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Titre

27 JUNI 2022. - Decreet houdende maatregelen inzake onderwijs - 2022

Titre

27 JUIN 2022. - Décret portant des mesures en matière d'enseignement - 2022

Informations sur le document

Numac: 2022205738

Datum: 2022-06-27

Justel: https://www.ejustice.just.fgov.be/eli/besluit/2022/06/27/2022205738/justel

Info du document

Numac: 2022205738

Date: 2022-06-27

Justel: https://www.ejustice.just.fgov.be/eli/arrete/2022/06/27/2022205738/justel

Table des matières

Table des matières

Tekst (104)

Texte (104)

HOOFDSTUK 1. - Wijziging van het koninklijk besluit van 8 april 1959 tot regeling van het stelsel der dienstprestaties van de surveillanten en studiemeesters bij de Rijksinrichtingen voor middelbaar en technisch onderwijs

CHAPITRE 1er. . - Modification de l'arrêté royal du 8 avril 1959 organisant le régime des prestations des surveillants et maitres d'études des établissements d'enseignement moyen et technique de l'Etat

Artikel 1. In artikel 2 van het koninklijk besluit van 8 april 1959 tot regeling van het stelsel der dienstprestaties van de surveillanten en studiemeesters bij de Rijksinrichtingen voor middelbaar en technisch onderwijs, gewijzigd bij het decreet van 23 juni 2008, worden de volgende wijzigingen aangebracht:
  1° het artikel wordt aangevuld met een tweede lid, luidende:
  "De werknemers hebben tijdens deze periode van vierentwintig uur recht op een minimale rusttijd van elf opeenvolgende uren tussen de beëindiging en de hervatting van het werk."
  2° het artikel wordt aangevuld met een derde lid, luidende:
  "In afwijking van het eerste en het tweede lid kan een dienst met nachtarbeid meer dan zestien uur bedragen en kan de rusttijd van elf uur worden ingekort, indien:
  1° de afwijking noodzakelijk is voor de dienstcontinuïteit, in het bijzonder bij opname-, behandelings-, begeleidings- en/of verzorgingsdiensten;
  2° de wachtdienst noodzakelijk is om goederen en personen te beschermen;
  3° de voorgeschreven rusttijden binnen een referentieperiode van een week kunnen worden genomen."
  3° in het huidige tweede lid, dat het vierde lid wordt, worden de woorden "tussen het slapengaan en het opstaan van de leerlingen" opgeheven;
  4° het artikel wordt aangevuld met een vijfde lid, luidende:
  "Nachtarbeid wordt verricht tussen 22.30 uur en 6.30 uur."
  5° het artikel wordt aangevuld met een zesde lid, luidende:
  "Het eerste tot derde lid, het vijfde lid en het zevende lid dienen tot omzetting van de Richtlijn 2003/88/EG van het Europees Parlement en de Raad van 4 november 2003 betreffende een aantal aspecten van de organisatie van de arbeidstijd.";
  6° in het huidige derde lid, dat het zevende lid wordt, worden de woorden ", tussen het slapengaan en het opstaan van de leerlingen," vervangen door de woorden "tijdens de periode van nachtarbeid" en wordt het woord "vijf" vervangen door het woord "acht".

Article 1er. A l'article 2 de l'arrêté royal du 8 avril 1959 organisant le régime des prestations des surveillants et maitres d'études des établissements d'enseignement moyen et technique de l'Etat, modifié par le décret du 23 juin 2008, les modifications suivantes sont apportées :
  1° il est inséré un alinéa 2 rédigé comme suit :
  " Au cours de toute période de vingt-quatre heures, les travailleurs ont droit à une période minimale de repos de onze heures consécutives entre la fin et la reprise du travail. ";
  2° il est inséré un alinéa 3 rédigé comme suit :
  " Par dérogation aux alinéas 1er et 2, un service qui comprend une garde de nuit peut compter plus de seize heures, et la période de repos peut être inférieure à onze heures si :
  1° la nécessité de la dérogation se caractérise par le fait que la continuité du service doit être garantie, et ce, notamment en ce qui concerne les services d'accueil, de traitement, d'encadrement et/ou de soins;
  2° la garde se caractérise par la nécessité d'assurer la protection des biens et des personnes;
  3° les périodes de repos prescrites peuvent être assurées pendant une période de référence d'une semaine. ";
  3° dans l'actuel alinéa 2, qui devient l'alinéa 4, les mots " , du lever au coucher des élèves, " sont abrogés;
  4° il est inséré un alinéa 5 rédigé comme suit :
  " Le temps de travail de nuit est fixé pour une période entre 22 h 30 et 6 h 30. ";
  5° il est inséré un alinéa 6 rédigé comme suit :
  " Les alinéas 1er à 3, 5 et 7 servent à transposer la directive 2003/88/CE du Parlement européen et du Conseil du 4 novembre 2003 concernant certains aspects de l'aménagement du temps de travail. ";
  6° dans l'actuel alinéa 3, qui devient l'alinéa 7, les mots " , entre le coucher et le lever des élèves, " sont remplacés par les mots " , pendant le temps de travail de nuit, " et les mots " cinq heures " sont remplacés par les mots " huit heures ".

HOOFDSTUK 2. - Wijziging van het koninklijk besluit van 2 oktober 1968 tot vaststelling en rangschikking van de ambten der leden van het bestuurs- en onderwijzend personeel, van het opvoedend hulppersoneel, van het paramedisch en psychosociaal personeel, alsook administratief personeel bij de inrichtingen voor kleuteronderwijs, lager, gespecialiseerd, middelbaar, technisch, kunst- en normaalonderwijs van de Staat, en van de ambten der leden van de inspectiedienst belast met het toezicht op deze inrichtingen

CHAPITRE 2. . - Modification de l'arrêté royal du 2 octobre 1968 déterminant et classant les fonctions des membres du personnel directeur et enseignant, du personnel auxiliaire d'éducation, du personnel paramédical et sociopsychologique ainsi que du personnel administratif des établissements d'enseignement gardien, primaire, spécialisé, moyen, technique, artistique et normal de l'Etat et les fonctions des membres du personnel du service d'inspection chargé de la surveillance de ces établissements

Art.2. In artikel 6, G), a), van het koninklijk besluit van 2 oktober 1968 tot vaststelling en rangschikking van de ambten der leden van het bestuurs- en onderwijzend personeel, van het opvoedend hulppersoneel, van het paramedisch en psychosociaal personeel, alsook administratief personeel bij de inrichtingen voor kleuteronderwijs, lager, gespecialiseerd, middelbaar, technisch, kunst- en normaalonderwijs van de Staat, en van de ambten der leden van de inspectiedienst belast met het toezicht op deze inrichtingen, ingevoegd bij het decreet van 23 maart 2009 en gewijzigd bij het decreet van 22 juni 2020, worden de volgende wijzigingen aangebracht:
  1° de bepaling onder 4° wordt vervangen als volgt:
  "4° leerkracht voor zang (klassiek/musical)";
  2° er wordt een bepaling onder 4.1 ingevoegd, luidende:
  "4.1 leerkracht voor zang (rock/pop)".

Art.2. A l'article 6, G., a), de l'arrêté royal du 2 octobre 1968 déterminant et classant les fonctions des membres du personnel directeur et enseignant, du personnel auxiliaire d'éducation, du personnel paramédical et sociopsychologique ainsi que du personnel administratif des établissements d'enseignement gardien, primaire, spécialisé, moyen, technique, artistique et normal de l'Etat et les fonctions des membres du personnel du service d'inspection chargé de la surveillance de ces établissements, inséré par le décret du 23 mars 2009 et modifié par le décret du 22 juin 2020, les modifications suivantes sont apportées :
  1° le 4° est remplacé par ce qui suit :
  " 4° professeur de chant (classique/comédie musicale) ";
  2° le a) est complété par un 4.1° rédigé comme suit :
  " 4.1° professeur de chant (rock/pop) ".

Art.3. In artikel 7, a), van hetzelfde koninklijk besluit, laatstelijk gewijzigd bij het decreet van 28 juni 2021, wordt een bepaling onder 1.2 ingevoegd, luidende:
"1.2 assistent in een gespecialiseerde basisschool;".

Art.3. Dans l'article 7, a), du même arrêté royal, modifié en dernier lieu par le décret du 28 juin 2021, est inséré un 1.2° rédigé comme suit :
" 1.2° assisant en école fondamentale spécialisée; ".

HOOFDSTUK 3. - Wijziging van het koninklijk besluit van 22 maart 1969 tot vaststelling van het statuut van de personeelsleden van het gemeenschapsonderwijs

CHAPITRE 3. . - Modification de l'arrêté royal du 22 mars 1969 fixant le statut des membres du personnel de l'enseignement communautaire

Art.4. In artikel 16 van het koninklijk besluit van 22 maart 1969 tot vaststelling van het statuut van de personeelsleden van het gemeenschapsonderwijs worden de volgende wijzigingen aangebracht:
1° in het eerste lid, 5°, i), ingevoegd bij het decreet van 25 juni 2018, wordt het woord "kleuterschoolassistent" vervangen door de woorden "kleuterschoolassistent of assistent in een gespecialiseerde basisschool";
2° in het zesde lid, ingevoegd bij het decreet van 11 mei 2009 en laatstelijk gewijzigd bij het decreet van 28 juni 2021, worden de woorden "in een gespecialiseerde school" opgeheven.

Art.4. A l'article 16 de l'arrêté royal du 22 mars 1969 fixant le statut des membres du personnel de l'enseignement communautaire, les modifications suivantes sont apportées :
1° dans l'alinéa 1er, 5°, i), inséré par le décret du 25 juin 2018, les mots " ou d'assistant en école fondamentale spécialisée " sont insérés entre les mots " d'assistant en maternelle " et les mots " , il dispose de la preuve ";
2° dans l'alinéa 6, inséré par le décret du 11 mai 2009 et modifié en dernier lieu par le décret du 28 juin 2021, les mots " ou, pour les logopèdes, par une expérience professionnelle utile de deux ans " sont insérés entre les mots " du personnel directeur et enseignant " et les mots " - les services à temps partiel étant pris en considération ".

Art.5. In artikel 39, eerste lid, 5°, i), van hetzelfde koninklijk besluit, ingevoegd bij het decreet van 25 juni 2018, wordt het woord "kleuterschoolassistent" vervangen door de woorden "kleuterschoolassistent of assistent in een gespecialiseerde basisschool".

Art.5. Dans l'article 39, alinéa 1er, 5°, i), du même arrêté royal, inséré par le décret du 25 juin 2018, les mots " ou d'assistant en école fondamentale spécialisée " sont insérés entre les mots " d'assistant en maternelle " et les mots " , il dispose de la preuve ".

Art.6. In artikel 41 van hetzelfde koninklijk besluit, vervangen bij het decreet van 26 juni 2006 en laatstelijk gewijzigd bij het decreet van 28 juni 2021, worden de volgende wijzigingen aangebracht:
  1° in het opschrift van het artikel worden de woorden "Voorrang voor een uitbreiding van" vervangen door de woorden "Voorrangsregels in het kader van een";
  2° het derde lid wordt vervangen als volgt:
  "In afwijking van het eerste lid hebben de personeelsleden die in een van de volgende ambten benoemd zijn, geen voorrang bij de aanvulling van hun benoeming in het betrokken ambt in de betrokken school:
  a) pedagoog voor specifieke onderwijsbehoeften in het gewoon basisonderwijs;
  b) coördinator voor bevorderingspedagogiek in het gespecialiseerd onderwijs;
  c) kleuterschoolassistent;
  d) assistent in een gespecialiseerde basisschool;
  e) hoofdsecretaris."
  3° het artikel wordt aangevuld met een vierde lid, luidende:
  "Onverminderd het eerste tot het derde lid geeft de inrichtende macht bij het toekennen van de ambten die vacant verklaard zijn voor benoeming voorrang aan personeelsleden die de voorwaarden voor een vaste benoeming vervullen en die nog niet in een of meer ambten met volledig leerplan vast benoemd respectievelijk definitief aangeworven zijn in het door de Duitstalige Gemeenschap georganiseerd of gesubsidieerd onderwijs."

Art.6. A l'article 41 du même arrêté royal, remplacé par le décret du 26 juin 2006 et modifié en dernier lieu par le décret du 28 juin 2021, les modifications suivantes sont apportées :
  1° dans l'intitulé de l'article, les mots " Priorité pour l'extension " sont remplacés par les mots " Règles de priorité dans le cadre ";
  2° l'alinéa 3 est remplacé par ce qui suit :
  " Par dérogation à l'alinéa 1er, aucune priorité n'est accordée aux membres du personnel nommés dans l'une des fonctions ci-après, pour ce qui est de compléter leur nomination dans la fonction concernée dans l'école concernée :
  a) pédagogue de soutien dans l'enseignement fondamental ordinaire;
  b) coordinateur en pédagogie de soutien dans l'enseignement spécialisé;
  c) assistant en maternelle;
  d) assistant en école fondamentale spécialisée;
  e) secrétaire en chef. ";
  3° l'article est complété par un alinéa rédigé comme suit :
  " Sans préjudice des alinéas 1er à 3, lors de l'attribution des emplois qui ont été libérés pour une nomination, le pouvoir organisateur donne priorité aux membres du personnel qui remplissent les conditions pour une nomination à titre définitif et qui n'étaient jusqu'à présent pas nommés ou engagés à titre définitif dans une ou plusieurs fonctions à prestations complètes dans l'enseignement organisé ou subventionné par la Communauté germanophone. "

Art.7. In de inleidende zin van artikel 91septies, § 3, van hetzelfde koninklijk besluit, ingevoegd bij het decreet van 11 mei 2009, wordt het getal "50" vervangen door het getal "45".

Art.7. Dans la phrase introductive de l'article 91septies, § 3, du même arrêté royal, inséré par le décret du 11 mai 2009, le nombre " 50 " est remplacé par le nombre " 45 ".

Art.8. In de inleidende zin van artikel 121sexies, § 4, van hetzelfde koninklijk besluit, ingevoegd bij het decreet van 25 juni 2007, wordt het getal "50" vervangen door het getal "45".

Art.8. Dans la phrase introductive de l'article 121sexies, § 4, du même arrêté royal, inséré par le décret du 25 juin 2007, le nombre " 50 " est remplacé par le nombre " 45 ".

Art.9. In hoofdstuk XIbis van hetzelfde koninklijk besluit, laatstelijk gewijzigd bij het decreet van 28 juni 2021, wordt een artikel 169undetricies ingevoegd, luidende:
"Art. 169undetricies - In afwijking van artikel 22, § 1, eerste lid, geschiedt de oproep tot de kandidaten voor een tijdelijke aanstelling in het ambt van assistent in een gespecialiseerde basisschool voor het schooljaar 2022-2023 tussen de dag waarop het decreet van 27 juni 2022 houdende maatregelen inzake onderwijs 2022 is aangenomen en 31 augustus 2022."

Art.9. Dans le chapitre XIbis du même arrêté royal, modifié en dernier lieu par le décret du 28 juin 2021, il est inséré un article 169undetricies rédigé comme suit :
" Art. 169undetricies - Par dérogation à l'article 22, § 1er, alinéa 1er, l'appel à candidatures pour une désignation temporaire dans la fonction d'assistant en école fondamentale spécialisée pour l'année scolaire 2022-2023 s'opère entre la date d'adoption du décret du 27 juin 2022 portant des mesures en matière d'enseignement 2022 et le 31 août 2022. "

Art.10. In hoofdstuk XIbis van hetzelfde koninklijk besluit, laatstelijk gewijzigd bij het decreet van 28 juni 2021, wordt een artikel 169tricies ingevoegd, luidende:
  "Art. 169tricies - § 1 - Personeelsleden die op 31 december 2022 vast benoemd resp. tijdelijk aangesteld zijn in het ambt van leerkracht voor zang en cursussen geven in de studierichting klassiek/musical, worden vanaf 1 januari 2023 beschouwd als vast benoemd resp. tijdelijk aangesteld in het ambt van leerkracht voor zang (klassiek/musical). Een door het inrichtingshoofd opgesteld attest waaruit blijkt dat het personeelslid cursussen geeft in de studierichting klassiek/musical, geldt als bewijs voor de inrichtende macht.
  Personeelsleden die op 31 december 2022 vast benoemd resp. tijdelijk aangesteld zijn in het ambt van leerkracht voor zang en cursussen geven in de studierichting rock/pop, worden vanaf 1 januari 2023 beschouwd als vast benoemd resp. tijdelijk aangesteld in het ambt van leerkracht voor zang (rock/pop). Een door het inrichtingshoofd opgesteld attest waaruit blijkt dat het personeelslid cursussen geeft in de studierichting rock/pop, geldt als bewijs voor de inrichtende macht.
  § 2 - De dienstdagen die het vanaf 1 januari 2023 in het ambt van leerkracht voor zang (klassiek/musical) resp. in het ambt van leerkracht voor zang (rock/pop) tijdelijk aangesteld resp. vast benoemd personeelslid met toepassing van artikel 40 vóór die datum in het ambt van leerkracht voor zang heeft gepresteerd, worden voor de berekening van de ambtsanciënniteit in aanmerking genomen alsof zij in het ambt van leerkracht voor zang (klassiek/musical) resp. in het ambt van leerkracht voor zang (rock/pop) werden gepresteerd."

