Comparaison NL / FR

Artikel 1. In artikel 3, § 3, van de wet van 29 mei 1959 tot wijziging van sommige bepalingen van de onderwijswetgeving, laatst gewijzigd bij het decreet van 16 juli 2025, worden vijf nieuwe leden toegevoegd, die luidend als volgt:
  "Vanaf 2026 is, onverminderd het eerste lid, de toegang tot werkingsdotaties in het gewoon en gespecialiseerd basisonderwijs afhankelijk van de kosteloze ter beschikking stelling aan de leerlingen, door de inrichtende macht, in het kader van zijn dotaties, van schoolbenodigdheden die zijn gedefinieerd als al het materiaal dat nodig is om de kennis, vaardigheden en competenties te verwerven die zijn omschreven in het referentiesysteem van initiële competenties en de referentiesystemen van de gemeenschappelijke kern. De werkingsdotaties kunnen ook worden gebruikt om schoolkosten te dekken die verband houden met de organisatie van onderwijsactiviteiten of educatieve reizen met overnachting(en) voor leerlingen.
  In overeenstemming met het beginsel van autonomie organiseert de inrichtende macht op vrije wijze de gratis toegang tot deze benodigdheden, afhankelijk van de realiteit op het terrein en de onderwijsprioriteiten.
  Naast de hierboven vermelde middelen worden in het kader van het vorige lid de volgende middelen toegekend :
  a) voor het gewoon en gespecialiseerd kleuteronderwijs, een forfaitair bedrag van 20,46 euro per leerling. Het wordt berekend op basis van het aantal leerlingen die op 15 januari van het lopende jaar regelmatig in de school zijn ingeschreven ;
  b) voor het gewoon en gespecialiseerd lager onderwijs, een forfaitair bedrag van 24,52 euro per leerling. Het wordt berekend op basis van het aantal leerlingen die op 15 januari van het lopende jaar regelmatig in de school zijn ingeschreven.
  Vanaf 2026 wordt een extra forfaitaire dotatie van 54,2 euro per leerling toegekend voor het gespecialiseerd basisonderwijs.
  Vanaf 2027 worden de bedragen bedoeld in de twee vorige leden geïndexeerd door op de bedragen van het voorgaande kalenderjaar de verhouding toe te passen tussen het algemene indexcijfer van de consumptieprijzen voor januari van het lopende kalenderjaar en het indexcijfer voor januari van het voorgaande kalenderjaar."

Art. 2. Artikel 32, § 2 van dezelfde wet wordt aangevuld met vijf leden, luidend als volgt :
  "Vanaf 2026 is de toegang tot werkingssubsidies in het gewoon en gespecialiseerd basisonderwijs afhankelijk van de kosteloze ter beschikking stelling aan de leerlingen, door de inrichtende machten, in het kader van hun subsidies, van schoolbenodigdheden die zijn gedefinieerd als al het materiaal dat nodig is om de kennis, vaardigheden en competenties te verwerven die zijn omschreven in het referentiesysteem van initiële competenties en de referentiesystemen van de gemeenschappelijke kern. De werkingssubsidies kunnen ook worden gebruikt om schoolkosten te dekken die verband houden met de organisatie van onderwijsactiviteiten of educatieve reizen met overnachting voor leerlingen.
  In overeenstemming met het beginsel van autonomie organiseren de inrichtende machten op vrije wijze de gratis toegang tot deze benodigdheden, afhankelijk van de realiteit ervan op het terrein en de onderwijsprioriteiten.
  In afwijking van het eerste lid wordt, in het kader van het voorgaande lid, het volgende verleend :
  a) voor het gewoon en gespecialiseerd kleuteronderwijs, het forfaitaire bedrag van 20,46 euro per leerling. Het wordt berekend op basis van het aantal leerlingen die op 15 januari van het lopende jaar regelmatig in de school is ingeschreven;
  b) voor het gewoon en gespecialiseerd lager onderwijs, een forfaitair bedrag van 24,52 euro per leerling. Het wordt berekend op basis van het aantal leerlingen die op 15 januari van het lopende jaar regelmatig in de school zijn ingeschreven.
  Vanaf 2026 wordt een extra forfaitaire subsidie van 54,2 euro per leerling toegekend voor het gespecialiseerd basisonderwijs.
  Vanaf 2027 worden de bedragen bedoeld in de twee voorgaande leden geïndexeerd door op de bedragen voor het voorgaande kalenderjaar de verhouding toe te passen tussen het algemene indexcijfer van de consumptieprijzen voor januari van het lopende kalenderjaar en het indexcijfer voor januari van het voorgaande kalenderjaar. "

Art. 3. In het decreet van 3 maart 2004 houdende organisatie van het gespecialiseerd onderwijs wordt een nieuw hoofdstuk XVter ingevoegd, luidend als volgt :
  "HOOFDSTUK XVter - Organisatie van gezonde, duurzame maaltijden in schoolkantines
  Artikel 212ter- In het gespecialiseerd kleuter- en lager onderwijs kunnen de inrichtende machten de organisatie van gezonde en duurzame maaltijden in schoolkantines financieren.
  In dit geval :
  a) moeten de middelen worden aangewend voor de aankoop van materiaal en/of voor de aanstelling of aanwerving van personeel en/of voor één of meer opdrachten voor diensten of leveringen die betrekking hebben op gezonde en duurzame maaltijden die onder dit decreet vallen en op het toezicht op deze maaltijden;
  b) kunnen de maaltijden gratis ter beschikking worden gesteld of tegen een kleine financiële bijdrage gevraagd aan de ouders. In ieder geval mag deze mogelijke bijdrage niet hoger zijn dan de kostprijs van de maaltijd, inclusief alle bijkomende kosten zoals organisatie, toezicht en bediening;
  c) tijdens het schooljaar moeten er elke schooldag van de week gezonde maaltijden worden georganiseerd. Maaltijden hoeven niet op woensdag te worden georganiseerd als de school deze normaal gesproken niet organiseert. Scholen kunnen geen extra kosten in verband met de maaltijden eisen.
  d) scholen die gezonde en duurzame maaltijden in schoolkantines organiseren, geven de ouders aan het begin van elk schooljaar duidelijke informatie over de inschrijving voor het project en de nadere regels en concrete gevolgen voor leerlingen;
  e) de inrichtende macht, of de school indien van toepassing, ziet toe op de naleving van de normen en principes opgelegd door het Federaal Agentschap voor de Veiligheid van de Voedselketen (FAVV);
  f) de inrichtende macht zorgt ervoor dat de volgende richtlijnen worden nageleefd bij de organisatie van gezonde en duurzame maaltijden:
  i. een lokale, gezonde en evenwichtige voeding promoten, zoveel mogelijk biologische producten gebruiken, junkfood in snacks beperken en onder controle houden en deze principes opnemen in het onderwijsproject van de school;
  ii. ten minste verschillende vegetarische alternatieven per week aanbieden;
  iii. het gebruik van water als enige drank aanmoedigen;
  iv. leerlingen aanmoedigen om verschillende smaken te ontdekken en zo regelmatig mogelijk verse seizoensgroenten en -fruit te eten;
  v. de hoeveelheid verminderen van dierlijke eiwitten ten gunste van meer groenten en plantaardige eiwitten, in overeenstemming met de aanbevelingen van de "Office de la Naissance et de l'Enfance" ;
  vi. voedselverspilling voorkomen ;
  vii. afvalproductie verminderen;
  viii. de organisatie van gezonde, duurzame maaltijden aanvullen met onderwijsactiviteiten, tijdens of buiten de maaltijden, gericht op leerlingen en/of ouders;
  ix. het Good Food-label hebben voor kantines in scholen of instellingen gevestigd in het Brussels Hoofdstedelijk Gewest of het label "Green Deal Cantines durables" voor kantines in scholen of instellingen gevestigd in het Franse taalgebied of, voor volledige maaltijden, het bijzondere lastenboek voor volledige, gezonde en duurzame maaltijden voor "kindergemeenschappen" in de Franse Gemeenschap gebruiken.
  g) de in punt e) hierboven vermelde richtlijnen worden om de 5 jaar geëvalueerd door de Dienst Overheidsbeleid van het Ministerie van de Franse Gemeenschap in samenwerking met de diensten van het "Office de la Naissance et de l'Enfance". Als overgangsmaatregel zal de eerste evaluatie in 2030 plaatsvinden. Een aanvullende analyse kan worden aangevraagd bij externe dienstverleners die door de Regering van de Franse Gemeenschap gemandateerd worden.

Art. 4. In artikel 2 van het decreet van 30 april 2009 houdende organisatie van een gedifferentieerde omkadering binnen de schoolinrichtingen van de Franse Gemeenschap om alle leerlingen gelijke kansen op sociale emancipatie te bieden in een kwaliteitsvolle pedagogische omgeving, wordt een nieuw lid ingevoegd, luidend als volgt :
  "Vanaf het schooljaar 2026-2027 streven de instellingen die gedifferentieerd omkadering genieten, naast de bovengenoemde doelstellingen, ernaar om gezonde en duurzame maaltijden te organiseren in de schoolkantines."

Art. 5. In artikel 6 van hetzelfde decreet wordt een nieuwe paragraaf 3quater ingevoegd, luidend als volgt : :
  " § 3quater. Vanaf het schooljaar 2026-2027 worden de werkingsmiddelen, zoals berekend overeenkomstig § 3 tot § 3er, verhoogd met 69,5%".

Art. 6. In artikel 7 van hetzelfde decreet wordt een nieuwe paragraaf 3quater ingevoegd, luidend als volgt :
  " § 3quater. Vanaf het schooljaar 2026-2027 worden de werkingsmiddelen, zoals berekend overeenkomstig § 3 tot § 3ter, met 46,8% verlaagd".

Art. 7. In artikel 9, § 2, van hetzelfde decreet wordt een punt 12° toegevoegd, luidend als volgt :
  "12° Financiering van de organisatie van gezonde en duurzame maaltijden in schoolkantines.
  In dit geval:
  a) moeten de middelen worden aangewend voor de aankoop van materiaal en/of voor de aanstelling of aanwerving van personeel en/of voor één of meer opdrachten voor diensten met betrekking tot de bediening van gezonde en duurzame maaltijden die onder dit decreet vallen en voor het toezicht op deze maaltijden;
  b) kunnen de maaltijden gratis ter beschikking worden gesteld of tegen een kleine financiële bijdrage gevraagd aan de ouders. In ieder geval mag deze mogelijke bijdrage niet hoger zijn dan de kostprijs van de maaltijd, inclusief alle bijkomende kosten zoals organisatie, toezicht en bediening.
  Tijdens het schooljaar moeten er elke schooldag van de week gezonde maaltijden worden georganiseerd. Maaltijden hoeven niet op woensdag te worden georganiseerd als de school deze normaal gesproken niet organiseert. Begunstigde scholen en instellingen mogen geen extra maaltijdgerelateerde kosten eisen.
  c) scholen die gezonde en duurzame maaltijden in schoolkantines organiseren, geven de ouders aan het begin van elk schooljaar duidelijke informatie over de inschrijving voor het project en de nadere regels en concrete gevolgen voor leerlingen.
  d) de inrichtende macht, of de school indien van toepassing, ziet toe op de naleving van de normen en principes opgelegd door het Federaal Agentschap voor de Veiligheid van de Voedselketen (FAVV).
  e) de inrichtende macht zorgt ervoor dat de volgende richtlijnen worden nageleefd bij de organisatie van gezonde en duurzame maaltijden:
  i. lokale, gezonde en evenwichtige voeding promoten, waarbij zoveel mogelijk biologische producten worden gebruikt, junkfood in snacks beperken en onder controle houden en deze principes opnemen in het pedagogische project van de school;
  ii. ten minste verschillende vegetarische alternatieven per week aanbieden;
  iii. het gebruik van water als enige drank aanmoedigen;
  iv. zo regelmatig mogelijk de ontdekking van verschillende smaken en de consumptie van verse seizoensgroenten en -fruit aanmoedigen;
  v. de hoeveelheid dierlijke eiwitten verminderen ten gunste van meer groenten en plantaardige eiwitten, in overeenstemming met de aanbevelingen van het "Office de la Naissance et de l'Enfance" ;
  vi. voedselverspilling voorkomen ;
  vii. de afvalproductie verminderen;
  viii. de organisatie van gezonde en duurzame maaltijden aanvullen met onderwijsactiviteiten voor leerlingen en/of ouders;
  ix. het Good Food-label hebben voor kantines in scholen of instellingen gevestigd in het Brussels Hoofdstedelijk Gewest of het label "Green Deal Cantines durables" voor kantines in scholen of instellingen gevestigd in het Franse taalgebied of, voor volledige maaltijden, het bijzondere lastenboek voor volledige, gezonde en duurzame maaltijden voor "kindergemeenschappen" in de Franse Gemeenschap gebruiken.
  f) de in punt e) hierboven vermelde richtlijnen worden om de 5 jaar geëvalueerd door de Dienst Overheidsbeleid van het Ministerie van de Franse Gemeenschap in samenwerking met de diensten van het "Office de la Naissance et de l'Enfance". Als overgangsmaatregel zal de eerste evaluatie in 2030 plaatsvinden. Een aanvullende analyse kan worden aangevraagd bij externe dienstverleners die door de Regering van de Franse Gemeenschap gemandateerd worden.

