Artikel 1. [2 Het Netoverschrijdend instituut voor voortgezette beroepsopleiding]2 organiseert voor de schooljaren 2019-2020 [1 tot en met [3 2026-2027 ]3]1 een opleidingsprogramma dat bestaat uit twee halve dagen klassikale opleiding [1 of synchroon afstandsonderwijs indien het voor het Instituut onmogelijk is de twee halve dagen opleiding in groepsverband te organiseren," ingevoegd tussen de woorden "opleiding in groepsverband]1 zoals [2 bedoeld in artikel 6.1.3-8, § 1, eerste lid, van het Wetboek van basis- en secundair onderwijs wat het netoverschrijdend niveau betreft]2, en uit twee halve dagen aanvullend afstandsopleiding zoals bedoeld [2 bedoeld in artikel 6.1.3-9 van hetzelfde Wetboek]2. [1 "Onder "synchrone afstandsopleiding" dient een opleiding waarbij deelnemers en opleiders gelijktijdig online verbinding maken voor hun opleidingssessie en waarbij de uitwisseling tussen lerenden en opleiders/begeleiders in real time plaatsvindt via verschillende technologische middelen, verstaan te worden.]1
Elke halve dag duurt drie uur.
Het opleidingssysteem is gewijd aan het thema [1 van de referentiestelsels van de gemeenschappelijke kern]1 en, in de eerste plaats, aan het begrip van en de toe-eigening van basiscompetenties en de verschillende onderdelen van de gemeenschappelijke kern zoals bedoeld in artikel 1.4.4-2 van de Code voor het basis- en het secundair onderwijs.
Nederlands (NL)
Français (FR)
Titre
19 JUNI 2019. - Besluit van de Regering van de Franse Gemeenschap tot organisatie van een opleidingsstelsel gewijd aan het thema van de gemeenschappelijke kern(NOTA : Raadpleging van vroegere versies vanaf 01-10-2019 en tekstbijwerking tot 16-01-2024)
Titre
19 JUIN 2019. - Arrêté du Gouvernement de la Communauté française organisant un dispositif de formation consacré à la thématique du tronc commun(NOTE : Consultation des versions antérieures à partir du 01-10-2019 et mise à jour au 16-01-2024)
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Numac: 2019014694
Datum: 2019-06-19
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Numac: 2019014694
Date: 2019-06-19
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Texte (5)
Article 1er. [2 L'Institut interréseaux de la Formation professionnelle continue]2 organise, pour les années scolaires 2019-2020 [1 à [3 2026-2027]3]1, un dispositif de formation comportant deux demi-jours de formation en présentiel [1 ou à distance synchrone en cas d'impossibilité pour l'Institut d'organiser les deux demi-jours en présentiel,]1 [2 visés par l'article 6.1.3-8, § 1er, alinéa 1er, du Code de l'enseignement fondamental et de l'enseignement secondaire pour ce qui relève du niveau inter-réseaux]2 et deux demi-jours de formation supplémentaires à distance visée [2 visés par l'article 6.1.3-9 du même Code]2. [1 Il faut entendre par " formation à distance synchrone ", la formation pour laquelle les participants et les formateurs se connectent simultanément en ligne à leur session de formation et où l'échange entre les apprenants et les formateurs/tuteurs se fait en temps réel par différents moyens technologiques.]1
Chaque demi-jour a une durée de trois heures.
Le dispositif de formation est consacré à la thématique du tronc commun et en priorité, la compréhension et l'appropriation du référentiel de compétences initiales et des différentes composantes [1 des référentiels du tronc commun]1 visés par l'article 1.4.4-2 du Code de l'enseignement fondamental et de l'enseignement secondaire.
Chaque demi-jour a une durée de trois heures.
Le dispositif de formation est consacré à la thématique du tronc commun et en priorité, la compréhension et l'appropriation du référentiel de compétences initiales et des différentes composantes [1 des référentiels du tronc commun]1 visés par l'article 1.4.4-2 du Code de l'enseignement fondamental et de l'enseignement secondaire.
Art.2. De opleiding, zoals bedoeld in artikel 1 staat open voor alle onderwijzend personeel bij de aanwerving, benoeming of definitieve aanwerving op vaste basis of aanstelling of benoeming op tijdelijke basis in een kleuterschool of een gewone lagere school.
Voor 2019-2020 is de opleiding bedoeld voor kleuterschoolpersoneel.