Art.10. Dans le chapitre XIbis du même arrêté royal, modifié en dernier lieu par le décret du 28 juin 2021, il est inséré un article 169tricies rédigé comme suit :
  " Art. 169tricies - § 1er - Les membres du personnel qui, au 31 décembre 2022, sont nommés à titre définitif ou désignés à titre temporaire dans la fonction de professeur de chant et donnent des cours dans la discipline "classique/comédie musicale" sont, à partir du 1er janvier 2023, nommés à titre définitif ou, selon le cas, désignés à titre temporaire dans la fonction de professeur de chant (classique/comédie musicale). Est présentée comme preuve au pouvoir organisateur une attestation, rédigée par le chef d'établissement, précisant que le membre du personnel donne des cours dans la discipline "classique/comédie musicale".
  Les membres du personnel qui, au 31 décembre 2022, sont nommés à titre définitif ou désignés à titre temporaire dans la fonction de professeur de chant et donnent des cours dans la discipline "rock/pop" sont, à partir du 1er janvier 2023, nommés à titre définitif ou, selon le cas, désignés à titre temporaire dans la fonction de professeur de chant (rock/pop). Est présentée comme preuve au pouvoir organisateur une attestation, rédigée par le chef d'établissement, précisant que le membre du personnel donne des cours dans la discipline "rock/pop".
  § 2 - Pour calculer l'ancienneté de fonction, les jours d'activité de service que le membre du personnel désigné à titre temporaire ou nommé à titre définitif à partir du 1er janvier 2023 dans la fonction de professeur de chant (classique/comédie musicale) ou, selon le cas, dans la fonction de professeur de chant (rock/pop) en application de l'article 40 a prestés avant cette date dans la fonction de professeur de chant sont pris en considération comme s'ils avaient été prestés dans la fonction de professeur de chant (classique/comédie musicale) ou de professeur de chant (rock/pop). "

HOOFDSTUK 4. - Wijziging van het koninklijk besluit van 22 april 1969 betreffende de bekwaamheidsbewijzen vereist van de leden van het bestuurs- en onderwijzend personeel, van het opvoedend hulppersoneel, van het paramedisch, psychosociaal en administratief personeel der rijksinrichtingen voor kleuter-, lager, gespecialiseerd, middelbaar, technisch, kunst- en normaalonderwijs, alsmede der internaten die van deze inrichtingen afhangen

CHAPITRE 4. . - Modification de l'arrêté royal du 22 avril 1969 fixant les titres requis des membres du personnel directeur et enseignant, du personnel auxiliaire d'éducation, du personnel paramédical et sociopsychologique ainsi que du personnel administratif des établissements d'enseignement gardien, primaire, spécialisé, moyen, technique, artistique et normal de l'Etat et des internats dépendant de ces établissements

Art.11. In artikel 7 van het koninklijk besluit van 22 april 1969 betreffende de bekwaamheidsbewijzen vereist van de leden van het bestuurs- en onderwijzend personeel, van het opvoedend hulppersoneel, van het paramedisch, psychosociaal en administratief personeel der rijksinrichtingen voor kleuter-, lager, gespecialiseerd, middelbaar, technisch, kunst- en normaalonderwijs, alsmede der internaten die van deze inrichtingen afhangen, worden de volgende wijzigingen aangebracht:
  1° in de bepaling onder 8°, d), ingevoegd bij het decreet van 28 juni 2021, worden de woorden "in een gespecialiseerde school" opgeheven;
  2° de bepaling onder 9°, ingevoegd bij het decreet van 26 juni 2017 en gewijzigd bij het decreet van 6 mei 2019, wordt aangevuld met een tweede lid, luidende:
  "Als houder van het vereist bekwaamheidsbewijs wordt ook beschouwd: elke persoon die aan de voorwaarden voldoet om als onderwijzer voor het lager onderwijs te worden aangeworven of aangesteld en die houder is van de bewijzen vermeld in het eerste lid, 9.2 en 9.3."

Art.11. A l'article 7 de l'arrêté royal du 22 avril 1969 fixant les titres requis des membres du personnel directeur et enseignant, du personnel auxiliaire d'éducation, du personnel paramédical et sociopsychologique ainsi que du personnel administratif des établissements d'enseignement gardien, primaire, spécialisé, moyen, technique, artistique et normal de l'Etat et des internats dépendant de ces établissements, les modifications suivantes sont apportées :
  1° dans le 8°, d), inséré par le décret du 28 juin 2021, les mots " dans une école spécialisée " sont abrogés et les mots " en logopédie " sont insérés entre les mots " licence ou master " et " , complété par ";
  2° le 9°, inséré par le décret du 26 juin 2017 et modifié par le décret du 6 mai 2019, est complété par un alinéa rédigé comme suit :
  " Est également considérée comme porteuse du titre requis toute personne qui remplit les conditions mises à l'engagement ou, selon le cas, à la désignation pour la fonction d'instituteur primaire et qui est porteuse des titres mentionnés à l'alinéa 1er, 9.2 et 9.3. "

Art.12. Artikel 9quater van hetzelfde koninklijk besluit, ingevoegd bij het decreet van 26 juni 2017 en gewijzigd bij het decreet van 6 mei 2019, wordt aangevuld met een tweede lid, luidende:
"Als houder van het vereist bekwaamheidsbewijs wordt ook beschouwd: elke persoon die aan de voorwaarden voldoet om als onderwijzer voor het lager onderwijs te worden aangeworven of aangesteld en die houder is van de bewijzen vermeld in het eerste lid, 2° en 3°."

Art.12. L'article 9quater du même arrêté royal, inséré par le décret du 26 juin 2017 et modifié par le décret du 6 mai 2019, est complété par un alinéa rédigé comme suit :
" Est également considérée comme porteuse du titre requis toute personne qui remplit les conditions mises à l'engagement ou, selon le cas, à la désignation pour la fonction d'instituteur primaire et qui est porteuse des titres mentionnés à l'alinéa 1er, 2° et 3°. "

Art.13. In artikel 13septies, § 1, van hetzelfde koninklijk besluit, ingevoegd bij het decreet van 23 maart 2009, worden de volgende wijzigingen aangebracht:
  1° in de bepaling onder 6° worden de woorden "leerkracht voor zang" vervangen door de woorden "leerkracht voor zang (klassiek/musical)";
  2° in de bepaling onder 6°, a), worden de woorden "in de studierichtingen "zang" of "lied"" vervangen door de woorden "in de studierichtingen "zang (met focus op klassieke zang)" of "lied"";
  3° er wordt een bepaling onder 6.1 ingevoegd, luidende:
  "6.1 leerkracht voor zang (rock/pop)": diploma van een hogeschool voor kunst of van het hogere kunstonderwijs in de studierichting "zang" (met focus op rock, pop en/of jazz) en lesbevoegdheid voor het domein zang."

Art.13. A l'article 13septies, § 1er, du même arrêté royal, inséré par le décret du 23 mars 2009, les modifications suivantes sont apportées :
  1° dans le 6°, les mots " professeur de chant " sont remplacés par les mots " professeur de chant (classique/comédie musicale) ";
  2° dans le 6°, a), les mots " dans l'orientation "chant" ou "chanson" " sont remplacés par les mots " dans l'orientation "chant (spécialité chant classique)" ou "chanson" ";
  3° le paragraphe est complété par un 6.1° rédigé comme suit :
  " 6.1 professeur de chant (rock/pop) : le diplôme de l'enseignement artistique supérieur ou supérieur artistique dans l'orientation "chant" (spécialité rock, pop et/ou jazz) et un titre pédagogique dans le domaine du chant. "

Art.14. Artikel 14 van hetzelfde koninklijk besluit, laatstelijk gewijzigd bij het decreet van 22 juni 2020, wordt aangevuld met een bepaling onder 1.2, luidende:
  "1.2 assistent in een gespecialiseerde basisschool:
  a) het getuigschrift van het hoger technisch secundair onderwijs in de studierichting opvoeding;
  b) het getuigschrift van het hoger secundair beroepsonderwijs in de studierichting Begeleiding van kinderen in een groep;
  "c) een van de volgende bewijzen op het gebied van kinderverzorging:
  1° het getuigschrift van het hoger secundair onderwijs in de studierichting Kinderverzorging;
  2° het brevet van kinderverzorger;
  3° het studiegetuigschrift van het zesde jaar van het beroepsonderwijs in de studierichting Kinderverzorging, aangevuld met het bekwaamheidsgetuigschrift van het zesde of het zevende jaar van het secundair beroepsonderwijs in de studierichting Kinderverzorging;
  d) het studiegetuigschrift van het zesde jaar van het secundair beroepsonderwijs in de studierichting Gezinshulp, aangevuld met het bekwaamheidsgetuigschrift van het zesde jaar van het secundair beroepsonderwijs in de studierichting Gezinshulp;
  e) het getuigschrift van kinderbegeleider of van gezins- en ouderenhulp en zorgkundige (m/v) dat wordt uitgereikt door de dienst voor arbeidsbemiddeling van de Duitstalige Gemeenschap in samenwerking met de Deutschsprachige Krankenpflegevereinigung in Belgien KPVDB (Duitstalige vereniging voor verplegend personeel in België) of een bewijs dat door de Regering als gelijkwaardig wordt erkend.
  Bij gebrek aan een kandidaat die houder is van een van de bewijzen vermeld onder a) tot e) geldt het diploma van kleuteronderwijzer als vereist bekwaamheidsbewijs."

Art.14. L'article 14 du même arrêté royal, modifié en dernier lieu par le décret du 22 juin 2020, est complété par un 1.2° rédigé comme suit :
  " 1.2° assistant en école fondamentale spécialisée; ".
  a) le certificat de l'enseignement secondaire supérieur technique, section "éducation";
  b) le certificat de l'enseignement secondaire supérieur professionnel, section "accueil de groupes d'enfants";
  c) l'un des titres suivants dans le domaine de la puériculture :
  1° le certificat d'enseignement secondaire supérieur, section "Puériculture";
  2° le brevet de puéricultrice;
  3° le certificat d'études de sixième année de l'enseignement secondaire professionnel, section "puériculture", complété par le certificat de qualification de sixième ou septième année de l'enseignement secondaire professionnel, section "puériculture";
  d) le certificat d'études de sixième année de l'enseignement secondaire professionnel, section "aide familiale", complété par le certificat de qualification de sixième année de l'enseignement secondaire professionnel, section "aide familiale";
  e) le certificat de garde d'enfants ou d'aide familiale et séniors et d'aide-soignant, délivré par l'Office de l'emploi de la Communauté germanophone en coopération avec la "Deutschsprachige Krankenpflegevereinigung in Belgien - KPVDB" (association des infirmiers germanophones de Belgique) ou un titre reconnu comme équivalent par le Gouvernement.
  A défaut d'un candidat porteur de l'un des titres mentionnés aux a) à e), le diplôme d'instituteur maternel vaut titre requis. "

HOOFDSTUK 5. - Wijziging van het koninklijk besluit van 25 oktober 1971 tot vaststelling van het statuut van de leermeesters, de leraars en de inspecteurs katholieke, protestantse, israëlitische, orthodoxe, islamitische en anglicaanse godsdienst der onderwijsinrichtingen van de Duitstalige Gemeenschap

CHAPITRE 5. . - Modification de l'arrêté royal du 25 octobre 1971 fixant le statut des maîtres de religion, des professeurs de religion et des inspecteurs des religions catholique, protestante, israélite, orthodoxe, islamique et anglicane dans les établissements d'enseignement de la Communauté germanophone

Art.15. In artikel 22octies van het koninklijk besluit van 25 oktober 1971 tot vaststelling van het statuut van de leermeesters, de leraars en de inspecteurs katholieke, protestantse, israëlitische, orthodoxe, islamitische en anglicaanse godsdienst der onderwijsinrichtingen van de Duitstalige Gemeenschap, ingevoegd bij het decreet van 26 juni 2006 en gewijzigd bij het decreet van 28 juni 2010, worden de volgende wijzigingen aangebracht:
  1° het opschrift van het artikel wordt vervangen als volgt: "Voorrangsregels in het kader van een benoeming";
  2° het artikel wordt aangevuld met een derde lid, luidende:
  "Onverminderd het eerste en het tweede lid geeft de inrichtende macht bij het toekennen van de ambten die voor benoeming openstaan voorrang aan personeelsleden die de voorwaarden voor een vaste benoeming vervullen en die tot nu toe niet in een of meer ambten met volledig leerplan vast benoemd respectievelijk definitief aangeworven zijn in het door de Duitstalige Gemeenschap georganiseerd of gesubsidieerd onderwijs."

Art.15. A l'article 22octies de l'arrêté royal du 25 octobre 1971 fixant le statut des maîtres de religion, des professeurs de religion et des inspecteurs des religions catholique, protestante, israélite, orthodoxe, islamique et anglicane dans les établissements d'enseignement de la Communauté germanophone, inséré par le décret du 26 juin 2006 et modifié par le décret du 28 juin 2010, les modifications suivantes sont apportées :
  1° dans l'intitulé de l'article, les mots " Priorité pour l'extension " sont remplacés par les mots " Règles de priorité dans le cadre ";
  2° l'article est complété par un alinéa rédigé comme suit :
  " Sans préjudice des alinéas 1er et 2, lors de l'attribution des emplois qui ont été libérés pour une nomination, le pouvoir organisateur donne priorité aux membres du personnel qui remplissent les conditions pour une nomination à titre définitif et qui n'étaient jusqu'à présent pas nommés ou engagés à titre définitif dans une ou plusieurs fonctions à prestations complètes dans l'enseignement organisé ou subventionné par la Communauté germanophone. "

Art.16. In de bijlage, A), § 2, van hetzelfde koninklijk besluit worden de volgende wijzigingen aangebracht:
  1° in de bepaling onder f) wordt de punt op het einde van de zin vervangen door een kommapunt;
  2° er wordt een bepaling onder g) ingevoegd, luidende:
  "g) een diploma van het hoger onderwijs van de eerste graad, aangevuld met het bewijs van het bestaan van een aanvullende opleiding in de katholieke godsdienst die door de bevoegde instantie van de betrokken eredienst is erkend."

Art.16. Dans l'annexe, au A), § 2, du même arrêté royal, les modifications suivantes sont apportées :
  1° dans le f), le point en fin de phrase est remplacé par un point-virgule;
  2° le paragraphe est complété par un g) rédigé comme suit :
  " g) un diplôme de l'enseignement supérieur du premier degré, complété par la preuve de la réussite d'une formation complémentaire en religion catholique, reconnue par l'autorité compétente pour le culte concerné. "

HOOFDSTUK 6. - Wijziging van het koninklijk besluit van 15 april 1977 tot vaststelling van de regelen en de voorwaarden voor de berekening van het aantal betrekkingen in sommige ambten van het opvoedend hulppersoneel, van het psychosociaal personeel en van het administratief personeel van de inrichtingen voor secundair onderwijs en voor het hoger onderwijs, met uitzondering van het universitair onderwijs

CHAPITRE 6. . - Modification de l'arrêté royal du 15 avril 1977 fixant les règles et les conditions de calcul du nombre d'emplois dans certaines fonctions du personnel auxiliaire d'éducation, du personnel sociopsychologique et du personnel administratif des établissements d'enseignement secondaire et d'enseignement supérieur, à l'exception de l'enseignement universitaire

Art.17. In artikel 3, § 1.2, eerste lid, van het koninklijk besluit van 15 april 1977 tot vaststelling van de regelen en de voorwaarden voor de berekening van het aantal betrekkingen in sommige ambten van het opvoedend hulppersoneel, van het psychosociaal personeel en van het administratief personeel van de inrichtingen voor secundair onderwijs en voor het hoger onderwijs, met uitzondering van het universitair onderwijs, ingevoegd bij het decreet van 24 juni 2013 en gewijzigd bij het decreet van 18 juni 2018, wordt het woord "twee" vervangen door het woord "drie" en wordt het woord "drie" vervangen door het woord "vier".

Art.17. A l'article 3, § 1.2, alinéa 1er, de l'arrêté royal du 15 avril 1977 fixant les règles et les conditions de calcul du nombre d'emplois dans certaines fonctions du personnel auxiliaire d'éducation, du personnel sociopsychologique et du personnel administratif des établissements d'enseignement secondaire et d'enseignement supérieur, à l'exception de l'enseignement universitaire, inséré par le décret du 24 juin 2013 et modifié par le décret du 18 juin 2018, le nombre " deux " est remplacé par le nombre " trois " et le nombre " trois " est remplacé par le nombre " quatre ".

Art.18. Artikel 15 van hetzelfde koninklijk besluit, gewijzigd bij het decreet van 22 juni 2020, wordt opgeheven.

Art.18. L'article 15 du même arrêté royal, modifié par le décret du 22 juin 2020, est abrogé.