Art. 8. In hoofdstuk 2 van het Wetboek voor het basis- en secundair onderwijs, in artikel 1.7.2-1, § 4, zoals gewijzigd bij decreet van 20 december 2023, worden de volgende wijzigingen aangebracht :
  1° het tweede lid wordt vervangen als volgt :
  "In het gewoon en gespecialiseerd basisonderwijs is de toegang tot werkingsdotaties en -subsidies afhankelijk van de gratis terbeschikkingstelling door de inrichtende machten, in het kader van hun dotaties en subsidies, van schoolbenodigdheden, gedefinieerd als al het materiaal dat nodig is om de kennis, vaardigheden en competenties te bereiken die zijn omschreven in het referentiesysteem van initiële competenties en de referentiesystemen van de gemeenschappelijke kern. Werkingsdotaties en -subsidies mogen ook worden gebruikt om schoolkosten te dekken die verband houden met de organisatie van onderwijsactiviteiten of educatieve reizen met overnachting voor leerlingen.
  2° In overeenstemming met het beginsel van autonomie organiseren de inrichtende machten op vrije wijze de gratis toegang tot deze benodigdheden, afhankelijk van de realiteit ervan op het terrein en de onderwijsprioriteiten.
  3° het derde lid en het vierde lid worden opgeheven;
  4° het vijfde lid wordt vervangen als volgt :
  "Elke inrichtende macht dient jaarlijks, uiterlijk op 31 januari van het jaar volgend op het betrokken schooljaar, een activiteitenverslag ter evaluatie in bij de Diensten van de Regering, waarvan het model door de Regering wordt vastgesteld, waarin ten minste de bedragen zijn opgenomen die zijn uitgegeven voor de terbeschikkingstelling van schoolbenodigdheden en de dekking van alle of een deel van de schoolkosten in verband met de organisatie van onderwijsactiviteiten of educatieve reizen met overnachting, alsmede de uitsplitsing daarvan".

Art. 9. In artikel 1.7.2-2 van hetzelfde Wetboek worden de volgende wijzigingen aangebracht :
  1° § 1, eerste lid wordt vervangen door: "In het gewoon en gespecialiseerd basisonderwijs, mogen geen schoolkosten worden gevraagd en mogen schoolbenodigdheden niet rechtstreeks of onrechtstreeks van de ouders worden gevorderd.";
  2° in § 1, tweede lid worden de woorden "In het gewoon en gespecialiseerd kleuteronderwijs, alsook in de eerste drie leerjaren van het lager onderwijs en voor leerlingen die naar maturiteitsgraden I en II van het gespecialiseerd lager onderwijs gaan" vervangen door "In het gewoon en gespecialiseerd basisonderwijs" ;
  3° in § 1, tweede lid, 2°, worden de woorden "van de leerjaren in het kleuteronderwijs" vervangen door "van de leerjaren in het gewoon en gespecialiseerd basisonderwijs";
  4° in § 1, tweede lid, 3°, worden de woorden "van de leerjaren in het kleuteronderwijs" vervangen door "van de leerjaren in het gewoon en gespecialiseerd basisonderwijs";
  5° § 2 wordt opgeheven.

Art. 10. Het decreet van 19 oktober 2023 betreffende de financiering van volledige, gratis, gezonde en duurzame maaltijden in scholen voor gewoon of gespecialiseerd basisonderwijs georganiseerd of gesubsidieerd door de Franse Gemeenschap, wordt opgeheven.

Art. 11. Het besluit van de Regering van de Franse Gemeenschap van 21 februari 2024 tot uitvoering van het decreet van 19 oktober 2023 betreffende de financiering van volledige, gratis, gezonde en duurzame maaltijden in scholen voor gewoon of gespecialiseerd basisonderwijs georganiseerd of gesubsidieerd door de Franse Gemeenschap, wordt opgeheven.

Art. 12. In artikel 3, § 3, van de wet van 29 mei 1959 tot wijziging van sommige bepalingen van de onderwijswetgeving, zoals laatst gewijzigd bij het decreet van 16 juli 2025, worden de volgende wijzigingen aangebracht:
  1° het zevende lid, 2), wordt aangevuld met een g), luidend als volgt :
  "g) voor het kalenderjaar 2026, door een indexering van 0% toe te passen op de forfaitaire dotaties voor het kalenderjaar 2025;
  2° het elfde lid wordt aangevuld met een g), luidend als volgt :
  "g) voor het kalenderjaar 2026, door een indexering van 0% toe te passen op de forfaitaire dotaties voor het kalenderjaar 2025.

Art. 13. In artikel 32, § 2, van dezelfde wet, zoals laatst gewijzigd bij het decreet van 16 juli 2025, wordt het achtste lid aangevuld met een g), luidend als volgt :
  "g) voor kalenderjaar 2026, door een indexering van 0% toe te passen op de bedragen voor kalenderjaar 2025.

Art. 14. In artikel 31bis van het decreet van 13 juli 1998 betreffende de organisatie van het gewoon kleuteronderwijs en lager onderwijs en de wijziging van de onderwijswetgeving, zoals vervangen bij het decreet van 22 juni 2023, worden de volgende wijzigingen aangebracht :
  1°. In § 1, eerste lid, wordt 2° vervangen als volgt :
  " 2° van het 3de tot het 6de leerjaar lager onderwijs wordt 1 lestijd gegenereerd per begonnen schijf van 20 leerlingen, gebaseerd op de totale schoolbevolking voor deze vier studiejaren. ";
  2°. In § 1 worden het tweede lid tot het negende lid vervangen door een lid, luidend als volgt :
  "In afwijking van de berekening bedoeld in het eerste lid wordt voor scholen met minder dan 45 leerlingen in het lager onderwijs een minimum van 4 lestijden van gepersonaliseerde ondersteuning gegarandeerd. Als de berekening een hoger aantal lestijden oplevert, is dit resultaat van toepassing. "
  3°. In § 1 wordt het laatste lid vervangen als volgt :
  "Als er lestijden overblijven nadat de verplichtingen van artikel 2.2.1-4, § 3, eerste lid, 4°, en tweede lid, van het Wetboek voor het basis- en secundair onderwijs voor alle groepen-klassen van de vestigingsplaats vervuld zijn, dan worden deze lestijden uitsluitend bestemd om de lestijden, binnen de vestigingsplaatsen, van de gepersonaliseerde ondersteuning te versterken die bestemd zijn voor de invoering van het differentiatie- en gepersonaliseerde ondersteuningsmechanismen bedoeld in artikel 2.2.3-2 van hetzelfde Wetboek. "

Art. 15. In artikel 2.2.1-4, § 3, van het Wetboek voor het basis- en secundair onderwijs, zoals gewijzigd bij het decreet van 20 juli 2022, worden de volgende wijzigingen aangebracht:
  1°. In het eerste lid wordt 4° vervangen als volgt :
  "4° twee lestijden van gepersonaliseerde ondersteuning gewijd aan de invoering van mechanismen van differentiatie en gepersonaliseerde ondersteuning bedoeld in de artikelen 2.3.1-2 en 2.3.1-3. "
  2°. Het tweede lid wordt vervangen als volgt :
  "Naast de lestijden van gepersonaliseerde ondersteuning bedoeld in het eerste lid, 4° :
  1°. in het eerste en tweede jaar wordt een extra lestijd van gepersonaliseerde ondersteuning georganiseerd;
  2°. in het derde en vierde jaar wordt een extra lestijd van gepersonaliseerde ondersteuning georganiseerd in een van deze twee studiejaren; de inrichtende macht bepaalt in welk van deze twee studiejaren deze lestijd wordt georganiseerd.
  Deze extra lestijden van gepersonaliseerde ondersteuning worden verdeeld over verschillende gebieden en vakken of over alle gebieden en vakken bedoeld in artikel 2.2.1-5, § 3. "

Art. 16. In artikel 2.2.3-2, § 1, van hetzelfde Wetboek, zoals vervangen bij het decreet van 20 juli 2022 en gewijzigd bij het decreet van 22 juni 2023, wordt het laatste lid vervangen door wat volgt:
  "De inrichtende macht organiseert de lestijden van gepersonaliseerde ondersteuning zodanig dat er minimaal toezicht is op twee klassen door drie leerkrachten, of door twee leerkrachten en een logopedist, en dit :
  1°. naar rato van drie lestijden per week in het eerste en tweede jaar van het lager onderwijs;
  2°. naar rato van drie lestijden per week in het derde of vierde leerjaar van het lager onderwijs en naar rato van twee lestijden per week in het andere leerjaar, afhankelijk van de keuze voorgesteld door de inrichtende macht;
  3°. naar rato van twee lestijden per week in het vijfde en zesde jaar van het lager onderwijs. "

Art. 17. In artikel 2.3.1-2 van hetzelfde Wetboek, zoals gewijzigd bij het decreet van 20 juli 2023, worden de volgende wijzigingen aangebracht :
  1°. er wordt een lid ingevoegd tussen het eerste lid en het tweede lid, luidend als volgt :
  "In dit kader houdt het onderwijsteam in het vierde jaar van het lager onderwijs in het bijzonder rekening met de resultaten die de leerlingen behalen bij de externe diagnostische evaluatie CLE bedoeld in artikel 1.6.3-1. "
  2°. In het tweede lid, dat het derde lid is geworden, wordt het woord "het" vervangen door de woorden "het onderwijsteam ".

Art. 18. In artikel 22, § 1, van het decreet van 29 juli 1992 houdende organisatie van het secundair onderwijs met volledig leerplan, zoals laatst gewijzigd bij het decreet van 24 februari 2022, worden het tiende lid en het elfde lid opgeheven.