[2 ...]2
[1 Voor 2020-2021 [2 en voor de eerste vier maanden van het schooljaar 2021-2022]2 is de opleiding [2 ...]2 bedoeld voor de personeelsleden van het gewoon kleuteronderwijs in dienstactiviteit in een school georganiseerd of gesubsidieerd door de Franse Gemeenschap in de loop van het schooljaar 2020-2021 die niet geheel of gedeeltelijk een opleiding [2 tijdens de schooljaren 2019-2020 en 2020-2021]2 hebben kunnen volgen om een van de volgende redenen:
1° ofwel een uitzonderlijke omstandigheid die onafhankelijk is van de wil van het personeelslid ;
2° ofwel een verlof gemotiveerd door medische redenen ;
3° of in het geval dat het personeelslid niet in dienstactiviteit was in een school georganiseerd of gesubsidieerd door de Franse Gemeenschap bij de organisatie van de opleiding.
Bovendien, in afwijking van het eerste lid, voor 2020-2021 [2 en voor de eerste vier maanden van het schooljaar 2021-2022 alleen voor de personeelsleden die om de in het vorige lid genoemde redenen niet aan de opleidingscursussen hebben kunnen deelnemen]2, is de opleiding bedoeld voor de personeelsleden van het gespecialiseerd kleuteronderwijs die betrokken zijn bij een integratiesysteem bedoeld in het decreet van 3 maart 2004 houdende organisatie van het gespecialiseerd onderwijs.
Het Instituut voor de opleiding tijdens de loopbaan kan aan de personeelsleden [2 bedoeld in de leden 3 en 4]2 vragen om de nodige bewijsstukken te geven voor hun inschrijving voor de opleiding.]1
[2 Voor 2021-2022 [3 en voor de eerste vier maanden van het schooljaar 2022-2023 enkel voor de personeelsleden van wie de zvttingen zijn uitgesteld]3 is de opleiding gericht op personeelsleden van het eerste en tweede leerjaar van het gewoon lager onderwijs, met inbegrip van leermeesters lichamelijke opvoeding en filosofie en burgerzin die in die leerjaren lesgeven.
In afwijking van het zesde lid is de opleiding voor 2021-2022 [3 en voor de eerste vier maanden van het schooljaar 2022-2023 enkel voor de personeelsleden van wie de zittingen zijn uitgesteld]3 bestemd voor het onderwijzend personeel van het gespecialiseerd lager onderwijs dat betrokken is bij een integratiestelsel in de leerjaren 1 en 2 van het gewoon lager onderwijs, een stelsel waarin is voorzien door het decreet van 3 maart 2004 houdende de organisatie van het gespecialiseerd onderwijs.
Voor 2022-2023 is de opleiding bedoeld voor personeel in het 3e en 4e leerjaar van het gewoon lager onderwijs, [3 met inbegrip van de meesters tweede taal, lichamelijke opvoeding en filosofie en burgerschap die in die jaren lesgeven]3, met uitzondering van degenen die al een opleiding hebben gevolgd. De opleiding is ook bestemd voor godsdienstleermeesters en leermeesters niet-confessionele zedenleer die lesgeven in het 1e, 2e, 3e of 4e leerjaar van het gewoon lager onderwijs.
In afwijking van lid 8 is de opleiding voor de jaren 2022-2023, met uitzondering van degenen die reeds eerder een opleiding hebben gevolgd, bestemd voor het onderwijzend personeel van het gespecialiseerd lager onderwijs dat betrokken is bij een integratiestelsel in het 3de en 4de leerjaar van het gewoon lager onderwijs, een stelsel waarin is voorzien door het decreet van 3 maart 2004 houdende de organisatie van het gespecialiseerd onderwijs.]2
[4 Voor 2022-2023 is, naast de opleidingen bedoeld in lid 6, een beperkt aantal sessies bestemd voor personeelsleden van leerjaar 1 en 2 van het lager onderwijs bedoeld in de leden 6 en 7, die in het schooljaar 2021-2022 om een van de volgende redenen niet in staat waren de opleiding geheel of gedeeltelijk te volgen :
1. wegens een uitzonderlijke omstandigheid buiten de wil van het personeelslid ;
2. of verlof om medische redenen ;
3. of indien het personeelslid ten tijde van de organisatie van de opleiding niet in actieve dienst was van een door de Franse Gemeenschap georganiseerde of gesubsidieerde school.