HOOFDSTUK 7. - Wijziging van het koninklijk besluit nr. 49 van 2 juli 1982 betreffende de oprichtings-, behouds- en splitsingsnormen en de berekening van het urenkrediet van het secundair onderwijs van het type I en betreffende de fusie van instellingen en bepaalde personeelsbetrekkingen van de instellingen voor secundair onderwijs met volledig leerplan van type I en type II

CHAPITRE 7. . - Modification de l'arrêté royal n° 49 du 2 juillet 1982 relatif aux normes de création, de maintien et de dédoublement et au calcul de crédit d'heures de l'enseignement secondaire de type I, concernant la fusion d'établissements, ainsi que certains emplois du personnel des établissements d'enseignement secondaire de plein exercice de type I et de type II

Art.19. In artikel 4, § 1, van het koninklijk besluit nr. 49 van 2 juli 1982 betreffende de oprichtings-, behouds- en splitsingsnormen en de berekening van het urenkrediet van het secundair onderwijs van het type I en betreffende de fusie van instellingen en bepaalde personeelsbetrekkingen van de instellingen voor secundair onderwijs met volledig leerplan van type I en type II, gewijzigd bij de wet van 29 juni 1983, wordt tussen het tweede lid en het derde lid, dat het vierde lid wordt, een lid ingevoegd, luidende:
"In afwijking van het eerste lid, a) en b), kan de Regering van de normen afwijken op gemotiveerd verzoek van het inrichtingshoofd, als een positief advies van het Centrum voor de gezonde ontwikkeling van kinderen wordt voorgelegd."

Art.19. Dans l'article 4, § 1er, de l'arrêté royal n° 49 du 2 juillet 1982 relatif aux normes de création, de maintien et de dédoublement et au calcul de crédit d'heures de l'enseignement secondaire de type I, concernant la fusion d'établissements, ainsi que certains emplois du personnel des établissements d'enseignement secondaire de plein exercice de type I et de type II, modifié par la loi du 29 juin 1983, il est inséré entre les alinéas 2 et 3, qui devient l'alinéa 4, un alinéa rédigé comme suit :
" Par dérogation à l'alinéa 1er, a) et b), le Gouvernement peut déroger aux normes sur la demande motivée du chef d'établissement et sur présentation d'un avis positif du centre pour le développement sain des enfants et des jeunes. "

HOOFDSTUK 8. - Wijziging van het koninklijk besluit nr. 297 van 31 maart 1984 betreffende de opdrachten, de wedden, de weddetoelagen en de verloven voor verminderde prestatie in het onderwijs en de psycho-medisch-sociale centra

CHAPITRE 8. . - Modification de l'arrêté royal n° 297 du 31 mars 1984 relatif aux charges, traitements, subventions-traitements et congés pour prestations réduites dans l'enseignement et les centres psycho-médico-sociaux

Art.20. In artikel 10, § 1, achtste lid, van het koninklijk besluit nr. 297 van 31 maart 1984 betreffende de opdrachten, de wedden, de weddetoelagen en de verloven voor verminderde prestatie in het onderwijs en de psycho-medisch-sociale centra, vervangen bij het decreet van 29 juni 2015, worden de woorden "zesde lid" vervangen door de woorden "achtste lid".

Art.20. Dans l'article 10, § 1er, alinéa 8, de l'arrêté royal n° 297 du 31 mars 1984 relatif aux charges, traitements, subventions-traitements et congés pour prestations réduites dans l'enseignement et les centres psycho-médico-sociaux, remplacé par le décret du 29 juin 2015, les mots " alinéa 6 " sont remplacés par les mots " alinéa 8 ".

Art.21. In artikel 10bis van hetzelfde koninklijk besluit, ingevoegd bij het decreet van 6 juni 2005 en laatstelijk gewijzigd bij het decreet van 28 juni 2021, worden de volgende wijzigingen aangebracht:
  1° in § 1, vierde lid, worden de woorden "zesde lid" vervangen door de woorden "achtste lid";
  2° in § 2, tweede lid, worden de woorden "van het bestuurs- en onderwijzend personeel" vervangen door de woorden "die een wervingsambt bekleden in de categorie van het bestuurs- en onderwijzend personeel";
  3° § 2, derde lid, wordt aangevuld met een bepaling onder 3°, luidende:
  "3° de lestijden waarvan afstand wordt gedaan ten gunste van dit 1/4 gelden als vacant vanaf het begin van de terbeschikkingstelling."
  4° paragraaf 2 wordt aangevuld met een vijfde lid, luidende:
  "Personeelsleden die vóór 1 september 2022 ter beschikking werden gesteld overeenkomstig § 1, eerste lid, en die geen wervingsambt bekleden in de categorie van het bestuurs- en onderwijzend personeel, presteren tijdens twee derden van hun dienst de activiteit die overeenstemt met hun ambt. Dit stemt overeen met de helft van een voltijdse betrekking. Voor het resterende 1/4 gelden het derde en het vierde lid."

Art.21. A l'article 10bis du même arrêté royal, inséré par le décret du 6 juin 2005 et modifié en dernier lieu par le décret du 28 juin 2021, les modifications suivantes sont apportées :
  1° dans le § 1er, alinéa 4, les mots " alinéa 6 " sont remplacés par les mots " alinéa 8 ";
  2° dans le § 2, alinéa 2, les mots " directeur et enseignant " sont remplacés par les mots " qui occupent une fonction de recrutement de la catégorie du personnel directeur et enseignant ";
  3° le § 2, alinéa 3, est complété par un 3° rédigé comme suit :
  " 3° les périodes abandonnées au profit de ce quart sont considérées comme vacantes dès le début de la mise en disponibilité. ";
  4° le § 2 est complété par un alinéa rédigé comme suit :
  " Les membres du personnel mis en disponibilité avant le 1er septembre 2022 conformément au § 1er, alinéa 1er, et qui n'occupent pas une fonction de recrutement de la catégorie du personnel directeur et enseignant prestent les activités correspondant à leur fonction à raison de deux tiers de leur service. Ceci correspond à la moitié d'un emploi à temps plein. Pour le quart restant, les alinéas 3 et 4 s'appliquent. "

HOOFDSTUK 9. - Wijziging van het koninklijk besluit nr. 456 van 10 september 1986 houdende rationalisatie en programmatie van de internaten van het door de Staat georganiseerde of gesubsidieerde onderwijs

CHAPITRE 9. . - Modification de l'arrêté royal n° 456 du 10 septembre 1986 portant rationalisation et programmation des internats de l'enseignement organisé ou subventionné par l'Etat

Art.22. In artikel 14, § 1, 1°, van het koninklijk besluit nr. 456 van 10 september 1986 houdende rationalisatie en programmatie van de internaten van het door de Staat georganiseerde of gesubsidieerde onderwijs, vervangen bij het decreet van 6 mei 2019, worden de woorden "1 internaatsopvoeder" vervangen door de woorden "twee internaatsopvoeders".

Art.22. Dans l'article 14, § 1er, 1°, de l'arrêté royal n° 456, du 10 septembre 1986 portant rationalisation et programmation des internats de l'enseignement organisé ou subventionné par l'Etat, remplacé par le décret du 6 mai 2019, les mots " 1 éducateur d'internat " sont remplacés par les mots " 2 éducateurs d'internat ".

HOOFDSTUK 10. - Wijziging van het decreet van 27 juni 1990 tot vaststelling van de wijze waarop de ambten van het personeel in het gespecialiseerd onderwijs worden bepaald

CHAPITRE 10. . - Modification du décret du 27 juin 1990 fixant la façon de déterminer les fonctions du personnel dans l'enseignement spécialisé

Art.23. In artikel 5quinquies, eerste lid, van het decreet van 27 juni 1990 tot vaststelling van de wijze waarop de ambten van het personeel in het gespecialiseerd onderwijs worden bepaald, ingevoegd bij het decreet van 24 juni 2013 en laatstelijk gewijzigd bij het decreet van 18 juni 2018, wordt het getal "8" vervangen door het getal "9,5".

Art.23. A l'article 5quinquies, alinéa 1er, du décret du 27 juin 1990 fixant la façon de déterminer les fonctions du personnel dans l'enseignement spécialisé, inséré par le décret du 24 juin 2013 et modifié en dernier lieu par le décret du 18 juin 2018, les mots " Huit emplois " sont remplacés par les mots " Neuf emplois et demi ".

Art.24. Artikel 31ter van hetzelfde decreet, opgeheven bij het decreet van 26 juni 2017, wordt hersteld als volgt:
  "Art. 31ter - § 1 - In een gespecialiseerde basisschool worden de betrekkingen in het ambt van assistent in een gespecialiseerde basisschool georganiseerd of gesubsidieerd op de volgende basis:
  1° tot 25 leerlingen van het basisonderwijs: 0,5 voltijdse betrekking;
  2° 26-50 leerlingen van het basisonderwijs: 1 voltijdse betrekking;
  3° 51-75 leerlingen van het basisonderwijs: 1,5 voltijdse betrekking;
  4° 76-100 leerlingen van het basisonderwijs: 2 voltijdse betrekkingen;
  5° 101-125 leerlingen van het basisonderwijs: 2,5 voltijdse betrekkingen.
  Voor elke bijkomende begonnen groep van 25 leerlingen: één bijkomende halve betrekking.
  Het aantal betrekkingen wordt berekend op basis van het aantal leerlingen dat op de laatste schooldag van de maand september van het lopende schooljaar regelmatig ingeschreven was in de gespecialiseerde basisschool.
  Het betrekkingenpakket berekend overeenkomstig het eerste lid staat voor het lopende schooljaar ter beschikking.
  § 2 - Bij een voltijdse betrekking bedraagt de arbeidstijd van de assistent in een gespecialiseerde basisschool 36 uren van 60 minuten per week. De assistent in een gespecialiseerde basisschool presteert in de praktijk ten minste negen uren van 60 minuten in een gespecialiseerde basisschool.
  § 3 - Met inachtneming van de wekelijkse arbeidstijd vermeld in § 2 kan de inrichtende macht het betrekkingenpakket over verscheidene personeelsleden verdelen bij tijdelijke aanwijzing of aanstelling, alsook bij vaste benoeming of definitieve aanstelling."

Art.24. L'article 31ter du même décret, abrogé par le décret du 26 juin 2017, est rétabli dans la rédaction suivante :
  " Art. 31ter - § 1er - Dans une école fondamentale spécialisée, des emplois dans la fonction d'assistant en école fondamentale spécialisée sont organisés ou subventionnés conformément aux nombres d'élèves suivants :
  1° jusqu'à 25 élèves : 0,5 emploi à temps plein;
  2° de 26 à 50 élèves : 1 emploi à temps plein;
  3° de 51 à 75 élèves : 1,5 emploi à temps plein;
  4° de 76 à 100 élèves : 2 emplois à temps plein;
  5° de 101 à 125 élèves : 2,5 emplois à temps plein.
  Pour tout groupe entamé de 25 élèves : un demi-emploi supplémentaire.
  Le nombre d'élèves de l'école fondamentale spécialisée régulièrement inscrits au dernier jour d'école du mois de septembre de l'année scolaire en cours sert de base pour le calcul du nombre d'emplois.
  Le capital emplois calculé conformément à l'alinéa 1er est disponible pour l'année scolaire en cours.
  § 2 - Pour l'assistant en école fondamentale spécialisée, la durée hebdomadaire de travail est de 36 heures de 60 minutes pour un emploi à temps plein. Dans les faits, l'assistant en école fondamentale spécialisée preste au moins neuf heures de 60 minutes dans une école fondamentale spécialisée.
  § 3 - Dans le respect du temps de travail hebdomadaire mentionné au § 2, le pouvoir organisateur peut répartir le capital emplois entre plusieurs membres du personnel lors de la désignation ou de l'engagement à titre temporaire ainsi que lors de la nomination ou de l'engagement à titre définitif. "

Art.25. In artikel 53ter, § 7, van hetzelfde decreet, ingevoegd bij het decreet van 17 mei 2004, vervangen bij het decreet van 11 mei 2009 en laatstelijk gewijzigd bij het decreet van 22 juni 2020, worden de jaartallen "2021-2022" vervangen door de jaartallen "2022-2023".

Art.25. Dans l'article 53ter, § 7, du même décret, inséré par le décret du 17 mai 2004, remplacé par le décret du 11 mai 2009 et modifié en dernier lieu par le décret du 22 juin 2020, les années " 2021-2022 " sont remplacées par les années " 2022-2023 ".

Art.26. In hoofdstuk IVter van hetzelfde decreet, ingevoegd bij het decreet van 17 mei 2004 en laatstelijk gewijzigd bij het decreet van 28 juni 2021, wordt een artikel 53sexies ingevoegd, luidende:
"Art. 53sexies - § 1 - Bovenop het overeenkomstig artikel 34 vastgelegd lestijdenpakket krijgt een gespecialiseerde secundaire school 3,75 betrekkingen in het ambt van studiemeester-opvoeder voor het schooljaar 2022-2023.
§ 2 - Bovenop het overeenkomstig hoofdstuk IV vastgelegd lestijdenpakket krijgt een internaat 2,5 betrekkingen in het ambt van internaatsopvoeder voor het schooljaar 2022-2023."

Art.26. Dans le chapitre IVter du même décret, inséré par le décret du 17 mai 2004 et modifié en dernier lieu par le décret du 28 juin 2021, il est inséré un article 53sexies rédigé comme suit :
" Art. 53sexies - § 1er - En plus du capital emplois obtenu conformément à l'article 34, 3,75 emplois dans la fonction de surveillant-éducateur sont accordés à une école secondaire spécialisée pour l'année scolaire 2022-2023.
§ 2 - En plus du capital emplois obtenu conformément au chapitre IV, 2,5 emplois dans la fonction de surveillant d'internat sont accordés à un internat pour l'année scolaire 2022-2023. "

HOOFDSTUK 11. - Wijziging van het decreet van 16 december 1991 betreffende de opleiding en de voortgezette opleiding in de middenstand en de kmo's

CHAPITRE 11. . - Modification du décret du 16 décembre 1991 relatif à la formation et la formation continue dans les classes moyennes et les PME

Art.27. In artikel 14 van het decreet van 16 december 1991 betreffende de opleiding en de voortgezette opleiding in de middenstand en de kmo's worden de volgende wijzigingen aangebracht:
  1° tussen het eerste lid en het tweede lid, dat het derde lid wordt, wordt het volgende lid ingevoegd, luidende:
  "Het programma van de pedagogische bijscholing, de voorwaarden voor de uitvoering van de pedagogische bijscholing en de evaluatie van de pedagogische bijscholing worden vastgelegd door de Regering op voorstel van het Instituut."
  2° in het tweede lid, dat het derde lid wordt, wordt het woord "Ze" vervangen door de woorden "De pedagogische bijscholing".

Art.27. A l'article 14 du décret du 16 décembre 1991 relatif à la formation et la formation continue dans les classes moyennes et les PME, les modifications suivantes sont apportées :
  1° un alinéa rédigé comme suit est inséré entre les alinéas 1er et 2 :
  " Le programme du perfectionnement pédagogique et les conditions pour sa mise en oeuvre ainsi que l'évaluation dudit perfectionnement sont fixés par le Gouvernement sur la proposition de l'Institut. "
  2° dans l'alinéa 2, qui devient l'alinéa 3, le mot " Il " est remplacé par les mots " Le perfectionnement pédagogique ".

HOOFDSTUK 12. - Wijziging van het decreet van 18 april 1994 betreffende de inrichting van een examencommissie van de Duitstalige Gemeenschap voor het secundair onderwijs en de organisatie van de examens afgelegd voor deze examencommissie

CHAPITRE 12. . - Modification du décret du 18 avril 1994 relatif à l'installation d'un jury d'examen de la Communauté germanophone pour l'enseignement secondaire et à l'organisation des examens présentés devant ce jury

Art.28. Artikel 11 van het decreet van 18 april 1994 betreffende de inrichting van een examencommissie van de Duitstalige Gemeenschap voor het secundair onderwijs en de organisatie van de examens afgelegd voor deze examencommissie, vervangen bij het decreet van 17 mei 2004, wordt vervangen als volgt:
"Art. 11 - Er zijn twee zittijden per jaar."

Art.28. L'article 11 du décret du 18 avril 1994 relatif à l'installation d'un jury d'examen de la Communauté germanophone pour l'enseignement secondaire et à l'organisation des examens présentés devant ce jury, remplacé par le décret du 17 mai 2004, est remplacé par ce qui suit :
" Art. 11 - Deux sessions d'examen sont organisées chaque année. "

Art.29. Artikel 14, tweede lid, van hetzelfde decreet, ingevoegd bij het decreet van 17 mei 2004, wordt opgeheven.

Art.29. Dans l'article 14 du même décret, l'alinéa 2, inséré par le décret du 17 mai 2004, est abrogé.

Art.30. In hoofdstuk III van hetzelfde decreet, laatstelijk gewijzigd bij het decreet van 20 juni 2016, wordt vóór afdeling 1 een artikel 17.1 ingevoegd, luidende:
"Art. 17.1 - De Regering bepaalt de studierichtingen waarvoor de examens bedoeld in de artikelen 18 tot 21 voor de examencommissie kunnen worden afgelegd."