Art. 19. In boek 1, Titel 6, van het Wetboek voor het basis- en secundair onderwijs wordt hoofdstuk 1 aangevuld met een afdeling 3, namelijk "Wetenschappelijke studies en initiatieven die bijdragen tot de verbetering van het onderwijssysteem", waarvan de inhoud hierna volgt:
  "Afdeling 3 - Wetenschappelijke studies en initiatieven die bijdragen tot de verbetering van de kwaliteit van het onderwijssysteem
  Artikel 1.6.1-3. - Voor de toepassing van deze afdeling wordt verstaan onder :
  1°. "Instelling voor hoger onderwijs" : de Universiteiten, de Hogescholen en de Hogere Kunstscholen, zoals bedoeld in de artikelen 10 tot 12 van het decreet van 7 november 2013 tot bepaling van het hogeronderwijslandschap en de academische organisatie van de studies;
  2°. "Internationaal onderzoek": elk vergelijkend onderzoek dat op internationale schaal wordt georganiseerd en tot doel heeft de verworven kennis van leerlingen, de praktijken van leerkrachten of de werking van onderwijssystemen te meten;
  3°. "Wetenschappelijke studie": elke studie of elk onderzoek uitgevoerd door een instelling voor hoger onderwijs of een erkende onderzoeksinstelling die bijdraagt tot de evaluatie, de sturing of de verbetering van het onderwijssysteem.
  Artikel 1.6.1-4. - § 1. De Regering zorgt voor :
  1°. de organisatie van studies in verband met de deelname van de Franse Gemeenschap aan internationale onderzoeken, overeenkomstig de nadere regels bedoeld in paragraaf 2;
  2°. de organisatie en uitvoering van een agenda van wetenschappelijke studies over de kwaliteit van het onderwijssysteem, overeenkomstig de nadere regels bedoeld in paragraaf 3 ;
  3°. de organisatie en uitvoering van een systeem van didactische en pedagogische expertisecentra, overeenkomstig de nadere regels bedoeld in paragraaf 4.
  § 2. De Franse Gemeenschap neemt via haar Ministerie of de Regering deel aan internationale onderzoeken onder leerlingen, ouders van leerlingen en personeelsleden van het onderwijs.
  Daartoe bepaalt de Regering de voorwaarden voor de deelname van de Franse Gemeenschap aan de internationale strategische organen die de onderzoeken sturen. De diensten van de Regering houden toezicht op de implementatie van deze deelname en bereiden de rapporten van internationale onderzoeken voor en publiceren deze.
  De Regering organiseert studies in verband met de deelname van de Franse Gemeenschap aan internationale onderzoeken met het oog op het meten, analyseren en vergelijken van de verschillende dimensies van de kwaliteit van onderwijssystemen.
  De Regering financiert de deelname van de Franse Gemeenschap aan internationale onderzoeken en kent subsidies of dotaties toe aan de instellingen voor hoger onderwijs die aangewezen zijn om de desbetreffende studies uit te voeren.
  De Regering bepaalt :
  1°. de procedures voor de selectie van instellingen voor hoger onderwijs en de procedures voor het sluiten van overeenkomsten of partnerschappen met het oog op deelname aan internationale onderzoeken en de daaruit voortvloeiende studies overeenkomstig de door internationale organisaties of verenigingen vastgestelde methodologische protocollen;
  2°. de procedures voor de toekenning, het gebruik en de verantwoording van subsidies of dotaties ;
  3°. de nadere regels voor het toezicht op en de opvolging van onderzoeken en studies, met name door de opdrachten, de werkwijze en de samenstelling van het comité dat met het toezicht op de onderzoeken is belast, vast te stellen.
  § 3. De Regering organiseert de uitvoering van een agenda voor wetenschappelijke studies om bij te dragen tot de doelstellingen ter verbetering van het onderwijssysteem, zoals bepaald in artikel 1.5.2-2. Dit stelsel heeft betrekking op de organisatie van studies ter ondersteuning van de ontwikkeling en evaluatie van onderwijsbeleid, de verzameling van gegevens en informatie, kwalitatieve en kwantitatieve analyse en innovatie op onderwijs- en pedagogisch gebied, om bij te dragen aan de kwaliteit van de informatie op het gebied van onderwijsbeleid en -praktijken en aan de analyse van onderwijs- en maatschappelijke uitdagingen.
  De Regering kan een oproep tot projecten lanceren of reageren op een verzoek voor een subsidie of dotatie.
  De Regering kan, binnen de perken van de begrotingskredieten, subsidies of dotaties toekennen aan instellingen voor hoger onderwijs om de studies bedoeld in het eerste lid te financieren.
  De Regering bepaalt :
  1°. de onderwerpen en thema's van de agenda;
  2°. de procedures voor de organisatie van oproepen tot projecten of de indiening van aanvragen voor subsidies of dotaties, de voorwaarden en procedures voor de ontvankelijkheid van de aanvragen en de beoordeling van het ingediende project ;
  3°. de procedures voor de toekenning, het gebruik en de verantwoording van de subsidie of de dotatie ;
  4°. de procedures voor bestuur en toezicht inzake studies, met name door de opdrachten, de werkwijze en de samenstelling van de instantie die verantwoordelijk is voor het sturen en volgen van de studies, vast te stellen;
  5°. de procedures voor de beoordeling van de agenda van de wetenschappelijke studies.
  § 4. De Regering organiseert een systeem van didactische en pedagogische expertisecentra. Dit stelsel heeft betrekking op de organisatie van wetenschappelijke studies die tot doel hebben om, binnen de scholen die door de Franse Gemeenschap worden georganiseerd of gesubsidieerd, te experimenteren met pedagogische instrumenten en hun pedagogische voorzieningen en om, in voorkomend geval, de doeltreffendheid ervan te documenteren en aan te tonen, teneinde bij te dragen tot de ontwikkeling van een ecosysteem van onderwijsstudies en de resultaten en bijdragen van wetenschappelijke studies te verspreiden binnen de onderwijsgemeenschap.
  Om de twee jaar stelt de Regering het aantal op te richten didactische en pedagogische expertisecentra vast en doet ze een oproep tot projecten bij instellingen voor hoger onderwijs.
  De Regering kan, binnen de perken van de begrotingskredieten, subsidies of dotaties toekennen aan instellingen voor hoger onderwijs om het stelsel van didactische en pedagogische expertisecentra te financieren.
  De Regering bepaalt :
  1°. de lijst van onderwerpen en thema's van de studie van expertisecentra ;
  2°. de procedures voor de oproep tot projecten, de procedures voor het opzetten van het systeem van expertisecentra, de beginselen en procedures voor het beheer van het systeem van expertisecentra;
  3°. de procedures voor de toekenning, het gebruik en de verantwoording van de subsidie of de dotatie ;
  4°. de nadere regels voor het coördineren en ondersteunen van het werk van de didactische en pedagogische expertisecentra, met name door het vaststellen van de opdrachten, de werkprocedures en de samenstelling van het comité dat verantwoordelijk is voor het sturen en het opvolgen van de expertisecentra;
  5°. de procedures voor de evaluatie van het stelsel van didactische en pedagogische expertisecentra.
  Artikel 1.6.1-5. - De Regering kent, binnen de perken van de begrotingskredieten, subsidies of dotaties toe aan instellingen voor hoger onderwijs, aan door de Franse Gemeenschap erkende actoren uit de associatieve sector die actief zijn op het gebied van onderwijs, of aan erkende onderzoeksinstellingen voor de financiering van projecten die tot doel hebben, de dynamiek van verandering en innovatie binnen de schoolgemeenschap te analyseren, te documenteren en, indien nodig, te evalueren door middel van stelsels die gebaseerd zijn op de deelname van het schoolpubliek met het oog op informatie, raadpleging of verspreiding van praktijken.
  Onder de voorwaarden bedoeld in dit artikel kan de Regering een oproep tot projecten lanceren of reageren op een verzoek om een subsidie of dotatie.
  De Regering bepaalt :
  1°. de procedures voor het organiseren van oproepen tot projecten en het indienen van aanvragen voor subsidies of dotatie, de voorwaarden en procedures voor de ontvankelijkheid van aanvragen en de beoordeling van het ingediende project;
  2°. de procedures voor de toekenning, het gebruik en de verantwoording van de subsidie of de dotatie ;
  3°. het bestuur en de procedures voor de ondersteuning van het project ;
  4°. de nadere regels die worden gebruikt om de deelname van het schoolpubliek te evalueren.
  Artikel 1.6.1-6. - De Regering kent, binnen de perken van de begrotingskredieten en in het kader van de naleving van de criteria die in dit lid en in het derde lid en het vierde lid worden vastgesteld, subsidies toe aan initiatieven van actoren uit de associatieve sector die, binnen de scholen georganiseerd of gesubsidieerd door de Franse Gemeenschap of met haar publiek, activiteiten, interventies of instrumenten ontwikkelen die activiteiten, tussenkomsten of instrumenten ontwikkelen die het leren en de vooruitgang van de leerlingen, het welzijn op school en het schoolklimaat, de pedagogische dynamiek, de ondersteuning van het onderwijzend personeel en de opening van de school naar de buitenwereld ondersteunen.
  De Regering kan reageren op een subsidieaanvraag of een oproep tot projecten lanceren.
  Voor elk initiatief dat in aanmerking komt, vindt de selectie plaats op basis van vijf criteria:
  1° het publiek of de doelgroep die door het project wordt bereikt en dat/die zoveel mogelijk mensen ten goede moet komen;
  2° het ongekende, innovatieve, originele en/of experimentele karakter dat het project ontwikkelt ten opzichte van de huidige wetgeving;
  3° de verantwoording van het bedrag van de voorgestelde subsidie in functie van de verwachte
  impact van het project en de eigen middelen van de begunstigde associatieve actoren ;
  4° de relevantie voor ten minste één van de prioritaire opdrachten van het basisonderwijs
  en het secundair onderwijs, zoals bepaald in artikel 1.4.1-1 ;
  5° de adequatie met ten minste één van de doelstellingen voor de verbetering van het onderwijsstelsel bedoeld in artikel 1.5.2-2.
  De Regering bepaalt :
  1°. de procedures voor het indienen van subsidieaanvragen, de voorwaarden en procedures voor de ontvankelijkheid van de aanvragen, evenals de procedures voor het organiseren van de oproepen tot projecten en het evalueren van de ingediende initiatieven;
  2°. de procedures voor de toekenning, het gebruik en de verantwoording van de subsidie ;
  3°. het bestuur en de procedures voor de ondersteuning van initiatieven;
  4°. de procedures voor het evalueren van activiteiten, tussenkomsten of hulpmiddelen..
  Artikel 1.6.1-7. - Het verslag bedoeld in artikel 1.5.2-2 bevat een specifiek deel dat de bijdragen beschrijft van de stelsels bedoeld in de artikelen 1.6.1- 4, §§ 3 en 4, 1.6.1-5 en 1.6.1-6, aan de doelstellingen van de verbetering van het schoolsysteem bedoeld in artikel 1.5.2-2, eerste lid. ".

Art. 20. In artikel 10duodecies, § 1, derde lid, van het koninklijk besluit van 31 maart 1984 betreffende de opdrachten, de wedden, de weddetoelagen en de verloven voor verminderde prestatie in het onderwijs en de psycho-medisch-sociale centra, zoals ingevoegd bij het decreet van 14 maart 2019, worden na de woorden "aan de hogere eenheid" de woorden "zonder dat de totale duur van de terbeschikkingstelling wegens persoonlijke aangelegenheid vóór het rustpensioen meer dan 24 kalendermaanden bedraagt" toegevoegd.

Art. 21. Artikel 10duodecies, § 2, eerste lid, van hetzelfde koninklijk besluit wordt vervangen als volgt :
  "Deze terbeschikkingstelling is onomkeerbaar en eindigt, binnen de perken bepaald in § 1, derde lid, op de datum waarop het betrokken personeelslid recht heeft op rustpensioen".

Art. 22. In artikel 10quatuordecies/1, van hetzelfde koninklijk besluit, zoals gewijzigd bij het decreet van 16 maart 2023, worden de volgende wijzigingen aangebracht :
  1° in het eerste lid worden de woorden "en gedurende ten hoogste 48 maanden" en "d.w.z. het equivalent van ten hoogste 12 maanden van het resultaat berekend in artikel 10duodecies, § 1 ", geschrapt ;
  2° het eerste lid wordt aangevuld met de woorden : " binnen de perken vastgesteld in artikel 10duodecies, § 1, derde lid. " ;
  3° in het tweede lid worden de woorden " ten hoogste 48 maanden " geschrapt en worden de woorden " zonder dat de totale duur van de terbeschikkingstelling meer dan 24 kalendermaanden bedraagt overeenkomstig artikel 10duodecies, § 1, derde lid " toegevoegd aan het einde van het lid.

Art. 23. Artikel 10novodecies, § 1 van hetzelfde koninklijk besluit wordt aangevuld met een paragraaf, luidend als volgt : "Elke verandering met toepassing van dit artikel wordt in mindering gebracht op de in artikel 10duodecies, § 1, derde lid, vastgestelde maximumduur. ".