Voor 2023-2024 is de opleiding bedoeld voor personeelsleden in het 5e leerjaar van het gewoon lager onderwijs, met inbegrip van leerkrachten lichamelijke opvoeding, leerkrachten filosofie en burgerschap, leerkrachten tweede talen en niet-confessionele leerkrachten godsdienst en zedenleer die lesgeven in hetzelfde leerjaar, met uitzondering van degenen die al een opleiding hebben gevolgd.
In afwijking van lid 11 is de opleiding voor 2023-2024, met uitzondering van diegenen die reeds een opleiding hebben genoten, gericht op de leden van het onderwijzend personeel van het gespecialiseerd lager onderwijs die betrokken zijn bij een integratiestelsel in het 5de leerjaar van het gewoon lager onderwijs, een stelsel voorzien in het decreet van 03 maart 2004 houdende de organisatie van het gespecialiseerd onderwijs.
Voor 2023-2024 is, naast de opleidingen bedoeld in lid 11, een beperkt aantal sessies bestemd voor personeelsleden van de leerjaren 1, 2, 3 en 4 van het lager onderwijs bedoeld in de leden 6 tot en met 9 die de opleiding tijdens de schooljaren 2021-2022 en 2022-2023 niet of slechts gedeeltelijk konden volgen om een van de volgende redenen :
1. wegens een uitzonderlijke omstandigheid buiten de wil van het personeelslid ;
2. of verlof om medische redenen ;
3. of indien het personeelslid ten tijde van de organisatie van de opleiding niet in actieve dienst was van een door de Franse Gemeenschap georganiseerde of gesubsidieerde school.
Voor 2024-2025 is de opleiding bedoeld voor personeelsleden in het 6e leerjaar van het gewoon lager onderwijs, met inbegrip van leerkrachten lichamelijke opvoeding, leerkrachten filosofie en burgerschap, leerkrachten tweede talen en niet-confessionele leerkrachten godsdienst en zedenleer die lesgeven in hetzelfde leerjaar, met uitzondering van degenen die al een opleiding hebben gevolgd.
In afwijking van lid 14 is de opleiding voor 2024-2025, met uitzondering van degenen die reeds een opleiding hebben gevolgd, bestemd voor het onderwijzend personeel van het gespecialiseerd lager onderwijs dat betrokken is bij een integratiestelsel in het 6de leerjaar van het gewoon lager onderwijs, een stelsel voorzien in het decreet van 03 maart 2004 houdende de organisatie van het gespecialiseerd onderwijs.
In 2024-2025 zal een beperkt aantal sessies worden aangeboden aan personeelsleden van de leerjaren 3, 4 en 5 van het lager onderwijs als bedoeld in de leden 8, 9, 11 en 12 die niet in staat waren om de opleiding tijdens de schooljaren 2022-2023 en 2023-2024 geheel of gedeeltelijk te volgen om een van de volgende redenen:
1. wegens een uitzonderlijke omstandigheid buiten de wil van het personeelslid ;
2. of verlof om medische redenen ;
3. of indien het personeelslid ten tijde van de organisatie van de opleiding niet in actieve dienst was van een door de Franse Gemeenschap georganiseerde of gesubsidieerde school.
In 2025-2026 zal een beperkt aantal sessies worden aangeboden aan personeelsleden van de leerjaren 5 en 6 van het lager onderwijs als bedoeld in de leden 11, 12, 14 en 15 die de opleiding tijdens de schooljaren 2023-2024 en 2024-2025 niet of slechts gedeeltelijk konden volgen om een van de volgende redenen:
1. wegens een uitzonderlijke omstandigheid buiten de wil van het personeelslid ;
2. of verlof om medische redenen ;
3. of indien het personeelslid ten tijde van de organisatie van de opleiding niet in actieve dienst was van een door de Franse Gemeenschap georganiseerde of gesubsidieerde school.
Voor de in de leden 13, 16 en 17 bedoelde opleidingen valideert het " Institut de la Formation professionnelle " de inschrijvingen in de volgorde waarin zij zijn ingediend. Het kan de in de leden 13, 16 en 17 bedoelde personeelsleden vragen de nodige bewijsstukken over te leggen met het oog op hun inschrijving voor de opleiding.]4
Voor 2019-2020 is de opleiding bedoeld voor kleuterschoolpersoneel.