Art.30. Dans le chapitre III du même décret, modifié en dernier lieu par le décret du 20 juin 2016, il est inséré, avant la section 1re, un article 17.1, rédigé comme suit :
" Art. 17.1 - Le Gouvernement détermine les orientations d'études dans lesquelles les examens mentionnés aux articles 18 à 21 peuvent être présentés devant le jury d'examen. "

Art.31. In artikel 18 van hetzelfde decreet worden de volgende wijzigingen aangebracht:
  1° in het eerste lid worden de woorden "en bevat volgende vakken: Duits, wiskunde, geschiedenis, aardrijkskunde, Frans, een natuurwetenschap en ten minste een keuzevak" opgeheven;
  2° het tweede lid wordt vervangen als volgt:
  "De Regering bepaalt de examenvakken in de verschillende studierichtingen binnen de betrokken onderwijsvorm."
  3° het derde lid wordt opgeheven.

Art.31. A l'article 18 du même décret, les modifications suivantes sont apportées :
  1° dans l'alinéa 1er, les mots " et comprend les cours suivants : allemand, mathématiques, histoire, géographie, français, une science naturelle et au moins une option " sont abrogés;
  2° l'alinéa 2 est remplacé par ce qui suit :
  " Le Gouvernement détermine les matières d'examen dans les différentes orientations d'études au sein de l'enseignement concerné. ";
  3° l'alinéa 3 est abrogé.

Art.32. In artikel 19 van hetzelfde decreet, gewijzigd bij het decreet van 20 juni 2016, worden de volgende wijzigingen aangebracht:
  1° in het tweede lid worden de woorden "(algemene vakken) en van het vierde studiejaar (technische en praktische vakken)" opgeheven;
  2° het derde lid wordt vervangen als volgt:
  "De Regering bepaalt de examenvakken in de verschillende studierichtingen binnen de betrokken onderwijsvorm."
  3° het vierde lid wordt opgeheven.

Art.32. A l'article 19 du même décret, modifié par le décret du 20 juin 2016, les modifications suivantes sont apportées :
  1° dans l'alinéa 2, les mots " (cours généraux) et sur le programme de la quatrième année d'études (cours techniques et pratiques) " sont abrogés;
  2° l'alinéa 3 est remplacé par ce qui suit :
  " Le Gouvernement détermine les matières d'examen dans les différentes orientations d'études au sein de l'enseignement concerné. ";
  3° l'alinéa 4 est abrogé.

Art.33. In artikel 20 van hetzelfde decreet worden de volgende wijzigingen aangebracht:
  1° in het eerste lid worden de woorden "en bevat volgende vakken: Duits, wiskunde, geschiedenis, aardrijkskunde, Frans, een natuurwetenschap en ten minste drie keuzevakken, waaronder ten minste één natuurwetenschap" opgeheven;
  2° het tweede lid wordt vervangen als volgt:
  "De Regering bepaalt de examenvakken in de verschillende studierichtingen binnen de betrokken onderwijsvorm."
  3° het derde lid wordt opgeheven.

Art.33. A l'article 20 du même décret, les modifications suivantes sont apportées :
  1° dans l'alinéa 1er, les mots " et comporte les cours suivants : allemand, mathématiques, histoire, géographie, français, une science naturelle et au moins trois options dont une doit être une science naturelle " sont abrogés;
  2° l'alinéa 2 est remplacé par ce qui suit :
  " Le Gouvernement détermine les matières d'examen dans les différentes orientations d'études au sein de l'enseignement concerné. ";
  3° l'alinéa 3 est abrogé.

Art.34. In artikel 21 van hetzelfde decreet worden de volgende wijzigingen aangebracht:
  1° in het tweede lid worden de woorden "van het zesde en van het zevende studiejaar (algemene vakken) en die van het vijfde en van het zesde studiejaar (technische en praktische vakken)" vervangen door de woorden "van het vijfde, het zesde en het zevende studiejaar";
  2° het vierde lid wordt vervangen als volgt:
  "De Regering bepaalt de examenvakken in de verschillende studierichtingen binnen de betrokken onderwijsvorm."
  3° het vijfde lid wordt opgeheven.

Art.34. A l'article 21 du même décret, les modifications suivantes sont apportées :
  1° dans l'alinéa 2, les mots " de la sixième et de la septième année d'études (cours généraux) et sur le programme de la cinquième et de la sixième année d'études (cours techniques et pratiques) " sont remplacés par les mots " des cinquième, sixième et septième années ";
  2° l'alinéa 4 est remplacé par ce qui suit :
  " Le Gouvernement détermine les matières d'examen dans les différentes orientations d'études au sein de l'enseignement concerné. ";
  3° l'alinéa 5 est abrogé.

Art.35. Artikel 24 van hetzelfde decreet, gewijzigd bij het decreet van 27 juni 2011, wordt vervangen als volgt:
"Art. 24 - Als het examen door meer dan een examinator wordt geëvalueerd, wordt alleen een gezamenlijk cijfer toegekend."

Art.35. L'article 24 du même décret, modifié par le décret du 27 juin 2011, est remplacé par ce qui suit :
" Art. 24 - Si l'examen est évalué par plus d'un examinateur, il sera seulement attribué une note commune. "

Art.36. Artikel 26 van hetzelfde decreet wordt opgeheven.

Art.36. L'article 26 du même décret est abrogé.

Art.37. In artikel 30, derde lid, van hetzelfde decreet, ingevoegd bij het decreet van 20 juni 2016, worden de woorden "van de examenzittijden van het volgende jaar" vervangen door de woorden "van de volgende examenzittijd".

Art.37. Dans l'article 30, alinéa 3, du même décret, inséré par le décret du 20 juin 2016, les mots " des sessions de l'année suivante " sont remplacés par les mots " de la session suivante ".

HOOFDSTUK 13. - Wijziging van het besluit van de Regering van 9 november 1994 betreffende de onderbreking van de beroepsloopbaan in het onderwijs en de psycho-medisch-sociale centra

CHAPITRE 13. . - Modification de l'arrêté du Gouvernement du 9 novembre 1994 relatif à l'interruption de la carrière professionnelle dans l'enseignement et les centres psycho-médico-sociaux

Art.38. In artikel 3bis, § 1, derde lid, van het besluit van de Regering van 9 november 1994 betreffende de onderbreking van de beroepsloopbaan in het onderwijs en de psycho-medisch-sociale centra, ingevoegd bij het besluit van de Regering van 30 augustus 2001, wordt de tweede zin aangevuld als volgt: "voor de leden van het onderwijzend personeel, met uitzondering van de pedagogen voor specifieke onderwijsbehoeften in het gewoon basisonderwijs en met uitzondering van het onderwijzend personeel dat is aangesteld in de autonome hogeschool".

Art.38. Dans l'article 3bis, § 1er, alinéa 3, de l'arrêté du Gouvernement du 9 novembre 1994 relatif à l'interruption de la carrière professionnelle dans l'enseignement et les centres psycho-médico-sociaux, inséré par l'arrêté du Gouvernement du 30 août 2001, la deuxième phrase est complétée par les mots " en ce qui concerne les membres du personnel de la catégorie du personnel enseignant, à l'exception des pédagogues de soutien dans l'enseignement fondamental ordinaire et du personnel enseignant occupé au sein de la haute école autonome ".

HOOFDSTUK 14. - Wijziging van het programmadecreet 1997 van 20 mei 1997

CHAPITRE 14. . - Modification du décret-programme 1997 du 20 mai 1997

Art.39. In artikel 4ter, § 3, vierde lid, van het programmadecreet 1997 van 20 mei 1997, ingevoegd bij het decreet van 25 juni 2007, worden de woorden "in het kader van deze uren is niet toegelaten" vervangen door de woorden "is alleen toegelaten in het kader van de uren die bestemd zijn voor het bestuur en die vermeld zijn in het eerste lid, 1°, a), 2°, a), 3°, a) en 4°, a)".

Art.39. Dans l'article 4ter, § 3, alinéa 4, du décret-programme 1997 du 20 mai 1997, inséré par le décret du 25 juin 2007, les mots " dans le cadre de ces heures ne sont pas autorisés " sont remplacés par les mots " ne sont autorisés que dans le cadre des heures réservées à l'administration énumérées dans l'alinéa 1er, 1°, a), 2°, a), 3°, a), et 4°, a). "

HOOFDSTUK 15. - Wijziging van het decreet van 31 augustus 1998 betreffende de opdrachten toevertrouwd aan de inrichtende machten en aan het schoolpersoneel en houdende algemene pedagogische en organisatorische bepalingen voor de gewone en gespecialiseerde scholen

CHAPITRE 15. . - Modification du décret du 31 août 1998 relatif aux missions confiées aux pouvoirs organisateurs et au personnel des écoles et portant des dispositions générales d'ordre pédagogique et organisationnel pour les écoles ordinaires et spécialisées

Art.40. In artikel 93.81 van het decreet van 31 augustus 1998 betreffende de opdrachten toevertrouwd aan de inrichtende machten en aan het schoolpersoneel en houdende algemene pedagogische en organisatorische bepalingen voor de gewone en gespecialiseerde scholen, ingevoegd bij het decreet van 26 juni 2017, worden de volgende wijzigingen aangebracht:
  1° in het eerste lid wordt de tweede zin vervangen als volgt:
  "Daarvoor staan dertig uren ter beschikking in het ambt van leraar taalklassen voor tot twaalf nieuwkomers en vier uren in het ambt van leraar algemene vakken (wiskunde) in het lager of hoger secundair onderwijs."
  2° in de inleidende zin van het tweede lid worden de woorden "extra uren" vervangen door de woorden "extra uren in het ambt van leraar taalklassen";
  3° in het artikel wordt een nieuw vierde lid ingevoegd, luidende:
  "In afwijking van het eerste lid kan de Regering extra taalklassen openen als de bestaande taalklassen niet aan de behoefte kunnen voldoen. De in dit hoofdstuk vastgestelde normen zijn van toepassing."
  4° in het artikel wordt een nieuw vijfde lid ingevoegd, luidende:
  "De Regering kan de extra taalklassen die met toepassing van het vierde lid worden geopend, op 1 oktober van elk jaar sluiten, als er minder dan negen nieuwkomers in de extra taalklassen ingeschreven zijn en als een andere taalklas uit hetzelfde geografische gebied in de behoefte kan voorzien."
  5° het huidige vierde lid, vijfde lid, zesde lid, zevende lid en achtste lid worden respectievelijk het zesde lid, zevende lid, achtste lid, negende lid en tiende lid.

Art.40. A l'article 93.81 du décret du 31 août 1998 relatif aux missions confiées aux pouvoirs organisateurs et au personnel des écoles et portant des dispositions générales d'ordre pédagogique et organisationnel pour les écoles ordinaires et spécialisées, inséré par le décret du 26 juin 2017, les modifications suivantes sont apportées :
  1° dans l'alinéa 1er, la deuxième phrase est remplacée par ce qui suit :
  " Pour ce faire sont à chaque fois mises à disposition trente heures dans la fonction de professeur de classes d'apprentissage linguistique pour des groupes allant jusqu'à douze élèves primo-arrivants ainsi que quatre heures dans la fonction de professeur de cours généraux (mathématiques) dans le degré inférieur ou supérieur de l'enseignement secondaire. ";
  2° dans la phrase introductive de l'alinéa 2, les mots " dans la fonction de professeur de classes d'apprentissage linguistique " sont insérés entre les mots " des heures supplémentaires " et les mots " sont accordées ".
  3° entre les actuels alinéas 3 et 4 est inséré un nouvel alinéa 4 rédigé comme suit :
  " Par dérogation à l'alinéa 1er, le Gouvernement peut ouvrir des classes d'apprentissage linguistique supplémentaires, si les classes existantes ne suffisent pas à répondre aux besoins. Les normes du présent chapitre s'appliquent. ";
  4° entre les actuels alinéas 3 et 4 est inséré un nouvel alinéa 5 rédigé comme suit :
  " Le Gouvernement peut, au 1er octobre de chaque année, fermer les classes d'apprentissage linguistique supplémentaires ouvertes en application de l'alinéa 4 si moins de neuf élèves primo-arrivants sont inscrits dans la classe d'apprentissage linguistique supplémentaire et qu'il est possible de répondre aux besoins dans une autre classe d'apprentissage linguistique située dans la même région géographique. ";
  5° les actuels alinéas 4 à 8 deviennent les alinéas 6 à 10.

Art.41. In artikel 96, 12°, van hetzelfde decreet worden tussen het woord "raad" en het woord "en" de woorden ", het middenmanagement" ingevoegd.

Art.41. Dans l'article 96, 12°, du même décret, les mots " , la gestion intermédiaire " sont insérés entre les mots " le Conseil pédagogique " et les mots " et les autres organes ".

Art.42. In artikel 96.2 van hetzelfde decreet, ingevoegd bij het decreet van 24 juni 2013 en vervangen bij het decreet van 18 juni 2018, worden de volgende wijzigingen aangebracht:
  1° in de bepaling onder 11° wordt de punt op het einde van de zin vervangen door een kommapunt;
  2° het artikel wordt aangevuld met een bepaling onder 12°, luidende:
  "12° coördinatie, implementering, uitvoering en evaluatie van de manier waarop vakoverschrijdende competenties op het gebied van mediageletterdheid, politieke vorming en beroepskeuze worden doorgegeven."

Art.42. A l'article 96.2 du même décret, inséré par le décret du 24 juin 2013 et modifié par le décret du 18 juin 2018, les modifications suivantes sont apportées :
  1° dans le 11°, le point en fin de phrase est remplacé par un point-virgule;
  2° il est inséré un 12° rédigé comme suit :
  " 12° coordonner, intégrer, mettre en oeuvre et évaluer la transmission des compétences transversales dans les domaines de la formation aux médias, de la formation politique et de l'orientation professionnelle. "

Art.43. Artikel 98 van hetzelfde decreet, laatstelijk gewijzigd bij het decreet van 22 juni 2020, wordt aangevuld met een paragraaf 7, luidende:
  " § 7 - Met behoud van de toepassing van paragraaf 1 omvat de opdracht van de assistent in een gespecialiseerde basisschool de volgende taken onder leiding van de klastitularis:
  1° de klastitularis ondersteunen bij het uitvoeren van binnenschoolse en buitenschoolse activiteiten;
  2° de kinderen ondersteunen bij de lichaamsverzorging, het toiletbezoek en de maaltijden;
  3° ervoor zorgen dat de speel- en turntoestellen klaar staan voor gebruik;
  4° spel- en knutselmateriaal onderhouden en proper houden;
  5° de groeps- en klaslokalen proper houden;
  6° de spel- en sportvoorzieningen buiten proper houden;
  7° logistieke ondersteuning bieden bij de voorbereiding en uitvoering van feesten en evenementen.
  De assistent in een gespecialiseerde basisschool voert de taak vermeld in het eerste lid, 1°, altijd uit in aanwezigheid van een klastitularis.
  De klastitularissen hebben beslissingsbevoegdheid ten aanzien van de assistenten in een gespecialiseerde basisschool."

Art.43. L'article 98 du même décret, modifié en dernier lieu par le décret du 22 juin 2020, est complété par un § 7 rédigé comme suit :
  " § 7 - Sans préjudice du § 1er, la mission des assistants en école fondamentale spécialisée consiste à exécuter, sur instruction des titulaires de classe, les tâches suivantes :
  1° soutenir le titulaire de classe lors de l'organisation d'activités scolaires et extrascolaires;
  2° apporter de l'aide aux enfants dans leurs soins corporels, lorsqu'ils vont aux toilettes et lors des repas;
  3° préparer les engins de jeu et agrès;
  4° maintenir propres et en état les matériels ludiques et occupationnels;
  5° nettoyer les locaux de groupe ou de classe;
  6° nettoyer les installations ludiques et sportives extérieures;
  7° apporter un soutien logistique lors de la préparation et de l'organisation de fêtes et d'actions.
  L'assistant en école fondamentale spécialisée n'exécute la mission mentionnée à l'alinéa 1er, 1°, qu'en présence du titulaire de classe.
  Les titulaires de classe ont autorité sur les assistants en école fondamentale spécialisée. "

Art.44. Artikel 103.1 van hetzelfde decreet, ingevoegd bij het decreet van 26 juni 2017, wordt vervangen als volgt:
  "Art. 103.1 - Wekelijkse werktijd van de personeelsleden die een wervingsambt bekleden in de categorie van het opvoedend hulppersoneel in het gewoon en het gespecialiseerd basis- en secundair onderwijs."
  De personeelsleden die een wervingsambt bekleden in de categorie van het opvoedend hulppersoneel in het gewoon en gespecialiseerd secundair onderwijs presteren in het kader van een voltijdse betrekking gemiddeld 36 tot 38 uren van 60 minuten per week. Het gemiddelde wordt over een referentieperiode van vier maanden berekend.
  In afwijking van het eerste lid presteert een coördinator voor bevorderingspedagogiek in het gespecialiseerd onderwijs, in het kader van een voltijdse betrekking, gemiddeld 38 uren van 60 minuten per week. Het gemiddelde wordt over een referentieperiode van vier maanden berekend. De coördinator voor bevorderingspedagogiek presteert in de praktijk ten minste 19 uren van 60 minuten per week bij één inrichtende macht.
  In afwijking van het eerste lid presteert een kleuterschoolassistent, in het kader van een voltijdse betrekking, gemiddeld 36 uren van 60 minuten per week. Het gemiddelde wordt over een referentieperiode van vier maanden berekend. De kleuterschoolassistent presteert in de praktijk ten minste 9 uren van 60 minuten bij één inrichtende macht.
  In afwijking van het eerste lid presteert een assistent in een gespecialiseerde basisschool, in het kader van een voltijdse betrekking in het gespecialiseerd onderwijs, gemiddeld 36 uren van 60 minuten per week. Het gemiddelde wordt over een referentieperiode van vier maanden berekend. De assistent in een gespecialiseerde basisschool presteert in de praktijk ten minste 9 uren van 60 minuten in een gespecialiseerde basisschool.
  De wekelijkse werktijd mag in geen geval 50 uur overschrijden."