Art. 24. In artikel 46 van het decreet van 28 maart 2019 betreffende de steun- en begeleidingscellen van het door de Franse Gemeenschap georganiseerd of gesubsidieerd onderwijs en het statuut van steun- en begeleidingsadviseurs, zoals gewijzigd bij het decreet van 25 maart 2021, in 6°, wordt het bedrag van " 16.379.706 " vervangen door het bedrag van " 18.913.000 ".

Art. 25. De Regering zet een proefproject op om samenwerkingsverbanden voor de lange termijn te creëren tussen scholen van het gewoon kwalificerend onderwijs en bedrijven op lokaal niveau, met de volgende drie doelstellingen :
  1° ) Voor scholen de rol van "school-bedrijfscoördinator" ontwikkelen, die verantwoordelijk is voor het creëren en coördineren van banden tussen de school en externe partners, het project binnen de school sturen door het mobiliseren van haar teams, het koppelen van projectactiviteiten aan schoolprogramma's en het monitoren van de geïmplementeerde acties;
  2° ) Voor leerlingen een gepersonaliseerd traject opzetten gericht op professionele integratie tijdens het laatste jaar van de cursus in het 6e of 7e leerjaar;
  3° ) Voor leerkrachten van technische cursussen en cursussen beroepspraktijk een onderdompeling in bedrijven ontwikkelen om de ontwikkeling en vernieuwing van technische beroepsvaardigheden te vergemakkelijken.
  Het proefproject is gebaseerd op de deelname van belanghebbenden uit de wereld van onderwijs, opleiding, bedrijfsleven en werkgelegenheid, die zijn uitgenodigd binnen het gezamenlijk sturingscomité bedoeld in artikel 30.
  Het proefproject maakt het ook mogelijk om te beginnen met het opschalen van de ervaring van onderdompeling in bedrijven voor leerkrachten van technische cursussen en cursussen beroepspraktijk.

Art. 26. § 1. Het proefproject heeft betrekking op maximaal 15 scholen die voltijds of alternerend kwalificerend onderwijs organiseren, met verwijzing naar artikel 49 van het decreet van 24 juli 1997 dat de prioritaire taken bepaalt van het basisonderwijs en van het secundair onderwijs en de structuren organiseert die het mogelijk maken ze uit te voeren.
  Deze scholen worden geselecteerd via een oproep tot project voor scholen in de onderwijszones Luik en Picardisch Wallonië.
  § 2. Het proefproject heeft betrekking op het schooljaar 2025-2026.

Art. 27. Binnen de perken van de beschikbare kredieten bedraagt de totale begroting voor het proefproject maximaal 550 000 euro voor 2026.
  Deze begroting dekt uitsluitend :
  1° de financiering van bijkomende lestijden-leerkrachten in de deelnemende scholen;
  2° de uitgaven met betrekking tot de coördinatie van het proefproject en de deelname van actoren uit de onderwijs-, opleidings- en tewerkstellingswereld, voor zover die uitgaven onder de bevoegdheid van de Franse Gemeenschap vallen.
  Voor de tweede helft van het schooljaar 2025-2026 zullen scholen die deelnemen aan het proefproject 8 extra lestijden-leerkrachten krijgen. Deze lestijden zijn bedoeld om de partnerschappen tussen de school en het bedrijfsleven te ondersteunen door de samenwerking tussen de school en lokale partnerbedrijven te coördineren.
  Voor de duur van het proefproject wordt binnen elke deelnemende school een personeelslid aangewezen als "school-bedrijfscoördinator". Deze opdracht is gelijkgesteld aan de opdracht van gedelegeerde belast met de betrekkingen met de externe partners van de school. Als contactpersoon en in nauwe samenwerking met de directie van de school coördineert hij of zij het (de) partnerschap(pen) tussen school en bedrijfsleven.

Art. 28. § 1. De oproep tot kandidaten voor het proefproject wordt verspreid volgens de door de Regering vastgestelde procedures, zodat er bekendheid aan wordt gegeven bij de inrichtende machten van de scholen die onder het toepassingsgebied van het proefproject vallen.
  § 2. De oproep tot projecten bevat ten minste :
  1° de voorwaarden voor de ontvankelijkheid van de kandidaturen ;
  2° de criteria en procedures voor de selectie van projecten;
  3° het tijdschema voor het indienen van de kandidaturen en de termijn voor de uitvoering van het proefproject.
  § 3. Om ontvankelijk te zijn moeten de door de scholen ingediende kandidaturen ten minste de volgende informatie bevatten:
  1° ) de betrokken gegroepeerde basisoptie(s);
  2° ) het partnerbedrijf of de partnerbedrijven die betrokken zijn bij het project;
  3° ) het aantal betrokken leerlingen en leerkrachten;
  4° ) de belangrijkste fasen en geplande acties voor elk van de drie doelstellingen van het proefproject;
  5° ) een voorlopig tijdschema voor de voorbereidings- en uitvoeringsfase.

Art. 29. § 1. Scholen dienen hun dossier van kandidaturen via hun inrichtende macht in volgens de procedures bepaald in de oproep tot projecten bedoeld in artikel 28.
  § 2. De projecten worden door het Sturingscomité bedoeld in artikel 31 geselecteerd op basis van de selectiecriteria bepaald in de oproep tot projecten.

Art. 30. § 1. Er wordt een Sturingscomité opgericht met de volgende opdrachten:
  1° ) de bij het proefproject betrokken scholen selecteren op basis van de criteria bepaald in de oproep tot project;
  2° ) het netwerken van de bij het proefproject betrokken actoren ondersteunen;
  3° ) de voortgang van de scholen die betrokken zijn bij het proefproject nauwlettend volgen;
  4° ) het proefproject evalueren en nadenken over hoe het op grotere schaal kan worden uitgevoerd.
  § 2. Het Sturingscomité bestaat uit de volgende stemgerechtigde werkende leden :
  1° ) een vertegenwoordiger van de Minister bevoegd voor Leerplichtonderwijs van de Franse Gemeenschap, en optioneel een vertegenwoordiger van de Minister bevoegd voor Werk van het Waalse Gewest, die het gemengde Sturingscomité (eventueel gezamenlijk) voorzitten;
  2° ) vier vertegenwoordigers van de Algemene Administratie Onderwijs;
  3° ) één of twee vertegenwoordigers per erkende federatie van inrichtende machten en van Wallonie-Bruxelles Enseignement, in de uitoefening van haar algemene vertegenwoordigingsopdracht.
  Het Sturingscomité kan ook elke persoon uitnodigen wiens expertise het nuttig acht voor zijn beraadslagingen. De uitgenodigde leden hebben een raadgevende stem.
  Het Sturingscomité stelt zijn huishoudelijk reglement op, waarin met name de stemprocedures zijn opgenomen.

Art. 31. De onderdompeling in het bedrijf bedoeld in artikel 25, eerste lid, 2°, wordt georganiseerd volgens de procedure voor een onderdompelingsopleiding bedoeld in artikel 6.1.5-11, § 2, eerste lid, 5°, van het Wetboek voor het basis- en secundair onderwijs. In het kader van het proefproject valt het opleidingssysteem onder het niveau van het net bedoeld in artikel 6.1.3-5 van het bovengenoemde Wetboek. In afwijking van de artikelen 6.1.5-9 en volgende van hetzelfde Wetboek, is dit systeem niet opgenomen in de algemene en jaarlijkse programma's.
  Het systeem van onderdompelingsopleiding is gericht op :
  1°. inzicht te krijgen in veranderingen in de beroepspraktijken in de betrokken activiteitensector, ;
  2°. de houdingen en soft skills vaardigheden identificeren die in een bedrijf worden verwacht om leerlingen beter voor te bereiden. ;
  3°. de technische vaardigheden identificeren die versterkt en/of ontwikkeld moeten worden in lijn met de evolutie van het beroep.
  Voor leerkrachten van de betrokken technische cursussen en cursussen beroepspraktijk omvat het stelsel van onderdompelingsopleiding :
  1°. een onderdompelingsfase binnen het partnerbedrijf, met maximaal vier halve dagen opleiding;
  2°. een feedbackfase, die in de school wordt georganiseerd en een halve dag opleiding omvat.
  Indien nodig en afhankelijk van de situatie van het personeelslid, kan worden afgeweken van het maximumaantal halve dagen bepaald in artikel 6.1.3-8, § 1, eerste lid, van voornoemd Wetboek.
  Tijdens de onderdompelingsfase in het bedrijf wordt het personeelslid begeleid door en onder de leiding van een referentiepersoon die daartoe is aangewezen door het partnerbedrijf.
  Het stelsel van onderdompelingsopleiding wordt voorafgegaan door een voorbereidingsperiode in de school om de behoeften van de betrokken leerkrachten en de te ontwikkelen vaardigheden in het bedrijf vast te stellen.

Art. 32. In artikel 39 van het decreet van 2 juni 1998 houdende organisatie van het secundair kunstonderwijs met beperkt leerplan gesubsidieerd door de Franse Gemeenschap, wordt vervangen door de volgende bepaling :
  " Artikel 39. - De werkingssubsidie bedoeld in artikel 32, § 2, zevende lid, van de voornoemde wet van 29 mei 1959, wordt berekend op basis van een jaarlijks bedrag dat op 1 januari 2026 wordt vastgesteld per regelmatig ingeschreven leerling in de zin van artikel 11 :
  1° voor het gebied van muziek, spreekkunst en toneelkunst en danskunst :
  a) 12,09 euro voor leerlingen die zijn ingeschreven in de voorbereidende studierichting ;
  b) 29,24 euro voor leerlingen die een opleidings-, kwalificatie of overgangsfilière volgen.
  2° voor het gebied van beeldende, visuele en ruimtekunsten ;
  a) 34,28 euro voor leerlingen die zijn ingeschreven in de voorbereidende studierichting ;
  b) 82,35 euro voor leerlingen die een opleidings-, kwalificatie of overgangsfilière volgen.
  3° voor een leerling die regelmatig is ingeschreven in meerdere onderwijsgebieden, wordt de werkingssubsidie afzonderlijk berekend voor elk van de betrokken gebieden. ".

Art. 33. Artikel 6.2.5-3 van het Wetboek voor het basis- en secundair onderwijs wordt vervangen als volgt :
  " Artikel 6.2.5-3. § 1. Er wordt een totaal aantal punten toegekend aan de werkings- en personeelskosten van de territoriale polen. De waarde van het punt is 94,18 € /punt.
  Om het totale aantal punten per jaar te bepalen, wordt de volgende formule toegepast:
  Pt G= N él * 1,14
  In de bovenstaande formule :
  "Pt G" verwijst naar het totale aantal punten dat is toegewezen aan de basisfinanciering van de territoriale polen voor het betrokken schooljaar;
  "N él" verwijst naar het aantal regelmatig ingeschreven leerlingen in het gewoon onderwijs georganiseerd of gesubsidieerd door de Franse Gemeenschap op 15 januari van het voorgaande schooljaar.
  Het totale aantal punten dat is toegewezen aan de basisfinanciering van de territoriale polen (Pt G) voor het betrokken schooljaar wordt afgerond op de dichtstbijzijnde eenheid.
  Vanaf het schooljaar 2027-2028 zal de waarde van het punt voor de werkingskosten jaarlijks worden geïndexeerd volgens de verhouding tussen de index voor consumentenprijs van januari van het lopende kalenderjaar en die van januari van het voorgaande kalenderjaar.
  § 2. Elk jaar komt het aantal basispunten dat aan elke territoriale pool wordt toegewezen overeen met het aantal leerlingen dat op 15 januari van het voorgaande schooljaar regelmatig ingeschreven waren in de samenwerkende scholen van de betreffende pool. "

Art. 34. Artikel 6.2.5-4 van het Wetboek voor basis- en secundair onderwijs, zoals vernietigd bij arrest nr. 85/2023 van het Grondwettelijk Hof van 1r juni 2023, wordt hersteld met de volgende formulering:
  " Artikel 6.2.5-4. § 1. In totaal worden 412.550 extra punten toegekend aan de territoriale polen om rekening te houden met de ondersteuning van leerlingen die een volledige permanente integratie in het gewoon lager of secundair onderwijs nastreven, overeenkomstig artikel 132 van het decreet van 3 maart 2004 houdende organisatie van het gespecialiseerd onderwijs.
  88 extra punten worden toegekend voor elke leerling die permanent volledig geïntegreerd is in het gewoon basis- of secundair onderwijs in de territoriale pool. Het aantal toegekende extra punten wordt bepaald op basis van het aantal regelmatig ingeschreven en volledig geïntegreerde leerlingen in de samenwerkende scholen van de betrokken pool op 15 januari van het voorgaande schooljaar.
  § 2. Wanneer het in paragraaf 1, tweede lid, bedoelde totale aantal aanvullende punten, berekend voor alle territoriale polen, het in paragraaf 1, eerste lid, bedoelde totale aantal beschikbare aanvullende punten overschrijdt, wordt de volgende formule toegepast:
  Pt Ipt = Pt B/N él
  In de bovenstaande formule:
  Pt Ipt is het aantal aanvullende punten dat uiteindelijk aan elke leerling in volledige permanente integratie wordt toegekend;
  Pt B verwijst naar het totale aantal beschikbare aanvullende punten bedoeld in paragraaf 1, eerste lid.
  N él verwijst naar het aantal regelmatig ingeschreven leerlingen in volledige permanente integratie in de samenwerkende scholen van alle territoriale polen op 15 januari van het voorgaande schooljaar.
  Het aantal aanvullende punten dat wordt toegekend per volledige permanente integratie (Pt Ipt) wordt afgerond op het dichtstbijzijnde hele getal.".

