatoire constitue l'annexe 1du présent arrêté.
Dans le cadre de la mission visée à l'article 4, alinéa 1er, 2°, du décret du 28 mars 2019 relatif aux cellules de soutien et d'accompagnement de l'enseignement organisé ou subventionné par la Communauté française et au statut des conseillers au soutien et à l'accompagnement, la cellule de soutien et d'accompagnement compétente offre son appui à l'école pour l'élaboration de cette analyse préparatoire.
Le directeur transmet l'analyse préparatoire visée à l'alinéa 1er au délégué au contrat d'objectifs, par l'intermédiaire de l'application " PILOTAGE ", au plus tard 21 jours avant la date notifiée par le délégué au contrat d'objectifs conformément à l'article 2, § 2, alinéa 1er.
§ 2. Après la réception de l'analyse préparatoire et afin de préparer son évaluation finale, le délégué au contrat d'objectifs établit, après concertation avec le directeur et le pouvoir organisateur de l'école concernée :
1° le calendrier des rencontres qu'il souhaite effectuer avec toutes les ou une partie des personnes visées à l'article 1.5.2-9, § 1er, alinéa 2, du Code de l'enseignement ;
2° les modalités pratiques de ces rencontres ;
3° les principaux éléments de discussion sur lesquels porteront les rencontres.
Le délégué au contrat d'objectifs demeure libre d'organiser d'autres rencontres et de rencontrer d'autres interlocuteurs au cours de l'évaluation finale, d'initiative ou sur demande de membres de l'équipe éducative.
1° s'inscrit dans une démarche d'auto-évaluation et vise à structurer la réflexion menée par l'école en amont de l'évaluation finale et de l'élaboration d'un nouveau plan de pilotage ;
2° permet à l'école :
a) de faire le point sur les actions réalisées ou non depuis l'évaluation intermédiaire ;
b) de faire le bilan de l'efficacité des stratégies transversales et des stratégies visant les objectifs spécifiques pour toute la durée de mise en oeuvre du contrat d'objectifs ;
3° se structure autour des éléments suivants :
a) la réalisation des actions par objectif spécifique, depuis l'évaluation intermédiaire ;
b) l'analyse synthétique de la mise en oeuvre des stratégies visant les objectifs spécifiques, par objectif spécifique, et des stratégies transversales pour toute la durée de mise en oeuvre du contrat d'objectifs ;
c) un bilan réflexif sur le pilotage de l'école.
Le canevas de l'analyse préparatoire constitue l'annexe 1du présent arrêté.
Dans le cadre de la mission visée à l'article 4, alinéa 1er, 2°, du décret du 28 mars 2019 relatif aux cellules de soutien et d'accompagnement de l'enseignement organisé ou subventionné par la Communauté française et au statut des conseillers au soutien et à l'accompagnement, la cellule de soutien et d'accompagnement compétente offre son appui à l'école pour l'élaboration de cette analyse préparatoire.
Le directeur transmet l'analyse préparatoire visée à l'alinéa 1er au délégué au contrat d'objectifs, par l'intermédiaire de l'application " PILOTAGE ", au plus tard 21 jours avant la date notifiée par le délégué au contrat d'objectifs conformément à l'article 2, § 2, alinéa 1er.
§ 2. Après la réception de l'analyse préparatoire et afin de préparer son évaluation finale, le délégué au contrat d'objectifs établit, après concertation avec le directeur et le pouvoir organisateur de l'école concernée :
1° le calendrier des rencontres qu'il souhaite effectuer avec toutes les ou une partie des personnes visées à l'article 1.5.2-9, § 1er, alinéa 2, du Code de l'enseignement ;
2° les modalités pratiques de ces rencontres ;
3° les principaux éléments de discussion sur lesquels porteront les rencontres.
Le délégué au contrat d'objectifs demeure libre d'organiser d'autres rencontres et de rencontrer d'autres interlocuteurs au cours de l'évaluation finale, d'initiative ou sur demande de membres de l'équipe éducative.
Art.4. Op basis van de in artikel 3 bedoelde elementen en na analyse van alle elementen voor de evaluatie voert de afgevaardigde voor de doelstellingenovereenkomst de eindevaluatie van de doelstellingenovereenkomst van de betreffende school uit, die hij in een eindevaluatieverslag vastlegt. Het model voor het eindevaluatieverslag is opgenomen in bijlage 2 bij dit besluit.
De afgevaardigde voor de doelstellingenovereenkomst stuurt zijn eindevaluatieverslag uiterlijk 10 dagen voordat hij het aan het onderwijsteam voorlegt via de "STURING"-applicatie naar de betreffende school.
De afgevaardigde voor de doelstellingenovereenkomst stuurt zijn eindevaluatieverslag uiterlijk 10 dagen voordat hij het aan het onderwijsteam voorlegt via de "STURING"-applicatie naar de betreffende school.
Art.4. Sur la base des éléments visés à l'article 3 et après avoir analysé l'ensemble des éléments de l'évaluation, le délégué au contrat d'objectifs réalise l'évaluation finale du contrat d'objectifs de l'école concernée, qu'il consigne dans un rapport d'évaluation finale. Le canevas de rapport d'évaluation finale constitue l'annexe 2 au présent arrêté.
Le délégué au contrat d'objectifs communique son rapport d'évaluation finale à l'école concernée par le biais de l'application " PILOTAGE ", au plus tard 10 jours avant qu'il le présente à l'équipe éducative.