Art.44. L'article 103.1 du même décret, inséré par le décret du 26 juin 2017, est remplacé par ce qui suit :
  " Art. 103.1 - Temps de travail hebdomadaire des membres du personnel dans une fonction de recrutement de la catégorie du personnel auxiliaire d'éducation dans l'enseignement fondamental et secondaire ordinaire et spécialisé
  Les prestations fournies par les membres du personnel dans une fonction de recrutement de la catégorie du personnel auxiliaire d'éducation dans l'enseignement fondamental et secondaire ordinaire et spécialisé s'élèvent, dans le cadre d'une activité à temps plein, à 36 à 38 heures de 60 minutes par semaine en moyenne. Cette moyenne est calculée sur une période de référence de quatre mois.
  Par dérogation à l'alinéa 1er, les prestations fournies par le coordinateur en pédagogie de soutien dans l'enseignement spécialisé s'élèvent, dans le cadre d'une activité à temps plein, à 38 heures de 60 minutes par semaine en moyenne. Cette moyenne est calculée sur une période de référence de quatre mois. Dans les faits, le coordinateur en pédagogie de soutien preste au moins 19 heures de 60 minutes par semaine auprès d'un pouvoir organisateur.
  Par dérogation à l'alinéa 1er, les prestations fournies par l'assistant en maternelle s'élèvent, dans le cadre d'une activité à temps plein, à 36 heures de 60 minutes par semaine en moyenne. Cette moyenne est calculée sur une période de référence de quatre mois. Dans les faits, l'assistant en maternelle preste au moins 9 heures de 60 minutes par semaine auprès d'un pouvoir organisateur. "
  Par dérogation à l'alinéa 1er, les prestations fournies par l'assistant en école fondamentale spécialisée dans l'enseignement spécialisé s'élèvent, dans le cadre d'une activité à temps plein, à 36 heures de 60 minutes par semaine en moyenne. Cette moyenne est calculée sur une période de référence de quatre mois. Dans les faits, l'assistant en école fondamentale spécialisée preste au moins neuf heures de 60 minutes dans une école fondamentale spécialisée.
  Le temps de travail hebdomadaire ne peut en aucun cas dépasser 50 heures. "

Art.45. Hoofdstuk XII van hetzelfde decreet, laatstelijk gewijzigd bij het decreet van 22 juni 2020, wordt aangevuld met een artikel 123undecies, luidende:
"Art. 123undecies - In afwijking van artikel 93.69, § 1, tweede lid, respectievelijk in afwijking van artikel 93.70, eerste lid, worden het door de Regering vastgelegde formulier en het door de Regering ter beschikking gestelde aanvraagformulier gedurende de periode van 23 maart 2022 tot 30 juni 2022 vervangen door een Excel-lijst."

Art.45. Dans le chapitre XII du même décret, modifié en dernier lieu par le décret du 22 juin 2020, il est inséré un article 123undecies rédigé comme suit :
" Art. 123undecies - Par dérogation à l'article 93.69, § 1er, alinéa 2, et par dérogation à l'article 93.70, alinéa 1er, le formulaire fixé par le Gouvernement et la demande mise à disposition par le Gouvernement sont remplacés, pour la période entre le 23 mars 2022 et le 30 juin 2022, par un tableau Excel prédéfini par le Gouvernement.

Art.46. Hetzelfde hoofdstuk wordt aangevuld met een artikel 123duodecies, luidende:
  "Art. 123duodecies - Gewone scholen die op 30 september 2022 meer nieuwkomers tellen dan op 30 september 2021, ontvangen voor het extra aantal nieuwkomers een eenmalige aanvullende subsidie ten belope van 214,88 euro per nieuwkomer in het kleuteronderwijs, 318,14 euro per nieuwkomer in het lager onderwijs en 767,49 euro per nieuwkomer in het secundair onderwijs.
  Dat extra aantal wordt berekend op basis van de nieuwkomers die vóór 30 juni 2022 via de in artikel 123undecies vermelde Excel-lijst bij het Ministerie zijn gemeld en die uiterlijk op 30 juni 2022 naar behoren in de schoolbeheersoftware zijn geregistreerd.
  In het gemeenschapsonderwijs en in het gesubsidieerd vrij onderwijs geschiedt de uitbetaling rechtstreeks aan de scholen. In het gesubsidieerd officieel onderwijs geschiedt de uitbetaling aan de inrichtende macht."

Art.46. Dans le même chapitre, il est inséré un article 123duodecies rédigé comme suit :
  " Art. 123duodecies - Les écoles ordinaires qui, au 30 septembre 2022, comptent plus d'élèves primo-arrivants qu'au 30 septembre 2021, obtiennent, pour le nombre d'élèves primo-arrivants supplémentaires, une subvention supplémentaire unique d'un montant de 214,88 euros par élève primo-arrivant en section maternelle, 318,14 euros par élève primo-arrivant en primaire et 767,49 euros par élève primo-arrivant en secondaire.
  Sont pris en compte les élèves primo-arrivants qui ont été portés à la connaissance du Ministère au moyen du tableau Excel mentionné à l'article 123undecies avant le 30 juin 2022 et qui ont été inscrits en bonne et due forme dans le système de gestion de l'école au plus tard le 30 juin 2022.
  Dans l'enseignement communautaire et dans l'enseignement libre subventionné, le paiement s'effectue directement auprès des écoles. Dans l'enseignement officiel subventionné, le paiement s'effectue auprès des pouvoirs organisateurs.

HOOFDSTUK 16. - Wijziging van het decreet van 14 december 1998 houdende het statuut van de gesubsidieerde personeelsleden van het gesubsidieerd vrij onderwijs en van het gesubsidieerd vrij PMS-centrum

CHAPITRE 16. . - Modification du décret du 14 décembre 1998 fixant le statut des membres du personnel subsidiés de l'enseignement libre subventionné et du centre PMS libre subventionné

Art.47. In artikel 33 van het decreet van 14 december 1998 houdende het statuut van de gesubsidieerde personeelsleden van het gesubsidieerd vrij onderwijs en van het gesubsidieerd vrij PMS-centrum worden de volgende wijzigingen aangebracht:
1° in het eerste lid, 5°, i), ingevoegd bij het decreet van 25 juni 2018, wordt het woord "kleuterschoolassistent" vervangen door de woorden "kleuterschoolassistent of assistent in een gespecialiseerde basisschool";
2° in het zesde lid, ingevoegd bij het decreet van 11 mei 2009 en laatstelijk gewijzigd bij het decreet van 28 juni 2021, worden de woorden "in een gespecialiseerde school" opgeheven.

Art.47. A l'article 33 du décret du 14 décembre 1998 fixant le statut des membres du personnel subsidiés de l'enseignement libre subventionné et du centre PMS libre subventionné, les modifications suivantes sont apportées :
1° dans l'alinéa 1er, 5°, i), inséré par le décret du 25 juin 2018, les mots " ou d'assistant en école fondamentale spécialisée " sont insérés entre les mots " d'assistant en maternelle " et les mots " , il dispose de la preuve ";
2° dans l'alinéa 6, inséré par le décret du 11 mai 2009 et modifié en dernier lieu par le décret du 28 juin 2021, les mots " ou, pour les logopèdes, par une expérience professionnelle utile de deux ans " sont insérés entre les mots " du personnel directeur et enseignant " et les mots " - les services à temps partiel étant pris en considération ".

Art.48. Artikel 35, § 1, eerste lid, 2.1, van hetzelfde decreet, ingevoegd bij het decreet van 28 juni 2021, wordt opgeheven.

Art.48. Dans l'article 35, § 1er, alinéa 1er, du même décret, inséré par le décret du 28 juin 2021, le 2.1 est abrogé.

Art.49. In artikel 49, § 1, eerste lid, 5°, i), van hetzelfde decreet, ingevoegd bij het decreet van 25 juni 2018, wordt het woord "kleuterschoolassistent" vervangen door de woorden "kleuterschoolassistent of assistent in een gespecialiseerde basisschool".

Art.49. Dans l'article 49, § 1er, alinéa 1er, 5°, i), du même décret, inséré par le décret du 25 juin 2018, les mots " ou d'assistant en école fondamentale spécialisée " sont insérés entre les mots " d'assistant en maternelle " et les mots " , il dispose de la preuve ".

Art.50. In artikel 53 van hetzelfde decreet, laatstelijk gewijzigd bij het decreet van 22 juni 2020, worden de volgende wijzigingen aangebracht:
  1° het vierde lid, ingevoegd bij het decreet van 29 juni 2015 en laatstelijk gewijzigd bij het decreet van 25 juni 2018, wordt vervangen als volgt:
  "In afwijking van het eerste lid hebben de personeelsleden die in een van de volgende ambten benoemd zijn, geen voorrang bij de aanvulling van hun benoeming in het betrokken ambt in de betrokken school:
  a) pedagoog voor specifieke onderwijsbehoeften in het gewoon basisonderwijs;
  b) coördinator voor bevorderingspedagogiek in het gespecialiseerd onderwijs;
  c) kleuterschoolassistent;
  d) assistent in een gespecialiseerde basisschool;
  e) hoofdsecretaris."
  2° het artikel wordt aangevuld met een vijfde lid, luidende:
  "Onverminderd het eerste tot vierde lid geeft de inrichtende macht bij het toekennen van de ambten die vacant verklaard zijn voor een definitieve aanstelling voorrang aan personeelsleden die de voorwaarden voor een definitieve aanstelling vervullen en die nog niet in een of meer ambten met volledig leerplan vast benoemd respectievelijk definitief aangesteld zijn in het door de Duitstalige Gemeenschap georganiseerd of gesubsidieerd onderwijs."

Art.50. A l'article 53 du même décret, modifié en dernier lieu par le décret du 22 juin 2020, les modifications suivantes sont apportées :
  1° l'alinéa 4, inséré par le décret du 29 juin 2015 et modifié en dernier lieu par le décret du 25 juin 2018, est remplacé par ce qui suit :
  " Par dérogation à l'alinéa 1er, aucune priorité n'est accordée aux membres du personnel nommés dans l'une des fonctions ci-après, pour ce qui est de compléter leur nomination dans la fonction concernée dans l'école concernée :
  a) pédagogue de soutien dans l'enseignement fondamental ordinaire;
  b) coordinateur en pédagogie de soutien dans l'enseignement spécialisé;
  c) assistant en maternelle;
  d) assistant en école fondamentale spécialisée;
  e) secrétaire en chef. ";
  2° l'article est complété par un alinéa rédigé comme suit :
  " Sans préjudice des alinéas 1er à 4, lors de l'attribution des emplois qui ont été libérés pour un engagement à titre définitif, le pouvoir organisateur donne priorité aux membres du personnel qui remplissent les conditions pour un engagement à titre définitif et qui n'étaient jusqu'à présent pas nommés ou engagés à titre définitif dans une ou plusieurs fonctions à prestations complètes dans l'enseignement organisé ou subventionné par la Communauté germanophone. "

Art.51. In de inleidende zin van artikel 62.6, § 3, van hetzelfde decreet, ingevoegd bij het decreet van 11 mei 2009, wordt het getal "50" vervangen door het getal "45".

Art.51. Dans la phrase introductive de l'article 62.6, § 3, du même décret, inséré par le décret du 11 mai 2009, le nombre " 50 " est remplacé par le nombre " 45 ".

Art.52. In de inleidende zin van artikel 69.5, § 4, van hetzelfde decreet, ingevoegd bij het decreet van 25 juni 2007, wordt het getal "50" vervangen door het getal "45".

Art.52. Dans la phrase introductive de l'article 69.5, § 4, du même décret, inséré par le décret du 25 juin 2007, le nombre " 50 " est remplacé par le nombre " 45 ".

Art.53. Titel IV van hetzelfde decreet, laatstelijk gewijzigd bij het decreet van 28 juni 2021, wordt aangevuld met een artikel 119.26, luidende:
  "Art. 119.26 - § 1 - Personeelsleden die op 31 december 2022 definitief resp. tijdelijk aangesteld zijn in het ambt van leerkracht voor zang en cursussen geven in de studierichting klassiek/musical, worden vanaf 1 januari 2023 beschouwd als definitief resp. tijdelijk aangesteld in het ambt van leerkracht voor zang (klassiek/musical). Een door het inrichtingshoofd opgesteld attest waaruit blijkt dat het personeelslid cursussen geeft in de studierichting klassiek/musical, geldt als bewijs voor de inrichtende macht.
  Personeelsleden die op 31 december 2022 definitief resp. tijdelijk aangesteld zijn in het ambt van leerkracht voor zang en cursussen geven in de studierichting rock/pop, worden vanaf 1 januari 2023 beschouwd als definitief resp. tijdelijk aangesteld in het ambt van leerkracht voor zang (rock/pop). Een door het inrichtingshoofd opgesteld attest waaruit blijkt dat het personeelslid cursussen geeft in de studierichting rock/pop, geldt als bewijs voor de inrichtende macht.
  § 2 - De dienstdagen die het vanaf 1 januari 2023 in het ambt van leerkracht voor zang (klassiek/musical) resp. in het ambt van leerkracht voor zang (rock/pop) tijdelijk resp. definitief aangesteld personeelslid met toepassing van artikel 55 vóór die datum heeft gepresteerd in het ambt van leerkracht voor zang, worden voor de berekening van de ambtsanciënniteit in aanmerking genomen alsof zij in het ambt van leerkracht voor zang (klassiek/musical) resp. in het ambt van leerkracht voor zang (rock/pop) werden gepresteerd."

Art.53. Dans le titre IV du même décret, modifié en dernier lieu par le décret du 28 juin 2021, il est inséré un article 119.26 rédigé comme suit :
  " Art. 119.26 - § 1er - Les membres du personnel qui, au 31 décembre 2022, sont engagés à titre définitif ou, selon le cas, à titre temporaire dans la fonction de professeur de chant et donnent des cours dans la discipline "classique/comédie musicale" sont, à partir du 1er janvier 2023, engagés à titre définitif ou, selon le cas, à titre temporaire dans la fonction de professeur de chant (classique/comédie musicale). Est présentée comme preuve au pouvoir organisateur une attestation, rédigée par le chef d'établissement, précisant que le membre du personnel donne des cours dans la discipline "classique/comédie musicale".
  Les membres du personnel qui, au 31 décembre 2022, sont engagés à titre définitif ou selon le cas, à titre temporaire dans la fonction de professeur de chant et donnent des cours dans la discipline "rock/pop" sont, à partir du 1er janvier 2023, engagés à titre définitif ou, selon le cas, à titre temporaire dans la fonction de professeur de chant (rock/pop). Est présentée comme preuve au pouvoir organisateur une attestation, rédigée par le chef d'établissement, précisant que le membre du personnel donne des cours dans la discipline "rock/pop".
  § 2 - Pour calculer l'ancienneté de fonction, les jours d'activité de service que le membre du personnel engagé à titre temporaire ou à titre définitif à partir du 1er janvier 2023 dans la fonction de professeur de chant (classique/comédie musicale) ou, selon le cas, dans la fonction de professeur de chant (rock/pop) en application de l'article 55 a prestés avant cette date dans la fonction de professeur de chant sont pris en considération comme s'ils avaient été prestés dans la fonction de professeur de chant (classique/comédie musicale) ou de professeur de chant (rock/pop). "

HOOFDSTUK 17. - Wijziging van het decreet van 30 juni 2003 houdende dringende maatregelen inzake onderwijs 2003

CHAPITRE 17. . - Modification du décret du 30 juin 2003 portant des mesures urgentes en matière d'enseignement 2003

Art.54. In artikel 5, § 4, van het decreet van 30 juni 2003 houdende dringende maatregelen inzake onderwijs 2003 wordt het zesde lid, ingevoegd bij het decreet van 25 oktober 2010, opgeheven.

Art.54. Dans l'article 5, § 4, du décret du 30 juin 2003 portant des mesures en matière d'enseignement 2003, l'alinéa 6, inséré par le décret du 25 octobre 2010, est abrogé.