Art. 35. Artikel 6.2.5-5 van hetzelfde Wetboek wordt opgeheven.

Art. 36. In artikel 6.2.5-6 van hetzelfde Wetboek, zoals gewijzigd door het decreet van 20 juli 2023, worden de volgende wijzigingen aangebracht:
  1° in paragraaf 1, tweede lid, 2°, worden de woorden "de artikelen 6.2.5-4 en 6.2.5-5" vervangen door de woorden "artikel 6.2.5-4";
  2° in paragraaf 3 wordt het tweede lid opgeheven.

Ambt/   Ambtsgroep	5/5	4/5	3/4	3/5	2,5/5	2/5	1/4	1/5
Coördinator van de territoriale pool (functie deelbaar per halftijdse prestaties, behalve voor regelingen aan het einde van de loopbaan)	840   punten	672   punten	630   punten	-	420   punten	-	210   punten	168   punten
Kleuteronderwijzer Leraar lager onderwijs Master   Leraar AC - niveau LG	675   punten	540   punten	506   punten	405   punten	337   punten	270   punten	169   punten	135   punten
Leraar AC - niveau HG	745   punten	596   punten	559   punten	447   punten	372   punten	298   punten	186   punten	149   punten
Leraar TC - niveau LG   Leraar BP - niveau LG	665   punten	532   punten	499   punten	399   punten	332   punten	266   punten	166   punten	133   punten
Leraar TC - niveau HG   Leraar BP - niveau HG	750   punten	600   punten	563   punten	450   punten	375   punten	300   punten	188   punten	150   punten
Opvoeder Maatschappelijk assistent	580   punten	464   punten	435   punten	348   punten	290   punten	232   punten	145   punten	116   punten
Logopedist   Ergotherapeut   Orthoptist	620   punten	496   punten	465   punten	372   punten	310   punten	248   punten	155   punten	124   punten
Verpleegkundige	560   punten	448   punten	420   punten	336   punten	280   punten	224   punten	140   punten	112   punten
Kinesitherapeut	720   punten	576   punten	540   punten	432   punten	360   punten	288   punten	180   punten	144   punten
Psycholoog	715   punten	572   punten	536   punten	429   punten	357   punten	286   punten	179   punten	143   punten
Kinderverzorger	490   punten	392   punten	368   punten	294   punten	245   punten	196   punten	123   punten	98   punten

Ambt/
  Ambtsgroep 5/5 4/5 3/4 3/5 2,5/5 2/5 1/4 1/5 Coördinator van de territoriale pool (functie deelbaar per halftijdse prestaties, behalve voor regelingen aan het einde van de loopbaan) 840
  punten 672
  punten 630
  punten - 420
  punten - 210
  punten 168
  punten Kleuteronderwijzer Leraar lager onderwijs Master
  Leraar AC - niveau LG 675
  punten 540
  punten 506
  punten 405
  punten 337
  punten 270
  punten 169
  punten 135
  punten Leraar AC - niveau HG 745
  punten 596
  punten 559
  punten 447
  punten 372
  punten 298
  punten 186
  punten 149
  punten Leraar TC - niveau LG
  Leraar BP - niveau LG 665
  punten 532
  punten 499
  punten 399
  punten 332
  punten 266
  punten 166
  punten 133
  punten Leraar TC - niveau HG
  Leraar BP - niveau HG 750
  punten 600
  punten 563
  punten 450
  punten 375
  punten 300
  punten 188
  punten 150
  punten Opvoeder Maatschappelijk assistent 580
  punten 464
  punten 435
  punten 348
  punten 290
  punten 232
  punten 145
  punten 116
  punten Logopedist
  Ergotherapeut
  Orthoptist 620
  punten 496
  punten 465
  punten 372
  punten 310
  punten 248
  punten 155
  punten 124
  punten Verpleegkundige 560
  punten 448
  punten 420
  punten 336
  punten 280
  punten 224
  punten 140
  punten 112
  punten Kinesitherapeut 720
  punten 576
  punten 540
  punten 432
  punten 360
  punten 288
  punten 180
  punten 144
  punten Psycholoog 715
  punten 572
  punten 536
  punten 429
  punten 357
  punten 286
  punten 179
  punten 143
  punten Kinderverzorger 490
  punten 392
  punten 368
  punten 294
  punten 245
  punten 196
  punten 123
  punten 98
  punten

Art. 38. Onverminderd artikel 11, eindigen de oproepen tot het indienen van projecten toegekend op de datum van inwerkingtreding van dit decreet, die betrekking hebben op het schooljaar 2025-2026 en voortvloeien uit het decreet van 19 oktober 2023, op het einde van het schooljaar 2025-2026.

Art. 39. De bepalingen bedoeld in Titel 6 zijn alleen van toepassing op de terbeschikkingstellingen om persoonlijke redenen voorafgaand aan het pensioen die op of na 1 juli 2026 worden ingediend.
  De Regering kan een eerdere datum vaststellen dan die bedoeld in het eerste lid van dit artikel.

Art. 40. In de wet van 27 juli 1971 op de financiering en de controle van de universitaire instelling wordt in artikel 25, tweede lid, na de woorden "De eerste herziening vindt plaats in 2016." de volgende zin toegevoegd: "In afwijking van de termijn van tien jaar zal de tweede herziening plaatsvinden in 2027.".

Art. 41. In dezelfde wet, in artikel 29, worden de volgende wijzigingen aangebracht:
  1° in § 4bis wordt na het eerste lid een nieuw lid toegevoegd, luidend als volgt:
  "Deze verdeelsleutel blijft van toepassing voor 2026";
  2° in § 7, eerste lid, worden de woorden "het begrotingsjaar 2028" vervangen door de woorden "het begrotingsjaar 2025";
  3° in hetzelfde lid worden de woorden "Voor de begrotingsjaren 2025, 2026, 2027 en 2028" vervangen door de woorden "Voor het begrotingsjaar 2025";
  4° in dezelfde paragraaf worden in het derde lid de woorden "het begrotingsjaar 2029" vervangen door de woorden "het begrotingsjaar 2026".

Art. 42. In dezelfde wet, in artikel 36bis/1, paragraaf 3, tweede lid, worden de woorden "Vanaf 2026 wordt het bedrag van 1,2 miljoen euro, dat het voor het jaar 2024 voorziene bedrag vormt en dat het voor het jaar 2025 voorziene bedrag vormt, na indexering toegevoegd ten belope van 30 procent aan het in artikel 29, § 1, vastgelegde bedrag en ten belope van 70 procent aan het in artikel 29, § 2, vastgelegde bedrag" geschrapt.

Art. 43. De Regering kan het samenwerkingsakkoord van 13 maart 2014 tussen de Franse Gemeenschap en het Waalse Gewest betreffende de oprichting en de ontwikkeling van collectieve structuren van het hoger onderwijs voor de activiteiten inzake een voortgezette vorming en een leven lang leren opzeggen.
  Een collectieve structuur voor hoger onderwijs die vóór de inwerkingtreding van de opzegging een beslissing tot toekenning van subsidies in het kader van haar erkenning heeft ontvangen, mag de activiteiten in verband met die subsidies blijven uitvoeren en verdere subsidies blijven ontvangen tot het verstrijken van dat toekenningsbeslissing.

Art. 44. In 2026 zal een subsidie van 200.000 euro worden toegekend aan de vzw Eurometropolitan e-Campus in Doornik, zodat deze haar activiteiten kan heroriënteren op de ontwikkeling van opleidingen in verband met de digitale transitie.
  De liquidatie zal in één keer plaatsvinden in januari 2026.
  Alle bewijsstukken van de uitgaven worden doorgestuurd naar de Algemene Directie Hoger Onderwijs, Levenslang Leren en Wetenschappelijk Onderzoek uiterlijk op 31 december 2026.
  Uitgaven voor personeel, werkingskosten en onderhoud van IT-tools zijn subsidiabel.
  De subsidie is pas definitief toegekend na validatie van de bewijsstukken voor de uitgaven en controle van het gebruik van de subsidie voor de doeleinden waarvoor deze is toegekend.
  De begunstigde van de subsidie blijft ter beschikking van de Franse Gemeenschap of elke door haar gemandateerde persoon, alsook van het Rekenhof, om de algemene en boekhoudkundige documenten te bezorgen die nodig zijn om de goede uitvoering van de bepalingen van dit decreet te controleren.
  Indien de begunstigde de bepalingen van dit decreet niet naleeft, kan de uitgekeerde subsidie geheel of gedeeltelijk worden teruggevorderd.

Art. 45. Voor het begrotingsjaar 2026 wordt een dotatie van 130.000 euro toegekend aan de Academie voor Onderzoek en Hoger Onderwijs. Deze dotatie dekt de kosten van intellectueel eigendom, onderhoud en werking van een niet-bindend formatief begeleidingsinstrument en de personeelskosten die gepaard gaan met het controleren en evalueren van dit instrument.

Art. 46. § 1. Voor 2026 wordt een subsidie van 770 000 euro toegekend aan instellingen voor hoger onderwijs met volledig leerplan om hun integratie in het platform e-paysage te ondersteunen, zoals bedoeld in artikel 106 van het decreet van 7 november 2013 tot bepaling van het hogeronderwijslandschap en de academische organisatie van de studie, en om de sturing van het hoger onderwijs te ondersteunen.
  § 2. Deze subsidie wordt toegekend ter ondersteuning van IT-ontwikkelingen en datatransmissie overeenkomstig de modaliteiten bepaald in artikelen 106/1 tot 106/24 van het voornoemde decreet van 7 november 2013. Die is ook bedoeld om instellingen te ondersteunen bij de datatransmissie gericht op een weloverwogen sturing van het overheidsbeleid op het gebied van hoger onderwijs en onderzoek.
  § 3. Het bedrag van de subsidie wordt verdeeld tussen de instellingen op basis van de volgende modaliteiten:
  Elke instelling ontvangt een basisfinanciering van:
  1° 8.470 euro voor elke hogere kunstschool of hogeschool met maximaal 3.499 studenten;
  2° 16.940 euro voor elke hogeschool of universiteit vanaf 3500 studenten;
  3° 33.880 euro voor elke universiteit vanaf 20000 studenten.
  Om het bedrag van de basisfinanciering te bepalen, wordt rekening gehouden met de studenten die regelmatig zijn ingeschreven in de instelling tijdens het academiejaar voorafgaand aan het begrotingsjaar van de liquidatie van de subsidie. Bij dubbele diplomering worden studenten die regelmatig ingeschreven zijn in de referentie-instelling in aanmerking genomen.
  Het beschikbare saldo na toekenning van de basisfinanciering wordt gelijk verdeeld tussen de instellingen die lid zijn van een consortium zoals bepaald in § 4.
  § 4. Voor de toepassing van dit artikel wordt een consortium gedefinieerd als een groepering van instellingen die een samenwerkingsovereenkomst hebben gesloten in de zin van artikel 82, § 1, van het decreet van 7 november 2013 tot bepaling van het hogeronderwijslandschap en de academische organisatie van de studies met het oog op de ontwikkeling en/of het gebruik van dezelfde software voor het academische beheer.
  Om de instellingen die er deel van uitmaken in aanmerking te laten komen voor de aanvullende financiering op de basisfinanciering, moet een consortium de Regering uiterlijk op 31 maart 2026 de in het vorige lid bedoelde samenwerkingsovereenkomst toesturen. Deze samenwerkingsovereenkomst kan een of meer volledige kalenderjaren beslaan. Die omvat met name de volgende elementen:
  1° de identiteit van de instelling die de administratieve en financiële verantwoordelijkheid op zich neemt en de namen van de instellingen die partij zijn bij de overeenkomst;
  2° de opdrachten die aan de verschillende instellingen worden toevertrouwd in het kader van het gebruik van deze subsidie;
  3° de modaliteiten van de subsidie en hoe ze zal worden uitgegeven.
  § 5. Deze subsidie kan worden gebruikt om personeelskosten te dekken of om gebruik te maken van dienstverlening. De instellingen houden de bewijsstukken met betrekking tot deze uitgaven ter beschikking van de Regeringscommissarissen en Afgevaardigden van de Regering.