[2 ...]2
[1 Voor 2020-2021 [2 en voor de eerste vier maanden van het schooljaar 2021-2022]2 is de opleiding [2 ...]2 bedoeld voor de personeelsleden van het gewoon kleuteronderwijs in dienstactiviteit in een school georganiseerd of gesubsidieerd door de Franse Gemeenschap in de loop van het schooljaar 2020-2021 die niet geheel of gedeeltelijk een opleiding [2 tijdens de schooljaren 2019-2020 en 2020-2021]2 hebben kunnen volgen om een van de volgende redenen:
1° ofwel een uitzonderlijke omstandigheid die onafhankelijk is van de wil van het personeelslid ;
2° ofwel een verlof gemotiveerd door medische redenen ;
3° of in het geval dat het personeelslid niet in dienstactiviteit was in een school georganiseerd of gesubsidieerd door de Franse Gemeenschap bij de organisatie van de opleiding.
Bovendien, in afwijking van het eerste lid, voor 2020-2021 [2 en voor de eerste vier maanden van het schooljaar 2021-2022 alleen voor de personeelsleden die om de in het vorige lid genoemde redenen niet aan de opleidingscursussen hebben kunnen deelnemen]2, is de opleiding bedoeld voor de personeelsleden van het gespecialiseerd kleuteronderwijs die betrokken zijn bij een integratiesysteem bedoeld in het decreet van 3 maart 2004 houdende organisatie van het gespecialiseerd onderwijs.
Het Instituut voor de opleiding tijdens de loopbaan kan aan de personeelsleden [2 bedoeld in de leden 3 en 4]2 vragen om de nodige bewijsstukken te geven voor hun inschrijving voor de opleiding.]1
[2 Voor 2021-2022 [3 en voor de eerste vier maanden van het schooljaar 2022-2023 enkel voor de personeelsleden van wie de zvttingen zijn uitgesteld]3 is de opleiding gericht op personeelsleden van het eerste en tweede leerjaar van het gewoon lager onderwijs, met inbegrip van leermeesters lichamelijke opvoeding en filosofie en burgerzin die in die leerjaren lesgeven.
In afwijking van het zesde lid is de opleiding voor 2021-2022 [3 en voor de eerste vier maanden van het schooljaar 2022-2023 enkel voor de personeelsleden van wie de zittingen zijn uitgesteld]3 bestemd voor het onderwijzend personeel van het gespecialiseerd lager onderwijs dat betrokken is bij een integratiestelsel in de leerjaren 1 en 2 van het gewoon lager onderwijs, een stelsel waarin is voorzien door het decreet van 3 maart 2004 houdende de organisatie van het gespecialiseerd onderwijs.
Voor 2022-2023 is de opleiding bedoeld voor personeel in het 3e en 4e leerjaar van het gewoon lager onderwijs, [3 met inbegrip van de meesters tweede taal, lichamelijke opvoeding en filosofie en burgerschap die in die jaren lesgeven]3, met uitzondering van degenen die al een opleiding hebben gevolgd. De opleiding is ook bestemd voor godsdienstleermeesters en leermeesters niet-confessionele zedenleer die lesgeven in het 1e, 2e, 3e of 4e leerjaar van het gewoon lager onderwijs.
In afwijking van lid 8 is de opleiding voor de jaren 2022-2023, met uitzondering van degenen die reeds eerder een opleiding hebben gevolgd, bestemd voor het onderwijzend personeel van het gespecialiseerd lager onderwijs dat betrokken is bij een integratiestelsel in het 3de en 4de leerjaar van het gewoon lager onderwijs, een stelsel waarin is voorzien door het decreet van 3 maart 2004 houdende de organisatie van het gespecialiseerd onderwijs.]2
[4 Voor 2022-2023 is, naast de opleidingen bedoeld in lid 6, een beperkt aantal sessies bestemd voor personeelsleden van leerjaar 1 en 2 van het lager onderwijs bedoeld in de leden 6 en 7, die in het schooljaar 2021-2022 om een van de volgende redenen niet in staat waren de opleiding geheel of gedeeltelijk te volgen :
1. wegens een uitzonderlijke omstandigheid buiten de wil van het personeelslid ;
2. of verlof om medische redenen ;
3. of indien het personeelslid ten tijde van de organisatie van de opleiding niet in actieve dienst was van een door de Franse Gemeenschap georganiseerde of gesubsidieerde school.
Voor 2023-2024 is de opleiding bedoeld voor personeelsleden in het 5e leerjaar van het gewoon lager onderwijs, met inbegrip van leerkrachten lichamelijke opvoeding, leerkrachten filosofie en burgerschap, leerkrachten tweede talen en niet-confessionele leerkrachten godsdienst en zedenleer die lesgeven in hetzelfde leerjaar, met uitzondering van degenen die al een opleiding hebben gevolgd.