HOOFDSTUK 18. - Wijziging van het decreet van 29 maart 2004 houdende het statuut van de gesubsidieerde personeelsleden van het gesubsidieerd officieel onderwijs en van de gesubsidieerde officiële psycho-medisch-sociale centra

CHAPITRE 18. . - Modification du décret du 29 mars 2004 fixant le statut des membres du personnel subsidié de l'enseignement officiel subventionné et des centres psycho-médico-sociaux officiels subventionnés

Art.55. In artikel 18 van het decreet van 29 maart 2004 houdende het statuut van de gesubsidieerde personeelsleden van het gesubsidieerd officieel onderwijs en van de gesubsidieerde officiële psycho-medisch-sociale centra worden de volgende wijzigingen aangebracht:
1° in het eerste lid wordt het woord "personeelslid" vervangen door de woorden "personeelslid ten overstaan van de inrichtende macht of ten overstaan van een door de inrichtende macht aangewezen vertegenwoordiger";
2° het tweede lid wordt opgeheven.

Art.55. A l'article 18 du décret du 29 mars 2004 fixant le statut des membres du personnel subsidié de l'enseignement officiel subventionné et des centres psycho-médico-sociaux officiels subventionnés, les modifications suivantes sont apportées :
1° dans l'alinéa 1er, les mots " , devant le pouvoir organisateur ou un représentant désigné par lui, " sont insérés entre les mots " prête serment " et les mots " dans les termes de ";
2° l'alinéa 2 est abrogé.

Art.56. In artikel 20 van hetzelfde decreet, ingevoegd bij het decreet van 25 juni 2018, worden de volgende wijzigingen aangebracht:
1° in § 1, eerste lid, 5°, i), wordt het woord "kleuterschoolassistent" vervangen door de woorden "kleuterschoolassistent of assistent in een gespecialiseerde basisschool";
2° in § 1, vijfde lid, ingevoegd bij het decreet van 11 mei 2009 en laatstelijk gewijzigd bij het decreet van 28 juni 2021, worden de woorden "in een gespecialiseerde school" opgeheven.

Art.56. A l'article 20 du même décret, inséré par le décret du 25 juin 2018, les modifications suivantes sont apportées :
1° dans le § 1er, alinéa 1er, 5°, i), les mots " ou d'assistant en école fondamentale spécialisée " sont insérés entre les mots " d'assistant en maternelle " et les mots " , il dispose de la preuve ";
2° dans le § 1er, alinéa 5, inséré par le décret du 11 mai 2009 et modifié en dernier lieu par le décret du 28 juin 2021, les mots " ou, pour les logopèdes, par une expérience professionnelle utile de deux ans " sont insérés entre les mots " du personnel directeur et enseignant " et les mots " - les services à temps partiel étant pris en considération ".

Art.57. In artikel 37, eerste lid, 5°, h), van hetzelfde decreet, ingevoegd bij het decreet van 25 juni 2018, wordt het woord "kleuterschoolassistent" vervangen door de woorden "kleuterschoolassistent of assistent in een gespecialiseerde basisschool".

Art.57. Dans l'article 37, alinéa 1er, 5°, h), du même décret, inséré par le décret du 25 juin 2018, les mots " ou d'assistant en école fondamentale spécialisée " sont insérés entre les mots " d'assistant en maternelle " et les mots " , il dispose de la preuve ".

Art.58. In artikel 41 van hetzelfde decreet, laatstelijk gewijzigd bij het decreet van 25 juni 2018, worden de volgende wijzigingen aangebracht:
  1° het derde lid, ingevoegd bij het decreet van 29 juni 2015 en laatstelijk gewijzigd bij het decreet van 25 juni 2018, wordt vervangen als volgt:
  "In afwijking van het eerste lid hebben de personeelsleden die in een van de volgende ambten benoemd zijn, geen voorrang bij de aanvulling van hun benoeming in het betrokken ambt in de betrokken school:
  a) pedagoog voor specifieke onderwijsbehoeften in het gewoon basisonderwijs;
  b) coördinator voor bevorderingspedagogiek in het gespecialiseerd onderwijs;
  c) kleuterschoolassistent;
  d) assistent in een gespecialiseerde basisschool;
  e) hoofdsecretaris."
  2° het artikel wordt aangevuld met een vierde lid, luidende:
  "Onverminderd het eerste tot het derde lid geeft de inrichtende macht bij het toekennen van de ambten die vacant verklaard zijn voor benoeming voorrang aan personeelsleden die de voorwaarden voor een vaste benoeming vervullen en die nog niet in een of meer ambten met volledig leerplan vast benoemd respectievelijk definitief aangeworven zijn in het door de Duitstalige Gemeenschap georganiseerd of gesubsidieerd onderwijs."

Art.58. A l'article 41 du même décret, modifié en dernier lieu par le décret du 25 juin 2018, les modifications suivantes sont apportées :
  1° l'alinéa 3, inséré par le décret du 29 juin 2015 et modifié en dernier lieu par le décret du 25 juin 2018, est remplacé par ce qui suit :
  " Par dérogation à l'alinéa 1er, aucune priorité n'est accordée aux membres du personnel nommés dans l'une des fonctions ci-après, pour ce qui est de compléter leur nomination dans la fonction concernée dans l'école concernée :
  a) pédagogue de soutien dans l'enseignement fondamental ordinaire;
  b) coordinateur en pédagogie de soutien dans l'enseignement spécialisé;
  c) assistant en maternelle;
  d) assistant en école fondamentale spécialisée;
  e) secrétaire en chef. ";
  2° l'article est complété par un alinéa rédigé comme suit :
  " Sans préjudice des alinéas 1er à 3, lors de l'attribution des emplois qui ont été libérés pour une nomination, le pouvoir organisateur donne priorité aux membres du personnel qui remplissent les conditions pour une nomination à titre définitif et qui n'étaient jusqu'à présent pas nommés ou engagés à titre définitif dans une ou plusieurs fonctions à prestations complètes dans l'enseignement organisé ou subventionné par la Communauté germanophone. "

Art.59. In de inleidende zin van artikel 56.5, § 3, van hetzelfde decreet, ingevoegd bij het decreet van 23 maart 2009, wordt het getal "50" vervangen door het getal "45".

Art.59. Dans la phrase introductive de l'article 56.5, § 3, du même décret, inséré par le décret du 23 mars 2009, le nombre " 50 " est remplacé par le nombre " 45 ".

Art.60. In de inleidende zin van artikel 64.5, § 4, van hetzelfde decreet, ingevoegd bij het decreet van 23 maart 2009, wordt het getal "50" vervangen door het getal "45".

Art.60. Dans la phrase introductive de l'article 64.5, § 4, du même décret, inséré par le décret du 23 mars 2009, le nombre " 50 " est remplacé par le nombre " 45 ".

Art.61. In de inleidende zin van artikel 64.16, § 4, van hetzelfde decreet, ingevoegd bij het decreet van 28 juni 2010, wordt het getal "50" vervangen door het getal "45".

Art.61. Dans la phrase introductive de l'article 64.16, § 4, du même décret, inséré par le décret du 28 juin 2010, le nombre " 50 " est remplacé par le nombre " 45 ".

Art.62. In hoofdstuk XIV van hetzelfde decreet, laatstelijk gewijzigd bij het decreet van 28 juni 2021, wordt een artikel 111sexiesdecies ingevoegd, luidende:
  "Art. 111sexiesdecies - § 1 - Personeelsleden die op 31 december 2022 vast benoemd resp. tijdelijk aangesteld zijn in het ambt van leerkracht voor zang en cursussen geven in de studierichting klassiek/musical, worden vanaf 1 januari 2023 beschouwd als vast benoemd resp. tijdelijk aangesteld in het ambt van leerkracht voor zang (klassiek/musical). Een door het inrichtingshoofd opgesteld attest waaruit blijkt dat het personeelslid cursussen geeft in de studierichting klassiek/musical, geldt als bewijs voor de inrichtende macht.
  Personeelsleden die op 31 december 2022 vast benoemd resp. tijdelijk aangesteld zijn in het ambt van leerkracht voor zang en cursussen geven in de studierichting rock/pop, worden vanaf 1 januari 2023 beschouwd als vast benoemd resp. tijdelijk aangesteld in het ambt van leerkracht voor zang (rock/pop). Een door het inrichtingshoofd opgesteld attest waaruit blijkt dat het personeelslid cursussen geeft in de studierichting rock/pop, geldt als bewijs voor de inrichtende macht.
  § 2 - De dienstdagen die het vanaf 1 januari 2023 in het ambt van leerkracht voor zang (klassiek/musical) resp. in het ambt van leerkracht voor zang (rock/pop) tijdelijk aangesteld resp. vast benoemd personeelslid met toepassing van artikel 48 vóór die datum in het ambt van leerkracht voor zang heeft gepresteerd, worden voor de berekening van de ambtsanciënniteit in aanmerking genomen alsof zij in het ambt van leerkracht voor zang (klassiek/musical) resp. in het ambt van leerkracht voor zang (rock/pop) werden gepresteerd."

Art.62. Dans le chapitre XIV du même décret, modifié en dernier lieu par le décret du 28 juin 2021, il est inséré un article 111sexiesdecies rédigé comme suit :
  " Art. 111sexiesdecies - § 1er - Les membres du personnel qui, au 31 décembre 2022, sont nommés à titre définitif ou désignés à titre temporaire dans la fonction de professeur de chant et donnent des cours dans la discipline "classique/comédie musicale" sont, à partir du 1er janvier 2023, nommés à titre définitif ou, selon le cas, désignés à titre temporaire dans la fonction de professeur de chant (classique/comédie musicale). Est présentée comme preuve au pouvoir organisateur une attestation, rédigée par le chef d'établissement, précisant que le membre du personnel donne des cours dans la discipline "classique/comédie musicale".
  Les membres du personnel qui, au 31 décembre 2022, sont nommés à titre définitif ou désignés à titre temporaire dans la fonction de professeur de chant et donnent des cours dans la discipline "rock/pop" sont, à partir du 1er janvier 2023, nommés à titre définitif ou, selon le cas, désignés à titre temporaire dans la fonction de professeur de chant (rock/pop). Est présentée comme preuve au pouvoir organisateur une attestation, rédigée par le chef d'établissement, précisant que le membre du personnel donne des cours dans la discipline "rock/pop".
  § 2 - Pour calculer l'ancienneté de fonction, les jours d'activité de service que le membre du personnel désigné à titre temporaire ou nommé à titre définitif à partir du 1er janvier 2023 dans la fonction de professeur de chant (classique/comédie musicale) ou, selon le cas, dans la fonction de professeur de chant (rock/pop) en application de l'article 48 a prestés avant cette date dans la fonction de professeur de chant sont pris en considération comme s'ils avaient été prestés dans la fonction de professeur de chant (classique/comédie musicale) ou de professeur de chant (rock/pop). "

HOOFDSTUK 19. - Wijziging van het decreet van 6 juni 2005 houdende maatregelen inzake onderwijs 2005

CHAPITRE 19. . - Modification du décret du 6 juin 2005 portant des mesures en matière d'enseignement 2005

Art.63. In artikel 23 van het decreet van 6 juni 2005 houdende maatregelen inzake onderwijs 2005, laatstelijk gewijzigd bij het decreet van 28 juni 2021, worden de volgende wijzigingen aangebracht:
  1° in het eerste lid, 5°, worden de volgende wijzigingen aangebracht:
  a) in de inleidende zin worden de woorden "van een bloed- of aanverwant in de eerste graad van het personeelslid, zijn echtgeno(o)t(e) of de persoon met wie het samenleeft" vervangen door de woorden "van een kind van het personeelslid of van zijn echtgenoot resp. levenspartner of overlijden van een pleegkind dat op het tijdstip van overlijden of in het verleden in het kader van een langdurige pleegzorg van ten minste zes maanden in het gezin van het personeelslid werd opgenomen";
  b) in de bepaling onder a) wordt het getal "4" vervangen door de woorden "10 opeenvolgende";
  c) de bepaling onder b) wordt vervangen als volgt:
  "b) tijdstip: binnen dertig dagen, te rekenen vanaf de dag van het overlijden;"
  2° in het eerste lid wordt een bepaling onder 5.1 ingevoegd, luidende:
  "5.1 het overlijden van een bloedverwant of aanverwant in de eerste graad van het personeelslid of van zijn levenspartner:
  a) duur: 4 werkdagen,
  b) tijdstip: vanaf de week van het overlijden tot de laatste dag van de week van de begrafenis;"
  3° in het eerste lid wordt een bepaling onder 7.1 ingevoegd, luidende:
  "7.1 het overlijden van een pleegkind dat op het tijdstip van overlijden in het kader van kortdurende pleegzorg in het gezin van het personeelslid was opgenomen:
  a) duur: 1 werkdag,
  b) tijdstip: de dag van de begrafenis;"
  4° het artikel wordt aangevuld met een vijfde lid, luidende:
  "Voor de toepassing van het eerste lid, bepaling onder 5° en bepaling onder 7.1, wordt verstaan onder:
  1° langdurige pleegzorg: pleegouderschap waarbij van meet af aan vaststaat dat het kind gedurende ten minste zes maanden bij dezelfde pleegouder(s) in hetzelfde pleeggezin zal worden geplaatst;
  2° kortdurende pleegzorg: elke vorm van pleegouderschap die niet voldoet aan de voorwaarden inzake langdurige pleegzorg."

Art.63. A l'article 23 du décret du 6 juin 2005 portant des mesures en matière d'enseignement 2005, modifié en dernier lieu par le décret du 28 juin 2021, les modifications suivantes sont apportées :
  1° dans l'alinéa 1er, 5°, les modifications suivantes sont apportées :
  a) dans la phrase introductive, les mots " ou d'un parent ou allié du 1er degré du membre du personnel ou de la personne avec laquelle il vit maritalement " sont remplacés par les mots " , d'un enfant du membre du personnel ou d'un enfant de son conjoint ou de la personne avec laquelle il vit maritalement, selon le cas, ou décès d'un enfant placé qui, au moment de son décès ou par le passé, vivait au sein du ménage du membre du personnel dans le cadre d'un accueil à long terme d'au moins six mois ";
  b) dans le a), les mots " 4 jours ouvrables " sont remplacés par les mots " 10 jours ouvrables consécutifs ";
  c) le b) est remplacé par ce qui suit :
  " b) période : comprise dans les 30 jours à compter du jour du décès; "
  2° l'alinéa 1er est complété par un 5.1° rédigé comme suit :
  " 5.1° décès d'un parent ou allié du 1er degré du membre du personnel ou de la personne avec laquelle il vit maritalement :
  a) durée : 4 jours ouvrables;
  b) période : à partir de la semaine au cours de laquelle le décès a lieu jusqu'au dernier jour de la semaine au cours de laquelle l'enterrement a lieu; "
  3° l'alinéa 1er est complété par un 7.1° rédigé comme suit :
  " 7.1° décès d'un enfant placé qui, au moment de son décès, vivait au sein du ménage du membre du personnel dans le cadre d'un accueil à court terme :
  a) durée : 1 jour ouvrable;
  b) période : le jour de l'enterrement; ".
  4° l'article est complété par un alinéa rédigé comme suit :
  " Aux fins d'application de l'alinéa 1er, 5° et 7.1°, il faut entendre par :
  1° accueil à long terme : le placement en famille d'accueil, où il est établi d'emblée que l'enfant sera placé pendant au moins six mois dans la même famille d'accueil chez le ou les mêmes parents d'accueil;
  2° accueil à court terme : toute forme de placement en famille d'accueil qui ne remplit pas les conditions d'un accueil à long terme. "

HOOFDSTUK 20. - Wijziging van het decreet van 27 juni 2005 houdende oprichting van een autonome hogeschool

CHAPITRE 20. . - Modification du décret du 27 juin 2005 portant création d'une haute école autonome