Art. 47. Voor het begrotingsjaar 2026 wordt een subsidie van 165.000 euro toegekend aan de academische polen bedoeld in artikel 62, 1°, 2°, 4° en 5° van het decreet van 7 november 2013 tot bepaling van het hogeronderwijslandschap en de academische organisatie van de studies. Het bedrag van de subsidie wordt gelijk verdeeld tussen de polen.
  Deze subsidie dekt de aanwerving door de polen van deskundige adviseurs voor het hoger onderwijs om de strategische ontwikkeling van de STEM-studierichtingen te ondersteunen en bij te dragen tot het promoten van knelpuntberoepen.
  De polen houden de bewijsstukken met betrekking tot deze uitgaven ter beschikking van de Algemene Directie Hoger Onderwijs, Levenslang Leren en Onderzoek.

Art. 48. In het programmadecreet van 19 december 2002 houdende verschillende maatregelen betreffende de begrotingsfondsen, het "Fonds Ecureuil" van de Franse Gemeenschap, de euro, de universitaire instellingen, het "Centre hospitalier universitaire de Liège", de psycho-medisch-sociale centra, de diensten voor de gezondheidspromotie op school, het onderwijs en het "Centre technique horticole de Gembloux" wordt artikel 10 opgeheven.

Art. 49. In het decreet van 5 februari 1990 betreffende de schoolgebouwen van het niet-universitair onderwijs georganiseerd of gesubsidieerd door de Franse Gemeenschap wordt artikel 6bis, § 6, aangevuld met het volgende lid:
  "In afwijking van het eerste lid wordt de dotatie voor 2026 vastgesteld op 60.647.000 euro.".

Art. 50. In hetzelfde decreet wordt artikel 8/2, § 5, aangevuld met het volgende lid:
  "In afwijking van het eerste lid wordt de dotatie voor 2026 vastgesteld op 50.313.000 euro.".

Art. 51. In hetzelfde decreet wordt artikel 8/3, § 3, aangevuld met het volgende lid:
  "In afwijking van het eerste lid wordt de dotatie voor 2026 vastgesteld op 57.263.000 euro.".

Art. 52. In het decreet van 5 februari 1990 betreffende de schoolgebouwen van het niet-universitair onderwijs georganiseerd of gesubsidieerd door de Franse Gemeenschap, in artikel 9, § 4, worden de volgende wijzigingen aangebracht:
  1° 2° wordt vervangen door: "2° de toekenning van een rentesubsidie die overeenstemt met een rentevoet van 1,25% voor dezelfde leningen. Als de te betalen rentevoet lager is dan 1,25%, is deze rentesubsidie gelijk aan deze rentevoet. De subsidie wordt rechtstreeks aan de financiële instelling betaald;"
  2° een 2bis° wordt ingevoegd, luidend als volgt: "2bis° in het kader van het saldo van de investering bedoeld in artikel 20 van het decreet van 30 september 2021 betreffende het investeringsplan voor schoolgebouwen in het kader van het Europees plan voor herstel en veerkracht en in het kader van de toepassing van het aanvullende deel bedoeld in artikel 12 van het decreet van 27 april 2023 betreffende het uitzonderlijke investeringsplan voor schoolgebouwen, is de toekenning voor dezelfde leningen van een rentesubsidie gelijk aan het verschil tussen 1,25 pct. en de rentevoet die voor de leningen moet worden betaald, zonder dat deze rentevoet hoger mag zijn dan de normale kapitaalmarktrente, zoals toegepast door de openbare kredietinstellingen voor soortgelijke verrichtingen. De subsidie wordt rechtstreeks aan de financiële instelling betaald."

Art. 53. In het decreet van 5 februari 1990 betreffende de schoolgebouwen van het niet-universitair onderwijs georganiseerd of gesubsidieerd door de Franse Gemeenschap, in artikel 8/24, worden de volgende wijzigingen aangebracht:
  1° in § 1, eerste lid, worden de woorden "twee keer per jaar" vervangen door de woorden "elk jaar";
  2° in § 1 wordt het tweede lid vervangen als volgt: "Deze lijst van dossiers houdt rekening met alle dossiers die ingediend en volledig zijn in de fase bedoeld in artikel 8/21, § 1, 1°, a, op 30 juni van elk jaar.";
  3° in § 1 wordt een derde lid toegevoegd, luidend als volgt: "In afwijking van het vorige lid, voor 2026, is de uiterste datum voor het indienen van volledige dossiers 30 september 2026.";
  4° § 2 wordt vervangen als volgt " § 2. De lijst van in aanmerking komende en prioritair gerangschikte dossiers wordt voorgelegd aan de Regering, die uiterlijk drie maanden na de datum waarop de in § 1, eerste lid, bedoelde lijst van in aanmerking komende dossiers is besloten, de rangorde van de dossiers bepaalt en prioriteit toekent aan de gunstig gerangschikte dossiers";
  5° § 3 wordt geschrapt;
  6° in § 4 worden de woorden "Bij de vaststelling van elke rangschikking wordt een bedrag gelijk aan 10% van het budget dat voor die rangschikking wordt gebruikt," vervangen door de woorden "Een bedrag gelijk aan 10% van het budget dat voor die rangschikking wordt gebruikt, wordt".

Art. 54. In hetzelfde decreet, in artikel 8/34, worden de volgende wijzigingen aangebracht:
  1° in § 1, eerste lid, worden de woorden "twee keer per jaar" vervangen door de woorden "elk jaar";
  2° in § 1 wordt het tweede lid vervangen als volgt: "Deze lijst van dossiers houdt rekening met alle dossiers die ingediend en volledig zijn in de fase bedoeld in artikel 8/30, § 1, 1°, a, op 30 juni van elk jaar.";
  3° in § 1 wordt een derde lid toegevoegd, luidend als volgt: "In afwijking van het vorige lid, voor 2026, is de uiterste datum voor het indienen van volledige dossiers 30 september 2026.";
  4° § 2 wordt vervangen als volgt: "De lijst van in aanmerking komende en prioritair gerangschikte dossiers wordt voorgelegd aan de Regering, die uiterlijk drie maanden na de datum waarop de in § 1, eerste lid, bedoelde lijst van in aanmerking komende dossiers is besloten, de rangorde van de dossiers bepaalt en prioriteit toekent aan de gunstig gerangschikte dossiers.";
  5° § 3 wordt geschrapt;
  6° in § 4 worden de woorden "Bij de vaststelling van elke rangschikking wordt een bedrag gelijk aan 10% van het budget dat voor die rangschikking wordt gebruikt," vervangen door de woorden "Een bedrag gelijk aan 10% van het budget dat voor die rangschikking wordt gebruikt, wordt".

Art. 55. In het decreet van 16 mei 2024 betreffende de financiering van schoolgebouwen, in artikel 56, worden de woorden "31 december 2025, tenzij de Regering een datum van inwerkingtreding vóór 31 december 2025 vaststelt" vervangen door de woorden "30 juni 2026, tenzij de Regering een datum van inwerkingtreding vóór 30 juni 2026 vaststelt".

Art. 56. In het opschrift van het decreet van 4 april 2024 inzake de financiering van onderzoek in instellingen voor hoger onderwijs worden de woorden "in instellingen voor hoger onderwijs" geschrapt.

Art. 57. De opsomming van artikel 1 van hetzelfde decreet wordt aangevuld met een 25°, luidend als volgt:
  "25° Académie royale: de Académie royale des Sciences, des Lettres et des Beaux-Arts de Belgique, waarvan het ondernemingsnummer 0266.385.754 is".

Art. 58. Het opschrift van Titel II van hetzelfde decreet wordt vervangen als volgt:
  "Financiering van de instellingen voor hoger onderwijs".

Art. 59. In hetzelfde decreet, in artikel 24, tweede lid, worden de woorden "Het aldus verkregen bedrag wordt voor 2025 verminderd met 1.500.000 euro." vervangen door de woorden "Het aldus verkregen bedrag wordt in 2025 en 2026 verminderd met 1.500.000 euro.".

Art. 60. In hetzelfde decreet wordt tussen artikelen 73 en 74 een Titel IIbis ingevoegd met als titel "Subsidiëring van de Académie royale".

Art. 61. In titel IIbis van hetzelfde decreet, ingevoegd door artikel 66 van dit decreet, wordt artikel 73/1 ingevoegd, luidend als volgt:
  "Art. 73/1. - Binnen de grenzen van de beschikbare begrotingskredieten kent de Regering de Académie royale een jaarlijkse subsidie toe om:
  1° onderzoekswerk te bevorderen, beheren en produceren en wetenschappelijke en artistieke inspanningen die haar materiële of morele steun nodig hebben, aan te moedigen;
  2° het werk van haar leden en van andere prominenten te publiceren, prijzen en subsidies uit te reiken;
  3° te zorgen voor het financieel en administratief beheer, alsook de selectie van de wetenschappelijke leden van de Ecole française d'Athènes die onder de verantwoordelijkheid van de Franse Gemeenschap vallen;
  4° het Collège Belgique te coördineren, dat als missie heeft burgers de middelen en kennis te verschaffen die essentieel zijn om de complexe wereld waarin zij leven te begrijpen, om zo bij te dragen tot de opleiding en ontwikkeling van vrije vrouwen en mannen, die zich voortdurend inzetten voor intelligentie en de vooruitgang van de menselijke geest.
  De Regering bepaalt de modaliteiten voor de liquidatie van de subsidie.".

Art. 62. In titel IIbis van hetzelfde decreet, ingevoegd door artikel 66 van dit decreet, wordt artikel 73/2 ingevoegd, luidend als volgt:
  "Art. 73/2. - De Administratieve Commissie van de Académie royale beslist over de bestemming van de toegekende jaarlijkse subsidie.
  In afwijking van het eerste lid wordt een minimaal bedrag van 75.000 euro bestemd voor de aanwezigheid van navorsers aan de Ecole française d'Athènes.".