In afwijking van lid 11 is de opleiding voor 2023-2024, met uitzondering van diegenen die reeds een opleiding hebben genoten, gericht op de leden van het onderwijzend personeel van het gespecialiseerd lager onderwijs die betrokken zijn bij een integratiestelsel in het 5de leerjaar van het gewoon lager onderwijs, een stelsel voorzien in het decreet van 03 maart 2004 houdende de organisatie van het gespecialiseerd onderwijs.
Voor 2023-2024 is, naast de opleidingen bedoeld in lid 11, een beperkt aantal sessies bestemd voor personeelsleden van de leerjaren 1, 2, 3 en 4 van het lager onderwijs bedoeld in de leden 6 tot en met 9 die de opleiding tijdens de schooljaren 2021-2022 en 2022-2023 niet of slechts gedeeltelijk konden volgen om een van de volgende redenen :
1. wegens een uitzonderlijke omstandigheid buiten de wil van het personeelslid ;
2. of verlof om medische redenen ;
3. of indien het personeelslid ten tijde van de organisatie van de opleiding niet in actieve dienst was van een door de Franse Gemeenschap georganiseerde of gesubsidieerde school.
Voor 2024-2025 is de opleiding bedoeld voor personeelsleden in het 6e leerjaar van het gewoon lager onderwijs, met inbegrip van leerkrachten lichamelijke opvoeding, leerkrachten filosofie en burgerschap, leerkrachten tweede talen en niet-confessionele leerkrachten godsdienst en zedenleer die lesgeven in hetzelfde leerjaar, met uitzondering van degenen die al een opleiding hebben gevolgd.
In afwijking van lid 14 is de opleiding voor 2024-2025, met uitzondering van degenen die reeds een opleiding hebben gevolgd, bestemd voor het onderwijzend personeel van het gespecialiseerd lager onderwijs dat betrokken is bij een integratiestelsel in het 6de leerjaar van het gewoon lager onderwijs, een stelsel voorzien in het decreet van 03 maart 2004 houdende de organisatie van het gespecialiseerd onderwijs.
In 2024-2025 zal een beperkt aantal sessies worden aangeboden aan personeelsleden van de leerjaren 3, 4 en 5 van het lager onderwijs als bedoeld in de leden 8, 9, 11 en 12 die niet in staat waren om de opleiding tijdens de schooljaren 2022-2023 en 2023-2024 geheel of gedeeltelijk te volgen om een van de volgende redenen:
1. wegens een uitzonderlijke omstandigheid buiten de wil van het personeelslid ;
2. of verlof om medische redenen ;
3. of indien het personeelslid ten tijde van de organisatie van de opleiding niet in actieve dienst was van een door de Franse Gemeenschap georganiseerde of gesubsidieerde school.
In 2025-2026 zal een beperkt aantal sessies worden aangeboden aan personeelsleden van de leerjaren 5 en 6 van het lager onderwijs als bedoeld in de leden 11, 12, 14 en 15 die de opleiding tijdens de schooljaren 2023-2024 en 2024-2025 niet of slechts gedeeltelijk konden volgen om een van de volgende redenen:
1. wegens een uitzonderlijke omstandigheid buiten de wil van het personeelslid ;
2. of verlof om medische redenen ;
3. of indien het personeelslid ten tijde van de organisatie van de opleiding niet in actieve dienst was van een door de Franse Gemeenschap georganiseerde of gesubsidieerde school.
Voor de in de leden 13, 16 en 17 bedoelde opleidingen valideert het " Institut de la Formation professionnelle " de inschrijvingen in de volgorde waarin zij zijn ingediend. Het kan de in de leden 13, 16 en 17 bedoelde personeelsleden vragen de nodige bewijsstukken over te leggen met het oog op hun inschrijving voor de opleiding.]4
Art.2. La formation visée à l'article 1er s'adresse à l'ensemble des membres du personnel enseignant en fonction de recrutement, nommés ou engagés à titre définitif ou désignés ou engagés à titre temporaire, en activité de service dans une école maternelle ou en primaire ordinaire.
Pour 2019-2020, la formation s'adresse aux membres du personnel de l'enseignement maternel.