Art.64. Artikel 3.1 van het decreet van 27 juni 2005 houdende oprichting van een autonome hogeschool, gewijzigd bij het decreet van 25 juni 2007, wordt vervangen als volgt:
  "Art. 3.1 - Voorwaarden voor toelating tot de basisopleiding in de afdeling Lerarenopleiding en toelatingsprocedure
  § 1 - Tot het eerste jaar van de basisopleiding in de afdeling Lerarenopleiding wordt de student toegelaten die aan de volgende voorwaarden voldoet:
  1° hij is houder van een getuigschrift van hoger secundair onderwijs of van een diploma van hoger onderwijs of van een studiegetuigschrift dat daarmee gelijkgesteld is door of krachtens een wet, een decreet, een Europese richtlijn of een internationale overeenkomst;
  2° hij heeft het inschrijvingsgeld bepaald in artikel 3.8 betaald;
  3° hij heeft de in § 2 vastgelegde toelatingsprocedure met succes doorlopen.
  Tot het tweede jaar van de basisopleiding in de afdeling Lerarenopleiding wordt de student toegelaten die aan een van de volgende voorwaarden voldoet:
  1° hij is houder van een attest waaruit blijkt dat hij geslaagd is voor het eerste jaar van de basisopleiding in de afdeling Lerarenopleiding van de autonome hogeschool en waaruit blijkt dat hij in elk vak ten minste 50 % van het totaal der punten heeft behaald;
  2° hij is houder van een attest waaruit blijkt dat hij geslaagd is voor een gelijkwaardig eerste studiejaar van een andere hogeschool en waaruit blijkt dat hij in elk vak ten minste 50 % van het totaal der punten heeft behaald en hij is geslaagd voor het examen inzake taalcompetentie Duits en inzake argumentatievaardigheid van deel 2 en hij is geslaagd voor deel 3 van de in § 2 vastgelegde toelatingsprocedure.
  Tot het derde jaar van de basisopleiding in de afdeling Lerarenopleiding wordt de student toegelaten die aan een van de volgende voorwaarden voldoet:
  1° hij is houder van een attest waaruit blijkt dat hij geslaagd is voor het tweede jaar van de basisopleiding in de afdeling Lerarenopleiding van de autonome hogeschool en waaruit blijkt dat hij in elk vak ten minste 50 % van het totaal der punten heeft behaald;
  2° hij is houder van een attest waaruit blijkt dat hij geslaagd is voor een gelijkwaardig tweede jaar van een andere hogeschool en in elk vak ten minste 50 % van het totaal der punten heeft behaald en hij is geslaagd voor het examen inzake taalcompetentie Duits en argumentatievaardigheid van deel 2 en voor deel 3 van de in § 2 vastgelegde toelatingsprocedure.
  Docenten van de autonome hogeschool gaan na of de getuigschriften gelijkwaardig zijn door inhoud en omvang van de cursussen en stages van het eerste en het tweede studiejaar bij de andere hogeschool te vergelijken met die van de autonome hogeschool.
  § 2 - De toelatingsprocedure van de hogeschool voor de afdeling Lerarenopleiding bestaat uit drie delen:
  1° deel 1: een schriftelijke, digitale zelfkennisprocedure om over zichzelf na te denken en te weten te komen of de lerarenopleiding en het beroep van leerkracht of kleuteronderwijzer aan de eigen verwachtingen voldoen;
  2° deel 2: een schriftelijk examen dat enerzijds bestaat uit een cognitieve gestandaardiseerde test over logisch, mathematisch en ruimtelijk denken en over taalkundig denken in het Duits, en dat anderzijds bestaat uit een test over de taalcompetentie Duits en over argumentatievaardigheid, waarbij spelling, spraakkunst, het gebruik van de leestekens, de vaardigheid om zich uit te drukken, tekstopbouw en argumentatievaardigheid worden beoordeeld. Het niveau van het examen over de taalcompetentie Duits stemt overeen met het niveau 'grondige kennis moedertaal Duits' in overeenstemming met het referentiekader Duits als onderwijstaal voor de tweede en de derde graad van het secundair onderwijs.
  3° deel 3: een persoonlijk gesprek dat in het Duits wordt gevoerd tussen de kandidaat-student en een door de hogeschool samengestelde examencommissie, waarbij niet alleen de motivatie, maar ook de communicatieve, sociale en persoonlijke vaardigheden van de kandidaat-student worden ingeschat. Het gesprek bestaat uit 'zichzelf voorstellen' en 'een typisch geval uit het dagelijkse schoolleven analyseren'. Terwijl de kandidaat zichzelf voorstelt, worden zijn motivatie, presentatievaardigheid en communicatieve vaardigheden ingeschat op basis van criteria. Terwijl hij het typische geval analyseert, worden zijn vaardigheden inzake situatie-analyse, perspectiefovername en conflictoplossing ingeschat. Het derde deel vindt mondeling plaats.
  De voorwaarden om te worden toegelaten tot de verschillende delen van de toelatingsprocedure worden als volgt vastgelegd:
  1° deel 1: iedere kandidaat-student die geïnteresseerd is;
  2° deel 2: de kandidaat-student die het eerste deel heeft afgelegd en zich overeenkomstig de voorschriften en binnen de vereiste termijn voor het tweede deel heeft ingeschreven, op voorwaarde dat hij een ondertekend bewijs indient dat hij de zelfevaluatieprocedure minder dan twee jaar vóór zijn inschrijving heeft doorlopen;
  3° deel 3: de kandidaat-student die geslaagd is voor het tweede deel."

Art.64. L'article 3.1 du décret du 27 juin 2005 portant création d'une haute école autonome, modifié par le décret du 25 juin 2007, est remplacé par ce qui suit :
  " Art. 3.1 - Conditions et procédure d'admission à la formation initiale "fonction enseignante"
  § 1er - Est admis en première année de la formation initiale de la section "fonction enseignante" l'étudiant qui remplit les conditions suivantes :
  1° être porteur d'un certificat d'enseignement secondaire supérieur, d'un certificat de l'enseignement supérieur ou d'un titre d'études assimilé par ou en vertu d'une loi, d'un décret, d'une directive européenne ou d'une convention internationale;
  2° avoir acquitté les droits d'inscription fixés à l'article 3.8;
  3° avoir réussi avec fruit la procédure d'admission fixée au § 2.
  Est admis en deuxième année de la formation initiale de la section "fonction enseignante" l'étudiant qui remplit l'une des conditions suivantes :
  1° il dispose d'un certificat attestant la réussite de la première année de la formation initiale de la section "fonction enseignante" de la haute école autonome dont il ressort qu'il a obtenu dans chaque matière au moins 50 % du total des points possible;
  2° il dispose d'un certificat attestant la réussite d'une première année d'études équivalente effectuée dans une autre haute école dont il ressort qu'il a obtenu dans chaque matière au moins 50 % du total des points possible, et il a réussi avec fruit l'examen des compétences linguistiques en langue allemande et des capacités d'argumentation de la partie 2 ainsi que la partie 3 de la procédure d'admission fixée au § 2.
  Est admis en troisième année de la formation initiale de la section "fonction enseignante" l'étudiant qui remplit l'une des conditions suivantes :
  1° il dispose d'un certificat attestant la réussite de la deuxième année de la formation initiale de la section "fonction enseignante" de la haute école autonome dont il ressort qu'il a obtenu dans chaque matière en première et deuxième années au moins 50 % du total des points possible;
  2° il dispose d'un certificat attestant la réussite d'une deuxième année d'études équivalente effectuée dans une autre haute école dont il ressort qu'il a obtenu dans chaque matière en première et deuxième années au moins 50 % du total des points possible, et il a réussi avec fruit l'examen des compétences linguistiques en langue allemande et des capacités d'argumentation de la partie 2 ainsi que la partie 3 de la procédure d'admission fixée au § 2.
  Les chargés de cours de la haute école autonome vérifient l'équivalence des titres d'études en comparant les contenus et le volume des cours et des stages des première et deuxième années d'études d'une autre haute école et ceux de la haute école autonome.
  § 2 - La procédure d'admission de la haute école pour ce qui est de la section "fonction enseignante" se compose de trois parties :
  1° partie 1 : une procédure d'auto-évaluation écrite et numérique invitant à mener une réflexion sur soi et à déterminer si les études et le métier d'enseignant ou d'instituteur maternel correspondent aux attentes de la personne intéressée;
  2° partie 2 : un examen écrit qui se compose, d'une part, d'un test cognitif standardisé visant à évaluer le raisonnement logique, mathématique et spatial ainsi que le raisonnement verbal en langue allemande et, d'autre part, d'une évaluation portant sur les compétences linguistiques en langue allemande et les capacités d'argumentation au cours de laquelle sont notées l'orthographe, la grammaire, la ponctuation, l'expression, la structure et la capacité d'argumentation. Le niveau de l'examen des compétences linguistiques en langue allemande correspond à celui de la connaissance approfondie de la langue maternelle, l'allemand, en s'appuyant sur les compétences attendues dans le cadre du référentiel de compétences "allemand langue de l'enseignement" pour les deuxième et troisième degrés de l'enseignement secondaire;
  3° partie 3 : un entretien personnel mené en langue allemande avec le candidat et un jury composé par la haute école, au cours duquel sont évaluées les motivations ainsi que les compétences communicationnelles, sociales et personnelles du candidat. L'entretien se compose d'une présentation personnelle et de l'analyse d'un cas de figure tiré de la vie quotidienne scolaire. En ce qui concerne la présentation personnelle, la motivation, la capacité de se présenter et les compétences communicationnelles sont évaluées selon des critères. En ce qui concerne l'analyse du cas de figure, la capacité à analyser des situations, à pratiquer la prise de perspective et à régler les conflits est évaluée. La troisième partie se déroule oralement.
  Les conditions d'admission aux différentes parties de la procédure d'admission sont fixées comme suit :
  1° partie 1 : tout candidat intéressé;
  2° partie 2 : tout candidat qui a réussi avec fruit la première partie et s'est inscrit dans les formes et délais à la deuxième partie de la procédure d'admission, le candidat devant introduire le certificat signé qui prouve qu'il a achevé la procédure d'auto-évaluation dont la date, lors de l'inscription, ne peut remonter à plus de deux ans;
  3° partie 3 : tout candidat qui a réussi la deuxième partie. "

Art.65. In titel III, ondertitel 1, van hetzelfde decreet, laatstelijk gewijzigd bij het decreet van 22 juni 2020, wordt een artikel 3.1.1 ingevoegd, luidende:
  "Art. 3.1.1 - Examinatoren in de toelatingsprocedure voor de basisopleiding in de afdeling Lerarenopleiding
  § 1 - De in artikel 3.1, § 2, eerste lid, 2°, vermelde test over logisch, taalkundig, mathematisch en ruimtelijk denken wordt door minstens een psycholoog en minstens een bijzitter afgenomen en beoordeeld. De test over de taalcompetentie wordt door minstens twee germanisten afgenomen en beoordeeld met behulp van gestandaardiseerde criteriaroosters.
  De psycholoog vermeld in het eerste lid is houder van een licentie of master in de psychologie. De germanisten vermeld in het eerste lid zijn houder van een licentie of master in de germanistiek met Duits als basisoriëntatie.
  § 2 - Het persoonlijk gesprek vermeld in artikel 3.1, § 2, eerste lid, 3°, wordt beoordeeld door een examencommissie die bestaat uit minstens twee examinatoren. De examinatoren worden gekozen onder de docenten van de autonome hogeschool, de leerkrachten van het kleuteronderwijs, de leerkrachten van het lager onderwijs en de schoolhoofden, waarbij minstens één lid van de examencommissie docent is.
  De leerkrachten van het kleuteronderwijs, leerkrachten van het lager onderwijs of schoolhoofden vermeld in het eerste lid zijn in dienstactiviteit of non-activiteit in het onderwijs georganiseerd of gesubsidieerd door de Duitstalige, Franse of Vlaamse Gemeenschap en kunnen hun grondige kennis van het Duits bewijzen.
  § 3 - De raad van bestuur wijst de examinatoren vermeld in § 1 en § 2 aan vóór het begin van de toelatingsprocedure."

Art.65. Dans le titre III, sous-titre 1er, du même décret, modifié en dernier lieu par le décret du 22 juin 2020, il est inséré un article 3.1.1 rédigé comme suit :
  " Art. 3.1.1 - Examinateur pour la procédure d'admission à la formation initiale "fonction enseignante"
  § 1er - Le test mentionné à l'article 3.1, § 2, alinéa 1er, 2°, pour évaluer le raisonnement logique, verbal, mathématique et spatial est mené et mesuré par au moins un psychologue et par au moins un assesseur. L'évaluation des compétences linguistiques est menée et mesurée par au moins deux germanistes au moyen de grilles de critères standardisées.
  Le psychologue mentionné à l'alinéa 1er est porteur d'une licence ou, selon le cas, d'un master en psychologie. Les germanistes mentionnés à l'alinéa 1er sont porteurs d'une licence ou, selon le cas, d'un master en langues germaniques avec l'allemand comme orientation principale.
  § 2 - L'entretien personnel mentionné à l'article 3.1, § 2, alinéa 1er, 3°, est évalué par un jury composé d'au moins deux examinateurs. Les examinateurs sont choisis parmi les chargés de cours de la haute école autonome, les instituteurs maternels, les instituteurs primaires et les chefs d'établissement, le jury comprenant au moins un chargé de cours.
  Les instituteurs maternels ou primaires ou les chefs d'établissement mentionnés à l'alinéa 1er sont en activité de service ou en non-activité de service dans l'enseignement organisé ou subventionné par la Communauté germanophone, française ou flamande de Belgique et apportent la preuve de leur connaissance approfondie de la langue allemande.
  § 3 - Avant le début de la procédure d'admission, le conseil d'administration détermine les examinateurs mentionnés aux § § 1er et 2. "

Art.66. In dezelfde ondertitel wordt een artikel 3.1.2 ingevoegd, luidende:
  "Art. 3.1.2 - Organisatie van de toelatingsprocedure voor de basisopleiding in de afdeling Lerarenopleiding
  De toelatingsprocedure bepaald in artikel 3.1, § 2, eerste lid, vindt twee keer per jaar plaats. De eerste zittijd vindt plaats tussen 15 mei en 30 juni. De tweede zittijd vindt plaats tussen 15 augustus en 31 augustus.
  De inschrijvingsperiode begint ten minste vier weken vóór het begin van de zittijd in kwestie. De oproep tot inschrijving voor de toelatingsprocedure wordt in de pers en in elke andere passende vorm bekendgemaakt.
  De raad van bestuur bepaalt waar en wanneer de delen van de toelatingsprocedure vermeld in artikel 3.1 plaatsvinden."

Art.66. Dans le même sous-titre, il est inséré un article 3.1.2 rédigé comme suit :
  " Art. 3.1.2 - Organisation de la procédure d'admission à la formation initiale "fonction enseignante"
  La procédure d'admission fixée à l'article 3.1, § 2, alinéa 1er, se déroule deux fois par an. La première session a lieu entre le 15 mai et le 30 juin. La deuxième session a lieu entre le 15 et le 31 aout.
  La phase d'inscription commence au moins quatre semaines avant le début de toute session. L'appel aux inscriptions à la procédure d'admission est publié dans la presse et sous toute autre forme appropriée.
  Le conseil d'administration détermine le lieu et le moment où ont lieu les parties de la procédure d'admission mentionnées à l'article 3.1. "

Art.67. In dezelfde ondertitel wordt een artikel 3.1.3 ingevoegd, luidende:
  "Art. 3.1.3 - Evaluatie in de toelatingsprocedure voor de basisopleiding in de afdeling Lerarenopleiding
  De kandidaat-student wordt geacht geslaagd te zijn voor het examen cognitieve basiscompetenties (deel 2) bedoeld in artikel 3.1, § 2, eerste lid, 2°, als hij ten opzichte van de normgroep (gehele groep die representatief is voor de opleiding) ten minste bevredigende resultaten heeft behaald voor de gestandaardiseerde test over logisch, taalkundig, mathematisch en ruimtelijk denken. "Bevredigend" betekent hier dat de normwaarden van de onderzochte domeinen minstens in het zwak gemiddelde liggen, wat overeenstemt met een percentielrang tussen 13,5 en 100.
  De kandidaat-student wordt geacht geslaagd te zijn voor het examen basiscompetenties taal (deel 2) bedoeld in artikel 3.1, § 2, eerste lid, 2°, als hij in totaal ten minste 60 % heeft behaald; dit totaal heeft betrekking op de gebieden taal, structuur, samenhang en inhoud van teksten, alsook op de afzonderlijke cijfers voor taal (grammatica, spelling, leestekens, woordenschat, zinsbouw, taalmiddelen).
  De kandidaat-student wordt geacht geslaagd te zijn voor het persoonlijk gesprek (deel 3) bedoeld in artikel 3.1, § 2, eerste lid, 3°, als hij voldoende werkgerelateerde prikkels voor de keuze van het lerarenberoep noemt, voldoende ingaat op de inhoud van het gesprek (hij antwoordt op de vragen) en een correct en gepast gebruik maakt van de Duitse taal qua grammatica, woordenschat, zinsbouw en stijl.
  De kandidaat-student wordt geacht de toelatingsprocedure met succes te hebben doorlopen, als hij geslaagd is voor deel 2 en deel 3 van de toelatingsprocedure vermeld in artikel 3.1, § 2, eerste lid, 2° en 3°. Als de kandidaat-student voor een examen van de toelatingsprocedure slaagt, blijft die positieve uitslag twee jaar geldig.
  Wie niet geslaagd is voor de toelatingsprocedure kan zich laten inschrijven voor latere examenperioden van de toelatingsprocedure. De kandidaat-student wordt vrijgesteld van examens waarvoor hij al geslaagd is en die nog geldig zijn."