Art. 63. In titel IIbis van hetzelfde decreet, ingevoegd door artikel 85 van dit decreet, wordt artikel 73/3 ingevoegd, luidend als volgt:
  "Art. 73/3. - § 1. Op voordracht van de Minister bevoegd voor Onderzoek stelt de Regering een Regeringscommissaris bij de Académie royale aan.
  De Regeringscommissaris controleert of de subsidie wordt gebruikt in overeenstemming met dit decreet en de beslissingen met budgettaire of financiële gevolgen.
  § 2. De regeringscommissaris wordt uitgenodigd voor alle vergaderingen van de Administratieve Commissie en wordt, net als de leden, tijdig op de hoogte gebracht van de agenda en alle bijbehorende documenten.
  Hij is gemachtigd om alle documenten en informatie te verkrijgen met betrekking tot het beheer van de Académie royale die hij nodig acht voor de uitoefening van zijn ambt.
  § 3. Behalve in speciaal gerechtvaardigde spoedgevallen die hij aanvaardt, ontvangt de Regeringscommissaris de volledige agenda en alle documenten met betrekking tot de punten die onder hun bevoegdheid vallen ten minste tien dagen voor de vergadering. Hij heeft het recht om toegang te krijgen tot de dossiers die aan de raden van bestuur zijn voorgelegd om over deze punten te beraadslagen.
  De Regeringscommissaris heeft het recht om bij de Minister bevoegd voor Wetenschappelijk Onderzoek in beroep te gaan tegen elke beslissing van de Administratieve Commissie die hij strijdig acht met de wetten, decreten en besluiten of met het algemeen belang.
  Het beroep wordt ingesteld binnen vijf kalenderdagen na de schriftelijke kennisgeving van de beslissing aan de Regeringscommissaris.
  Het beroep wordt tegelijkertijd ter kennis gebracht van de voorzitter van de Administratieve Commissie.
  De tenuitvoerlegging van de beslissing wordt opgeschort door het in het eerste lid bedoelde beroep.
  Binnen dertig dagen na de kennisgeving van de instelling van het beroep deelt de administratieve commissie haar opmerkingen over het beroep mee aan de Minister bevoegd voor Wetenschappelijk Onderzoek.
  Binnen dertig dagen na ontvangst van de opmerkingen van de Administratieve Commissie kan de Minister bevoegd voor Wetenschappelijk Onderzoek deze beslissing weerleggen. Hij stelt de Voorzitter van de Administratieve Commissie daarvan in kennis.
  In dat geval wordt de Administratieve Commissie tijdens haar volgende vergadering op de hoogte gebracht van de beslissing. Zij moet alternatieve oplossingen voorstellen aan de Minister van Onderzoek voordat een nieuwe beslissing wordt genomen.".

Art. 64. § 1. Voor het jaar 2026 worden de subsidies vastgelegd in of krachtens de volgende bepalingen niet geïndexeerd:
  1° decreet van 3 juli 2003 betreffende de coördinatie van de opvang van de kinderen tijdens hun vrije tijd en betreffende de ondersteuning van de buitenschoolse opvang, artikelen 37bis, § 1, tweede lid, en 42;
  2° decreet van 28 april 2004 betreffende de erkenning en de subsidiëring van huiswerkinstituten, artikel 29;
  3° decreet van 14 maart 2019 betreffende de bevordering van de gezondheid op scholen en in het hoger onderwijs buiten de universiteiten, artikel 27 § 6.
  § 2. De Regering is belast met de uitvoering van de indexbevriezing voor het jaar 2026 van de subsidies vastgelegd in of krachtens de volgende teksten:
  1° decreet van 17 juli 2002 betreffende de "Office de la Naissance et de l'Enfance";
  2° decreet van 12 mei 2004 betreffende de hulpverlening aan mishandelde kinderen;
  3° decreet van 21 februari 2019 betreffende de versteviging van de kwaliteit en de toegankelijkheid van de opvang van jonge kinderen in de Franse Gemeenschap;
  4° decreet van 17 mei 1999 betreffende de vakantiecentra.

Art. 65. In artikel VIII.13 van het Wetboek van 5 oktober 2023 voor gemeenschapsjustitie wordt het cijfer "330.000" vervangen door het cijfer "280.000".

Art. 66. Voor dossiers ingediend in 2026, op basis van het decreet van 26 maart 2009 tot vaststelling van de voorwaarden voor de erkenning en de subsidiëring van de jeugdorganisaties, zal de Regering geen nieuwe erkenningen of aanvragen om een klas over te slaan, voor indexwijzigingen of bijzondere regelingen in behandeling nemen.
  Alleen dossiers met betrekking tot verlengingen worden door de administratiediensten onderzocht in het kader van het eerste lid.

Art. 67. Voor dossiers ingediend in 2026, op basis van het decreet van 20 juli 2000 tot bepaling van de voorwaarden voor de erkenning en de subsidiëring van jeugdhuizen, van ontmoetings- en huisvestingscentra, van informatiecentra voor jongeren en van hun federaties, verleent de Regering geen nieuwe erkenningen, geen aanvragen voor indeling in een hoofdregeling en geen aanvragen voor bijzondere regelingen.
  Alleen dossiers met betrekking tot verlengingen worden door de administratiediensten onderzocht in het kader van het eerste lid.

Art. 68. In het Wetboek voor het basis- en secundair onderwijs, in artikel 1.4.5-22, paragraaf 3, eerste lid, wordt punt 5° vervangen door de volgende punt:
  "5° tijdens het boekjaar 2026: 5.759.886 €;".

Art. 69. Voor het jaar 2026 worden de meerjarige subsidies vastgelegd in of krachtens de volgende bepalingen niet geïndexeerd:
  1° decreet van 21 november 2013 betreffende de culturele centra, artikel 65, artikel 66, derde lid, artikel 68, derde lid, artikel 69, derde lid, artikel 70, vierde lid, artikel 71, tweede lid, artikel 75 en artikel 78;
  2° decreet van 30 april 2009 betreffende de omkadering en de subsidiëring van de federaties voor amateuristische kunstbeoefening, van de Federaties die Centra voor expressie en creativiteit vertegenwoordigen en van de centra voor expressie en creativiteit, artikel 37;
  3° decreet van 17 juli 2003 betreffende de ontwikkeling van de actie inzake permanente opvoeding in het kader van het verenigingsleven, art. 13, eerste lid;
  4° decreet van 25 mei 2023 betreffende de bewaring en de waardering van archieven van erfgoedbelang, artikel 9, § 2, vierde lid, artikel 11, tweede lid, en artikel 34, § 2, derde lid;
  5° decreet van 30 april 2009 betreffende de ontwikkeling van leespraktijken en de organisatie van het Netwerk voor openbare lectuurvoorziening, artikel 20, eerste lid;
  6° decreet van 28 maart 2019 over het nieuwe culturele bestuur, artikelen 13 en 94, § 2;
  7° kaderdecreet van 10 april 2003 betreffende de erkenning en de subsidiëring van de beroepssector van de Podiumkunsten, artikelen 35/1, eerste lid, 56, 61/2, 61/9 en 66;
  8° decreet van 26 mei 2011 tot inrichting van de Seniorencommissie van de Franse Gemeenschap, artikel 7, eerste lid;
  9° decreet van 25 april 2019 betreffende de museumsector in de Franse Gemeenschap, artikel 4, tweede lid;
  10° decreet van 7 september 2023 betreffende de vrijwaring van het immaterieel cultureel erfgoed, artikel 15, § 1, tweede lid.

Art. 70. Wat betreft de operatoren van de culturele sector die niet onder de bepalingen bedoeld in artikel 75 vallen, worden de subsidiebedragen die aan hen worden toegekend voor het jaar 2026 niet geïndexeerd.

Art. 71. Artikel 24 van hetzelfde decreet wordt aangevuld als volgt:
  "In afwijking van de voorgaande leden mag van 16 december 2025 tot 16 december 2026 geen aanvraag om erkenning van de algemene culturele actie worden ingediend.".

Art. 72. Artikel 26 van hetzelfde decreet wordt aangevuld als volgt:
  "Geen enkele aanvraag om erkenning van de geïntensifieerde culturele actie mag van 16 december 2025 tot 16 december 2026 worden ingediend.".

Art. 73. Artikel 29 van hetzelfde decreet wordt aangevuld als volgt:
  "In afwijking van de voorgaande leden mag tussen 16 december 2025 en 16 december 2026 geen aanvraag om erkenning van de gespecialiseerde culturele actie worden ingediend.".

Art. 74. Artikel 31 van hetzelfde decreet wordt aangevuld als volgt:
  "In afwijking van de voorgaande leden mag van 16 december 2025 tot 16 december 2026 geen aanvraag om erkenning van de gespecialiseerde culturele actie voor de verspreiding van de podiumkunsten worden ingediend.".

Art. 75. Artikel 39 van hetzelfde decreet wordt aangevuld als volgt:
  "In afwijking van het eerste lid wordt de erkenning die op 1 januari 2026 lopende is, onder dezelfde voorwaarden verlengd voor een periode van twee jaar vanaf de datum waarop de erkenning afloopt.".

Art. 76. Artikel 44 van hetzelfde decreet wordt aangevuld als volgt:
  "In afwijking van het eerste lid en voor zover het cultureel centrum valt onder artikel 39, tweede lid, van dit decreet, mag tussen 16 december 2025 en 16 december 2026 geen aanvraag tot hernieuwing van de erkenning van de culturele actie worden aangevraagd.".

Art. 77. Artikel 49 van hetzelfde decreet wordt aangevuld als volgt:
  "In afwijking van de voorgaande leden mag van 16 december 2025 tot 16 december 2026 geen aanvraag om erkenning van samenwerking worden ingediend.".

Art. 78. Artikel 12 van het decreet van 30 april 2009 betreffende de ontwikkeling van leespraktijken en de organisatie van het Netwerk voor Openbare Lectuurvoorziening, gewijzigd door het decreet van 21 december 2013, wordt aangevuld als volgt:
  "In afwijking van het eerste lid mag van 1 januari 2026 tot 31 december 2027 geen erkenningsaanvraag worden ingediend.".

Art. 79. Artikel 14, § 1, tweede lid, van hetzelfde decreet, opgeheven door het decreet van 19 oktober 2023, wordt vervangen als volgt:
  "In afwijking van het eerste lid wordt de evaluatie van het vijfjarenplan van de operatoren van het Netwerk voor Openbare Lectuurvoorziening waarvan de erkenning op 1 januari 2026 aan de gang is, onder dezelfde voorwaarden met twee jaar uitgesteld ten opzichte van de oorspronkelijk voorziene evaluatiedatum.".

Art. 80. Artikel 15, § 1, van hetzelfde decreet, gewijzigd door het decreet van 19 oktober 2023, wordt aangevuld als volgt:
  "In afwijking van het eerste lid, voor de operatoren van het Netwerk voor Openbare Lectuurvoorziening waarvan de erkenning op 1 januari 2026 aan de gang is, wordt de beslissing over de erkenning onder dezelfde voorwaarden verlengd voor een periode van twee jaar vanaf de datum waarop de erkenning afloopt.".

Art. 81. Artikel 18 van hetzelfde decreet wordt aangevuld met een paragraaf 9, luidend als volgt:
  " § 9. In afwijking van paragrafen 1 tot 8 en onverminderd de in artikelen 15 en 22 tot 26 bedoelde evaluatieprocedure, mogen van1 januari 2026 tot 31 december 2028 geen wijzigingen worden aangebracht in de subsidiëring van erkende operatoren.".

Art. 82. In artikel 5/2 van het decreet van 17 juli 2003 betreffende de ontwikkeling van de actie inzake permanente opvoeding in het kader van het verenigingsleven, ingevoegd door het decreet van 14 november 2018, wordt tussen paragrafen 1 en 2 een paragraaf 1bis ingevoegd, luidend als volgt:
  " § 1bis. In afwijking van paragraaf 1 mag van 1 januari 2026 tot 1 februari 2026 geen beginselverzoek worden ingediend.".

Art. 83. De volgende wijzigingen zijn aangebracht in artikel 6 van hetzelfde decreet, gewijzigd door de decreten van 20 juli 2006 en 14 november 2018:
  1° een paragraaf 1bis wordt ingevoegd tussen paragrafen 1 en 2, luidend als volgt:
  " § 1bis. In afwijking van paragraaf 1 mag van 1 januari 2026 tot 1 februari 2027 geen erkenningsaanvraag worden ingediend, met uitzondering van de verenigingen bedoeld in artikel 5/1.".
  2° een paragraaf 5, luidend als volgt:
  " § 5. In afwijking van paragraaf 2, 3°, worden de erkenningen voor een bepaalde duur die op 1 januari 2026 aan de gang zijn, met uitzondering van die van de in artikel 5/1 bedoelde verenigingen, onder dezelfde voorwaarden verlengd voor een periode van twee jaar na hun vervaldatum.".