Le délégué au contrat d'objectifs communique son rapport d'évaluation finale à l'école concernée par le biais de l'application " PILOTAGE ", au plus tard 10 jours avant qu'il le présente à l'équipe éducative.
Art.5. Alvorens aan het onderwijsteam te worden voorgelegd, wordt het eindevaluatieverslag door de afgevaardigde voor de doelstellingenovereenkomst aan de directeur en de inrichtende macht voorgelegd.
De afgevaardigde voor de doelstellingenovereenkomst, met de schooldirecteur en, in voorkomend geval, de inrichtende macht, legt vervolgens het volledige eindevaluatieverslag voor aan het onderwijsteam volgens de tussen de partijen overeengekomen organisatorische modaliteiten. Deze presentatie sluit de eindevaluatie af.
De directeur legt alle conclusies van het evaluatieverslag voor aan de lokale organen van sociaal overleg en de participatieraad.
De afgevaardigde voor de doelstellingenovereenkomst, met de schooldirecteur en, in voorkomend geval, de inrichtende macht, legt vervolgens het volledige eindevaluatieverslag voor aan het onderwijsteam volgens de tussen de partijen overeengekomen organisatorische modaliteiten. Deze presentatie sluit de eindevaluatie af.
De directeur legt alle conclusies van het evaluatieverslag voor aan de lokale organen van sociaal overleg en de participatieraad.
Art.5. Avant présentation à l'équipe éducative, le rapport d'évaluation finale est présenté par le délégué au contrat d'objectifs au directeur et au pouvoir organisateur.
Le délégué au contrat d'objectifs, accompagné du directeur de l'école et le cas échéant, du pouvoir organisateur, présente ensuite le rapport d'évaluation finale dans son ensemble à l'équipe éducative selon les modalités organisationnelles convenues entre les parties. Cette présentation conclut l'évaluation finale.
Le directeur présente l'ensemble des conclusions du rapport d'évaluation aux organes locaux de concertation sociale et au conseil de participation.
Le délégué au contrat d'objectifs, accompagné du directeur de l'école et le cas échéant, du pouvoir organisateur, présente ensuite le rapport d'évaluation finale dans son ensemble à l'équipe éducative selon les modalités organisationnelles convenues entre les parties. Cette présentation conclut l'évaluation finale.
Le directeur présente l'ensemble des conclusions du rapport d'évaluation aux organes locaux de concertation sociale et au conseil de participation.
Art.6. Dit besluit treedt in werking de dag waarop het in het Belgisch Staatsblad wordt bekendgemaakt.
Art.6. Le présent arrêté entre en vigueur le jour de sa publication au Moniteur belge.
Art. 7. De Minister bevoegd voor onderwijs is belast met de uitvoering van dit besluit.
Art.7. Le Ministre qui a l'éducation dans ses attributions est chargé de l'exécution du présent arrêté.
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ANNEXES.
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Art. N1. Annexe 1re à l'arrêté du Gouvernement de la Communauté française du 19 septembre 2025 fixant les modalités de l'évaluation finale du contrat d'objectifs conformément à l'article 1.5.2-9, § 1er, alinéa 1er du Code de l'enseignement fondamental et de l'enseignement secondaire
Annexe 1re: Canevas de l'analyse préparatoire réalisée par l'école
Annexe 1re: Canevas de l'analyse préparatoire réalisée par l'école
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Partie 1. : analyse synthétique de la mise en oeuvre des stratégies Pour tous les objectifs spécifiques
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Partie 2. : bilan réflexif sur le pilotage de l'école Cette partie permet d'aboutir à des conclusions globales sur lesquelles l'école pourra s'appuyer pour son futur plan de pilotage
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Art. N2. Annexe 2 à l'arrêté du Gouvernement de la Communauté française du 19 septembre 2025 fixant les modalités de l'évaluation finale du contrat d'objectifs conformément à l'article 1.5.2-9, § 1er, alinéa 1er du Code de l'enseignement fondamental et de l'enseignement secondaire
Annexe 2 : Canevas du rapport d'évaluation finale réalisé par le DCO
Annexe 2 : Canevas du rapport d'évaluation finale réalisé par le DCO
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| PARTIE 1 : INTRODUCTION DE L'EVALUATION FINALE | |
| Texte libre) | |
PARTIE 2 : EVALUATION DE LA MISE EN OEUVRE DES STRATEGIES ET ACTIONS, AU REGARD DES OBJECTIFS SPECIFIQUES | |
| (Texte libre) | |
PARTIE 3 : EVALUATION DE LA MISE EN OEUVRE DES STRATEGIES TRANSVERSALES | |
| Pratiques collaboratives | (Texte libre) |
| Plan de formation | (Texte libre) |
| Tronc commun (écoles concernées uniquement) | (Texte libre) |
| PARTIE 4 : CONCLUSIONS MOTIVEES | |
| (Texte libre) | |
PARTIE 2 : EVALUATION DE LA MISE EN OEUVRE DES STRATEGIES ET ACTIONS, AU REGARD
DES OBJECTIFS SPECIFIQUES (Texte libre)
PARTIE 3 : EVALUATION DE LA MISE EN OEUVRE DES STRATEGIES TRANSVERSALES Pratiques collaboratives (Texte libre) Plan de formation (Texte libre) Tronc commun (écoles concernées uniquement) (Texte libre) PARTIE 4 : CONCLUSIONS MOTIVEES (Texte libre)