Art.67. Dans le même sous-titre, il est inséré un article 3.1.3 rédigé comme suit :
  " Art. 3.1.3 - Evaluation dans le cadre de la procédure d'admission à la formation initiale "fonction enseignante"
  L'évaluation des compétences cognitives de base (partie 2) mentionnée à l'article 3.1, § 2, alinéa 1er, 2°, est réputée réussie si, par comparaison avec le groupe de référence (ensemble représentatif du groupe), le candidat a au moins obtenu des résultats satisfaisants dans les domaines du raisonnement logique, verbal, mathématique et spatial du test standardisé. Par "résultats satisfaisants", il faut entendre que les valeurs de référence des domaines évalués doivent être au moins comprises dans la fourchette moyenne inférieure, ce qui signifie que le rang centile doit se situer entre 13,5 et 100.
  L'évaluation des compétences linguistiques de base (partie 2) mentionnée à l'article 3.1, § 2, alinéa 1er, 2°, est réputée réussie si le candidat obtient une note totale - composée de celles obtenues dans les domaines de la langue, de la structure/de la cohérence du texte et du contenu ainsi que de la note unique obtenue dans le domaine de la langue (grammaire, orthographe, ponctuation, vocabulaire, syntaxe, compétences linguistiques) - d'au moins 60 % .
  L'entretien personnel (partie 3) mentionné à l'article 3.1, § 2, alinéa 1er, 3°, est réputé réussi si le candidat mentionne suffisamment d'intérêts liés à l'activité qui l'incitent à choisir le métier d'enseignant, si le contenu de l'entretien montre suffisamment de liens avec les tâches (réponses aux questions) et si le candidat fait preuve d'une maitrise correcte et adéquate, dans une mesure suffisante, de la langue allemande en ce qui concerne la grammaire, le vocabulaire, la syntaxe et le style.
  La procédure d'admission est jugée réussie si le candidat a réussi les parties 2 et 3 de celle-ci, mentionnées à l'article 3.1, § 2, alinéa 1er, 2° et 3°. La réussite d'un examen de la procédure d'admission est valable deux ans.
  Le candidat qui n'a pas réussi la procédure d'admission peut à nouveau se présenter aux sessions suivantes. Le candidat aux études est exempté de la présentation de l'examen pour lequel il est en mesure de présenter une preuve, en cours de validité, attestant la réussite à celui-ci. "

Art.68. In dezelfde ondertitel wordt een artikel 3.1.4 ingevoegd, luidende:
  "Art. 3.1.4 - Mededeling van de examenresultaten voor de basisopleiding in de afdeling Lerarenopleiding
  De kandidaat-student wordt als volgt geïnformeerd, naargelang welk deel van de toelatingsprocedure hij heeft afgelegd:
  1° deel 1: De kandidaat-student krijgt een inschatting van zijn geschiktheid voor de opleiding en een deelnamebewijs nadat hij de zelfevaluatieprocedure heeft beëindigd.
  2° deel 2: Het resultaat wordt via e-mail aan de kandidaat-student meegedeeld op een vooraf aangekondigde datum.
  3° deel 3: Het resultaat wordt mondeling aan de kandidaat-student meegedeeld op het einde van het persoonlijk gesprek. Hij krijgt een schriftelijke bevestiging van het resultaat via e-mail op een vooraf aangekondigde datum."

Art.68. Dans le même sous-titre, il est inséré un article 3.1.4 rédigé comme suit :
  " Art. 3.1.4 - Communication des résultats d'examen relatifs à la formation initiale "fonction enseignante"
  Après avoir présenté chaque partie de la procédure d'admission, le candidat est informé des résultats obtenus comme suit :
  1° partie 1 : le candidat reçoit l'évaluation de son aptitude pour le cursus ainsi qu'une preuve de participation au terme de la procédure d'auto-évaluation;
  2° partie 2 : Les résultats sont communiqués au candidat par courrier électronique à une date annoncée au préalable.
  3° partie 3 : les résultats sont communiqués au candidat oralement au terme de l'entretien personnel. Une confirmation écrite des résultats est communiquée au candidat par courrier électronique à une date annoncée au préalable. "

Art.69. In artikel 3.11 van hetzelfde decreet, gewijzigd bij het decreet van 24 oktober 2011, worden de volgende wijzigingen aangebracht:
  1° in het eerste lid, gewijzigd bij het decreet van 24 oktober 2011, worden de woorden "van alle andere afdelingen" vervangen door de woorden "van het departement financiële en bestuurswetenschappen";
  2° tussen het eerste lid en het tweede lid, dat het derde lid wordt, wordt het volgende lid ingevoegd, luidende:
  "Voor de afdeling Lerarenopleiding wordt de grondige kennis van de Duitse taal getoetst via het examen over taalcompetentie Duits en over argumentatievaardigheid van deel 2 en deel 3 van de toelatingsprocedure bepaald in artikel 3.1, § 2."

Art.69. A l'article 3.11 du même décret, modifié par le décret du 24 octobre 2011, les modifications suivantes sont apportées :
  1° dans l'alinéa 1er, modifié par le décret du 24 octobre 2011, les mots " et ceux de toutes les autres sections " sont remplacés par les mots " et ceux des sections du département "Sciences financières et administratives"";
  2° un alinéa rédigé comme suit est inséré entre les alinéas 1er et 2 :
  " Pour la section "Fonction enseignante", la connaissance approfondie de la langue allemande est évaluée dans le cadre de l'examen des compétences linguistiques en langue allemande et des capacités d'argumentation de la partie 2 ainsi que dans le cadre de la partie 3 de la procédure d'admission décrite à l'article 3.1, § 2. "

Art.70. Artikel 3.30, § 2, vierde lid, van hetzelfde decreet wordt vervangen als volgt:
"De verkorting van de studieduur mag hoogstens twee derde van de totale studieduur bedragen."

Art.70. Dans l'article 3.30, § 2, du même décret, l'alinéa 4 est remplacé par ce qui suit :
" La réduction de la durée des études peut représenter au maximum deux tiers de la durée totale des études. "

Art.71. Artikel 5.34, § 1, van hetzelfde decreet, gewijzigd bij het decreet van 28 juni 2010, wordt aangevuld met een vierde lid, luidende:
"Onverminderd het eerste tot het derde lid geeft de inrichtende macht bij het toekennen van de ambten die vacant verklaard zijn voor benoeming voorrang aan personeelsleden die de voorwaarden voor een vaste benoeming vervullen en die nog niet in een of meer ambten met volledig leerplan vast benoemd respectievelijk definitief aangeworven zijn in het door de Duitstalige Gemeenschap georganiseerd of gesubsidieerd onderwijs."

Art.71. L'article 5.34, § 1er, du même décret, modifié par le décret du 28 juin 2010, est complété par un alinéa rédigé comme suit :
" Sans préjudice des alinéas 1er à 3, lors de l'attribution des emplois qui ont été libérés pour une nomination, le pouvoir organisateur donne priorité aux membres du personnel qui remplissent les conditions pour une nomination à titre définitif et qui n'étaient jusqu'à présent pas nommés ou engagés à titre définitif dans une ou plusieurs fonctions à prestations complètes dans l'enseignement organisé ou subventionné par la Communauté germanophone. "

Art.72. In artikel 9.11septies van hetzelfde decreet, ingevoegd bij het decreet van 18 juni 2018 en gewijzigd bij het decreet van 22 juni 2020, worden de volgende wijzigingen aangebracht:
1° in het eerste lid worden de woorden "31 december 2022" vervangen door de woorden "31 augustus 2023";
2° in het tweede lid worden de woorden "in het schooljaar 2022-2023 uiterlijk op 31 december 2022" vervangen door de woorden "uiterlijk op 31 augustus 2023".

Art.72. A l'article 9.11septies du même décret, inséré par le décret du 18 juin 2018 et modifié par le décret du 22 juin 2020, les modifications suivantes sont apportées :
1° dans l'alinéa 1er, la date du " 31 décembre 2022 " est remplacée par la date du " 31 août 2023 ";
2° dans l'alinéa 2, les mots " pendant l'année scolaire 2022-2023, au plus tard le 31 décembre 2022 " sont remplacés par les mots " au plus tard le 31 août 2023 ".

Art.73. Titel IX van hetzelfde decreet, laatstelijk gewijzigd bij het decreet van 28 juni 2021, wordt aangevuld met een artikel 9.11undecies, luidende:
"Art. 9.11undecies - De studenten die in het academiejaar 2022-2023 ingeschreven zijn in het eerste jaar van de basisopleiding in de afdeling Lerarenopleiding en niet slagen voor dat eerste studiejaar, worden in het academiejaar 2023-2024 opnieuw tot het eerste studiejaar toegelaten zonder dat ze de in artikel 3.1, § 2, vermelde toelatingsprocedure nog eens hoeven te doorlopen en er nog eens voor hoeven te slagen.

Art.73. Dans le titre IX du même décret, modifié en dernier lieu par le décret du 28 juin 2021, il est inséré un article 9.11undecies rédigé comme suit :
" Art. 9.11undecies - Les étudiants qui, lors de l'année académique 2022-2023, étaient inscrits en première année de la formation initiale "fonction enseignante" et ne l'ont pas réussie seront admis à nouveau dans la même année, sans devoir présenter et réussir la procédure d'admission mentionnée à l'article 3.1, § 2, lors de l'année académique 2023-2024. "

HOOFDSTUK 21. - Wijziging van het decreet van 25 juni 2012 over de onderwijsinspectie, het adviespunt voor schoolontwikkeling en het adviespunt voor inclusie en integratie in het onderwijs

CHAPITRE 21. . - Modification du décret du 25 juin 2012 relatif à l'inspection scolaire, la guidance en développement scolaire et la guidance pour l'inclusion et l'intégration

Art.74. In de inleidende zin van artikel 20, § 4, van het decreet van 25 juni 2012 over de onderwijsinspectie, het adviespunt voor schoolontwikkeling en het adviespunt voor inclusie en integratie in het onderwijs, gewijzigd bij het decreet van 6 mei 2019, wordt het getal "50" vervangen door het getal "45".

Art.74. Dans la phrase introductive de l'article 20, § 4, du décret du 25 juin 2012 relatif à l'inspection scolaire, la guidance en développement scolaire et la guidance pour l'inclusion et l'intégration, modifié par le décret du 6 mai 2019, le nombre " 50 " est remplacé par le nombre " 45 ".

Art.75. In hoofdstuk 5 van hetzelfde decreet, gewijzigd bij het decreet van 6 mei 2019, wordt een artikel 67.3 ingevoegd, luidende:
"Art. 67.3 - De periodes waarin een adjunct voor inclusie en integratie de opdrachten vermeld in artikel 15.1 heeft uitgevoerd in het kader van verlof voor een opdracht in het belang van het onderwijs worden in aanmerking genomen om de ambtsanciënniteit vermeld in artikel 20, § 4, 1°, te bepalen."

Art.75. Dans le chapitre 5 du même décret, modifié par le décret du 6 mai 2019, il est inséré un article 67.3 rédigé comme suit :
" Art. 67.3 - La période pendant laquelle un adjoint pour l'inclusion et l'intégration a assuré les missions énumérées à l'article 15.1 dans le cadre d'un congé pour mission dans l'intérêt de l'enseignement est prise en compte pour calculer l'ancienneté de fonction mentionnée à l'article 20, § 4, 1°. "

HOOFDSTUK 22. - Wijziging van het decreet van 31 maart 2014betreffende het centrum voor de gezonde ontwikkeling van kinderen en jongeren

CHAPITRE 22. . - Modification du décret du 31 mars 2014 relatif au centre pour le développement sain des enfants et des jeunes

Art.76. In artikel 6.36 van het decreet van 31 maart 2014 betreffende het centrum voor de gezonde ontwikkeling van kinderen en jongeren worden de volgende wijzigingen aangebracht:
  1° het opschrift van het artikel wordt vervangen als volgt: "Voorrangsregels in het kader van een benoeming";
  2° het artikel wordt aangevuld met een vierde lid, luidende:
  "Onverminderd het eerste tot het derde lid geeft de raad van bestuur bij het toekennen van de ambten die vacant verklaard zijn voor benoeming voorrang aan personeelsleden die de voorwaarden voor een vaste benoeming vervullen en die nog niet in een of meer ambten met volledig leerplan vast benoemd respectievelijk definitief aangeworven zijn in het door de Duitstalige Gemeenschap georganiseerd of gesubsidieerd onderwijs."

Art.76. A l'article 6.36 du décret du 31 mars 2014 relatif au centre pour le développement sain des enfants et des jeunes, les modifications suivantes sont apportées :
  1° dans l'intitulé de l'article, le mot " Extension " est remplacé par les mots " Règles de priorité dans le cadre ";
  2° l'article est complété par un alinéa rédigé comme suit :
  " Sans préjudice des alinéas 1er à 3, lors de l'attribution des emplois qui ont été libérés pour une nomination, le conseil d'administration donne priorité aux membres du personnel qui remplissent les conditions pour une nomination à titre définitif et qui n'étaient jusqu'à présent pas nommés ou engagés à titre définitif dans une ou plusieurs fonctions à prestations complètes dans l'enseignement organisé ou subventionné par la Communauté germanophone. "

Art.77. In de inleidende zin van artikel 6.83, § 3, eerste lid, van hetzelfde decreet wordt het getal "50" vervangen door het getal "45".

Art.77. Dans la phrase introductive de l'article 6.83, § 3, alinéa 1er, du même décret, le nombre " 50 " est remplacé par le nombre " 45 ".

Art.78. In artikel 7.4.1 van hetzelfde decreet, ingevoegd bij het decreet van 26 februari 2018, worden de woorden "wordt één betrekking" vervangen door de woorden "worden twee betrekkingen".

Art.78. Dans l'article 7.4.1 du même décret, inséré par le décret du 26 février 2018, les mots " il est créé un emploi d'adjoint à la prévention du radicalisme violent " sont remplacés par les mots " deux emplois d'adjoint à la prévention du radicalisme violent sont créés ".

Art.79. In artikel 7.5, § 1, van hetzelfde decreet, laatstelijk gewijzigd bij het decreet van 28 juni 2021, wordt het getal "44" vervangen door het getal "47".

Art.79. Dans l'article 7.5, § 1er, du même décret, modifié en dernier lieu par le décret du 28 juin 2021, le nombre " 44 " est remplacé par le nombre " 47 ".

Art.80. In artikel 10.7, § 2, tweede lid, van hetzelfde decreet, ingevoegd bij het decreet van 22 juni 2020, worden de woorden "616,15 euro" vervangen door de woorden "616,15 euro, voor zover de coördinator bezoldigd wordt op basis van een weddeschaal waarvan de waarden ten minste gelijk zijn aan de waarden van weddeschaal I/10 van het Ministerie van de Duitstalige Gemeenschap. Wordt de coördinator voor gezondheidswetenschappen bezoldigd op basis van een weddeschaal waarvan de waarden lager zijn dan de waarden van weddeschaal I/10 van het Ministerie van de Duitstalige Gemeenschap, dan bedraagt de maandelijkse premie 800 euro."

Art.80. Dans l'article 10.7, § 2, alinéa 2, du même décret, inséré par le décret du 22 juin 2020, les mots " à 616,15 euros dans le cas d'un coordinateur pour le domaine "Sciences sanitaires" " sont remplacés par les mots " , dans le cas d'un coordinateur pour le domaine "Sciences sanitaires", à 616,15 euros pour autant que ledit coordinateur soit rémunéré sur la base d'une échelle de traitement dont les valeurs correspondent au moins à celles de l'échelle de traitement I/10 du Ministère de la Communauté germanophone. Si le coordinateur pour le domaine "Sciences sanitaires" est rémunéré sur la base d'une échelle de traitement dont les valeurs sont inférieures à celles de l'échelle de traitement I/10 du Ministère de la Communauté germanophone, la prime mensuelle s'élève à 800 euros. "

HOOFDSTUK 23. - Inwerkingtreding

CHAPITRE 23. . - Entrée en vigueur

Art. 81. Dit decreet treedt in werking op 1 september 2022, met uitzondering van:
  1° artikel 48, dat uitwerking heeft met ingang van 1 september 2021;
  2° artikel 40, 3° tot 5°, artikel 45 en artikel 46, die uitwerking hebben met ingang van 23 maart 2022;
  3° artikel 4, 2°, artikel 11, 1°, artikel 47, 2°, en artikel 56, 2°, die in werking treden op de dag waarop dit decreet wordt aangenomen;
  4° de artikelen 19, 27, 72, 75 en 80, die in werking treden op 1 juli 2022;
  5° de artikelen 30 tot 36, die in werking treden op 1 november 2022;
  6° artikel 2, artikel 6, 1° en 3°, de artikelen 10, 13, 15, 16, 39, artikel 50, 2°, artikel 53, artikel 58, 2°, artikel 62, artikelen 64 tot 73 en artikel 76, die in werking treden op 1 januari 2023;
  7° de artikelen 28, 29 en 37, die in werking treden op 1 november 2023.

Art. 81. Le présent décret entre en vigueur le 1er septembre 2022, à l'exception :
  1° de l'article 48, qui produit ses effets le 1er septembre 2021;
  2° des articles 40, 3° à 5°, 45 et 46, qui produisent leurs effets le 23 mars 2022;
  3° des articles 4, 2°, 11, 1°, 47, 2°, et 56, 2°, qui entrent en vigueur le jour de l'adoption du décret;
  4° des articles 19, 27, 72, 75 et 80, qui entrent en vigueur le 1er juillet 2022;
  5° des articles 30 à 36, qui entrent en vigueur le 1er novembre 2022;
  6° des articles 2, 6, 1° et 3°, 10, 13, 15, 16, 39, 50, 2°, 53, 58, 2°, 62, 64 à 73 et 76, qui entrent en vigueur le 1er janvier 2023;
  7° des articles 28, 29 et 37, qui entrent en vigueur le 1er novembre 2023.