Art. 84. Artikel 8 van hetzelfde decreet, gewijzigd door het decreet van 14 november 2018, wordt aangevuld als volgt:
  "In afwijking van het voorgaande mag van 1 januari 2026 tot 1 februari 2027 geen erkenningsaanvraag voor representatieve federatie worden ingediend, met uitzondering van de federaties die al erkend zijn.".

Art. 85. In artikel 26 van hetzelfde decreet, vervangen door het decreet van 14 november 2018 en gewijzigd door het decreet van 9 juli 2020, wordt het volgende lid ingevoegd tussen het tweede lid en het derde lid van paragraaf 2:
  "In afwijking van het tweede lid mogen van 1 januari 2026 tot 1 juli 2026 geen verzoeken worden ingediend voor een verhoging van de forfaitaire categorie en/of een aanvullende as die de toekenning van extra middelen met zich meebrengt.".

Art. 86. In het decreet van 25 april 2019 betreffende de museumsector in de Franse Gemeenschap wordt tussen artikelen 6 en 7 een artikel 6bis ingevoegd, luidend als volgt:
  "Art. 6bis. Er zal geen nieuwe erkenning of verandering van categorie worden toegekend voor aanvragen die worden ingediend tussen 1 januari 2026 en 1 juli 2027.".

Art. 87. Artikel 11 van hetzelfde decreet, gewijzigd door de decreten van 13 oktober 2022 en 14 december 2022, wordt aangevuld met een paragraaf 3, luidend als volgt:
  " § 3. "In afwijking van paragraaf 1 wordt van 1 januari 2026 tot 31 december 2028 geen erkenningsaanvraag ingediend.".

Art. 88. Een paragraaf 4 wordt toegevoegd in artikel 13 van hetzelfde decreet, gewijzigd door het decreet van 14 december 2022:
  " § 4. Geen aanvraag voor steun bedoeld in paragrafen 1 en 2 wordt ingediend tussen 1 januari 2026 en 1 juli 2027.".

Art. 89. In artikel 17 van hetzelfde decreet, gewijzigd door het decreet van 14 december 2022, wordt het volgende lid ingevoegd tussen het derde lid en het vierde lid:
  "In afwijking van paragraaf 1 mag van 1 januari 2026 tot 1 april 2027 geen aanvraag voor steun voor een periode van vier jaar worden ingediend.".

Art. 90. Tussen artikelen 22 en 23 van hetzelfde decreet wordt een artikel 22bis ingevoegd, luidend als volgt:
  "Art. 22bis. De subsidies verleend krachtens artikel 9, de steun verleend krachtens artikel 13 en de steun verleend krachtens artikel 16, § 1, 2°, die van kracht zijn op 1 januari 2026, worden onder dezelfde voorwaarden verlengd voor een periode van twee jaar te rekenen vanaf hun vervaldag.".

Art. 91. Artikel 4 van het decreet van 25 mei 2023 betreffende de bewaring en de waardering van archieven van erfgoedbelang wordt aangevuld als volgt:
  "In afwijking van het eerste lid mag tussen 1 januari 2026 en 31 maart 2027 geen erkenningsaanvraag worden ingediend.
  In afwijking van het tweede lid worden de erkenningen die op 1 januari 2026 lopende zijn, onder dezelfde voorwaarden verlengd voor een periode van twee jaar vanaf hun vervaldatum.".

Art. 92. Paragraaf 2 van artikel 17 van hetzelfde decreet wordt aangevuld als volgt:
  "In afwijking van het tweede lid worden de erkenningen die op 1 januari 2026 lopende zijn, onder dezelfde voorwaarden verlengd voor een periode van twee jaar vanaf hun vervaldatum.".

Art. 93. Artikel 34 van hetzelfde decreet wordt aangevuld met een paragraaf 3:
  " § 3. In afwijking van paragraaf 1 worden de overeenkomsten gesloten krachtens paragraaf 1 en die op 1 januari 2026 lopende zijn, onder dezelfde voorwaarden verlengd voor een periode van twee jaar vanaf hun vervaldatum.".

Art. 94. Artikel 4 van het decreet van 30 april 2009 betreffende de omkadering en de subsidiëring van de federaties voor amateuristische kunstbeoefening, van de Federaties die Centra voor expressie en creativiteit vertegenwoordigen en van de centra voor expressie en creativiteit wordt aangevuld met een paragraaf 5, luidend als volgt:
  " § 5. In afwijking van paragraaf 3 en onverminderd de bepalingen van hoofdstuk IV wordt elke erkenning die op 1 januari 2026 lopend is, onder dezelfde voorwaarden verlengd voor een periode van twee jaar vanaf de vervaldatum, voor de verenigingen bedoeld in § 2, 1° en 3° alleen.".

Art. 95. Artikel 25 van het decreet, gewijzigd door het decreet van 28 maart 2019 wordt aangevuld met een paragraaf 2, luidend als volgt:
  " § 2. In afwijking van paragraaf 1 mag van 1 januari 2026 tot 1 maart 2027 geen uitdrukkelijke aanvraag om erkenning worden ingediend.".

Art. 96. Artikel 27 van hetzelfde decreet, gewijzigd door het decreet van 28 maart 2019, wordt aangevuld met een paragraaf 3, luidend als volgt:
  " § 3. In afwijking van § 1 wordt de erkenning van elke vereniging bedoeld in artikel 4, § 2, 1° en 3°, die een erkenning voor vijf jaar heeft gekregen en waarvan de erkenning op 1 januari 2026 loopt, verlengd met twee jaar vanaf de vervaldatum, in dezelfde categorie en onder dezelfde voorwaarden.
  Voor deze verenigingen wordt de in paragraaf 1, eerste lid, bedoelde evaluatie met twee jaar uitgesteld.".

Art. 97. Artikel 86 van het decreet van 4 april 2024 inzake de subsidiëring van de professionele sectoren van de talen, de letteren en het boek wordt aangevuld als volgt:
  "Geen aanvraag voor een overeenkomst mag worden ingediend tussen 1 januari 2026 en 31 december 2027.".

Art. 98. Artikel 89 van hetzelfde decreet wordt aangevuld als volgt:
  "In afwijking van het eerste lid worden de overeenkomsten die op 1 januari 2026 lopende zijn, onder dezelfde voorwaarden verlengd voor een periode van twee jaar vanaf hun vervaldatum.".

Art. 99. Artikel 9 van het decreet van 3 april 2014 betreffende de beeldende kunsten, gewijzigd door het decreet van 28 maart 2019, wordt aangevuld als volgt:
  "In afwijking van het eerste lid mag geen aanvraag om steun, bedoeld in artikel 8, eerste lid, 3° of 4°, worden ingediend van 1 december 2025 tot 1 april 2027.".

Art. 100. Artikel 37 van hetzelfde decreet wordt aangevuld als volgt:
  "In afwijking van het eerste lid worden de overeenkomsten die op 1 januari 2026 lopende zijn, onder dezelfde voorwaarden verlengd voor een periode van twee jaar vanaf hun vervaldatum.".

Art. 101. Artikel 49 van hetzelfde decreet wordt aangevuld als volgt:
  "In afwijking van het eerste lid worden de programmaovereenkomsten die op 1 januari 2026 lopende zijn, onder dezelfde voorwaarden verlengd voor een periode van twee jaar vanaf hun vervaldatum.".

Art. 102. Artikel 15 van het decreet van 7 september 2023 betreffende de vrijwaring van het immaterieel cultureel erfgoed wordt aangevuld als volgt:
  " § 3. In afwijking van paragraaf 1, eerste lid, 2°, worden de overeenkomsten die op 1 januari 2026 lopende zijn, onder dezelfde voorwaarden verlengd voor een periode van twee jaar vanaf hun vervaldatum.".

Art. 103. In afwijking van het decreet van 17 juli 2003 betreffende de ontwikkeling van de actie inzake Permanente Opvoeding in het kader van het verenigingsleven, wordt een erkenning die vervalt op 31 december 2025 automatisch verlengd voor een periode van één jaar als de vereniging op een bepaald ogenblik tijdens de laatste vijf jaar aan minstens 4 van de volgende 8 criteria voldoet:
  1. de vereniging verklaart in haar statuten, officiële publicaties of openbare mededelingen een band met, steun aan of doelstelling tot bevordering van een specifieke politieke partij;
  2. een band met de vereniging wordt vermeld in de statuten, officiële publicaties of openbare mededelingen van een politieke partij;
  3. de leden van de raad van bestuur of de algemene vergadering van de vereniging bestaan voor 30% of meer uit actieve leden die door dezelfde politieke partij zijn aangewezen;
  4. de vereniging is lid van een federatie, beweging of internationaal netwerk dat expliciet verbonden is met een politieke partij of stroming;
  5. de vereniging ontvangt jaarlijks directe of indirecte dotaties van een politieke partij;
  6. de vereniging deelt kantoren, personeel of een juridische structuur met een erkende politieke partij of een van haar afdelingen;
  7. de vereniging maakt herhaaldelijk gebruik van symbolen, kleuren, slogans of grafische elementen die verband houden met een politieke partij;
  8. de vereniging neemt actief deel aan verkiezingscampagnes, bijvoorbeeld via:
  a. het uitdelen van flyers;
  b. de productie of verspreiding van digitale inhoud die expliciet de partij of haar kandidaten promoot;
  c. het organiseren van gezamenlijke evenementen (conferenties, debatten, colloquia) met vertegenwoordigers van de partij;
  d. het opzetten van opleidingen of mobilisatieacties voor leden of sympathisanten van de partij.

Art. 104. Punten 33, 57 en 65 van de tabel gevoegd bij het decreet van 27 oktober 1997 houdende aanwijzing van de begrotingsfondsen vermeld in de algemene uitgavenbegroting van de Franse Gemeenschap worden geschrapt na budgettaire regularisatie op basis van hun toestand op 1 januari 2026.

Art. 105. § 1. In de Franse tekst, in punt 11 van de tabel bij het decreet van 27 oktober 1997 houdende aanwijzing van de begrotingsfondsen vermeld in de algemene uitgavenbegroting van de Franse Gemeenschap over het fonds tot subsidiëring van acties en maatregelen voor de hulpverlening aan de jeugd en de jeugdbescherming (A), in de kolom "nature des recettes affectées" wordt de rij "Recettes provenant de l'Autorité fédérale dans le cadre de la mise en oeuvre de la loi du 8 avril 1965 relative à la protection de la jeunesse, à la prise en charge des mineurs ayant commis un fait qualifié d'infraction et à la réparation du dommage causé par ce fait" geschrapt.
  § 2. In de Franse tekst, in punt 11 van de tabel bij het decreet van 27 oktober 1997 houdende aanwijzing van de begrotingsfondsen vermeld in de algemene uitgavenbegroting van de Franse Gemeenschap over het fonds tot subsidiëring van acties en maatregelen voor de hulpverlening aan de jeugd en de jeugdbescherming (A), in de kolom "nature des dépenses autorisées" wordt de rij "Subvention des actions et des mesures d'aide à la jeunesse et de protection de la jeunesse." vervangen door:
  "Reliquats d'années antérieures de subventions organiques (subventions facultatives exclues) liées aux prises en charge de jeunes dans le cadre des actions et des mesures d'aide à la jeunesse et de protection de la jeunesse.
  Régularisations de prises en charge de jeune antérieures à l'année courante.
  Les subventions liées aux jeunes pris en charge au sein d'institutions de la Communauté germanophone (Article 4, alinéa 3 de l'accord sectoriel du 27 avril 2001).
  Les éventuelles conventions transactionnelles.
  Sur proposition du Gouvernement, après proposition du Ministre de l'Aide à la Jeunesse, les dépensées liées à des situations d'extrême urgence.".

Art. 106. Dit decreet treedt in werking op 1 januari 2026, met uitzondering van artikel 99, dat uitwerking heeft met ingang van 1 december 2025, en van artikelen 71 tot 74, 76 en 77, die uitwerking hebben met ingang van 16 december 2025.