[2 ...]2
[1 Pour 2020-2021 [2 et pour le 1er quadrimestre de l'année scolaire 2021-2022]2, la formation s'adresse [2 ...]2 aux membres du personnel de l'enseignement maternel ordinaire en activité de service dans une école organisée ou subventionnée par la Communauté française au cours de l'année scolaire 2020-2021 qui n'ont pas pu suivre tout ou partie de la formation [2 au cours des années scolaires 2019-2020 et 2020-2021]2 pour l'un des motifs suivants :
1° soit une circonstance exceptionnelle indépendante de la volonté du membre du personnel ;
2° soit un congé motivé par des raisons médicales ;
3° soit dans le cas où le membre du personnel n'était pas en activité de service dans une école organisée ou subventionnée par la Communauté française au moment de l'organisation de la formation.
En outre, par dérogation à l'alinéa 1er, pour 2020-2021 [2 et pour le 1er quadrimestre de l'année scolaire 2021-2022 pour les seuls membres du personnel qui n'ont pas pu suivre les formations pour les motifs visés à l'alinéa précédent]2, la formation s'adresse aux membres du personnel de l'enseignement maternel spécialisé impliqués dans un dispositif d'intégration prévu par le décret du 3 mars 2004 organisant l'enseignement spécialisé.
L'Institut de la formation en cours de carrière peut demander aux membres du personnel [2 visés aux alinéas 3 et 4]2 d'apporter les justifications utiles en vue de leur inscription à la formation.]1
[2 Pour 2021-2022 [3 et pour le 1er quadrimestre de l'année scolaire 2022-2023 pour les seuls membres du personnel dont les sessions ont été reportées]3, la formation s'adresse aux membres du personnel de 1re et 2e années de l'enseignement primaire ordinaire, dont les maîtres d'éducation physique et de philosophie et citoyenneté enseignant dans ces mêmes années.
Par dérogation à l'alinéa 6, pour 2021-2022 [3 et pour le 1er quadrimestre de l'année scolaire 2022-2023]3, la formation s'adresse aux membres du personnel enseignant de l'enseignement primaire spécialisé impliqués dans un dispositif d'intégration en 1re et 2e années de l'enseignement primaire ordinaire, dispositif prévu par le décret du 3 mars 2004 organisant l'enseignement spécialisé.
Pour 2022-2023, la formation s'adresse aux membres du personnel de 3ème et 4ème années de l'enseignement primaire ordinaire, [3 dont les maîtres de seconde langue, d'éducation physique et de philosophie et citoyenneté enseignant dans ces mêmes années]3 à l'exception de ceux qui ont déjà été formés antérieurement. La formation s'adresse également aux maîtres de religion et de morale non confessionnelle enseignant en 1re, 2e, 3ème ou 4ème années de l'enseignement primaire ordinaire.
Par dérogation à l'alinéa 8, pour 2022-2023, à l'exception de ceux qui ont déjà été formés antérieurement, la formation s'adresse aux membres du personnel enseignant de l'enseignement primaire spécialisé impliqués dans un dispositif d'intégration en 3ème et 4ème années de l'enseignement primaire ordinaire, dispositif prévu par le décret du 3 mars 2004 organisant l'enseignement spécialisé.]2
[4 Pour 2022-2023, complémentairement aux formations visées à l'alinéa 6, un nombre limité de sessions s'adresse aux membres du personnel de 1ère et 2ème années de l'enseignement primaire visés aux alinéas 6 et 7 qui n'ont pas pu suivre tout ou partie de la formation au cours de l'année scolaire 2021-2022 pour l'un des motifs suivants :
1. soit pour une circonstance exceptionnelle indépendante de la volonté du membre du personnel ;
2. soit un congé motivé par des raisons médicales ;
3. soit dans le cas où le membre du personnel n'était pas en activité de service dans une école organisée ou subventionnée par la Communauté française au moment de l'organisation de la formation.
Pour 2023-2024, la formation s'adresse aux membres du personnel de 5ème année de l'enseignement primaire ordinaire, dont les maîtres d'éducation physique, les maîtres de philosophie et citoyenneté, les maîtres de seconde langue et les maîtres de religion et de morale non confessionnelle enseignant dans cette même année à l'exception de ceux qui ont déjà été formés antérieurement.
Par dérogation à l'alinéa 11, pour 2023-2024, à l'exception de ceux qui ont déjà été formés antérieurement, la formation s'adresse aux membres du personnel enseignant de l'enseignement primaire spécialisé impliqués dans un dispositif d'intégration en 5ème année de l'enseignement primaire ordinaire, dispositif prévu par le décret du 03 mars 2004 organisant l'enseignement spécialisé.
Pour 2023-2024, complémentairement aux formations visées à l'alinéa 11, un nombre limité de sessions s'adresse aux membres du personnel de 1èr, 2ème, 3ème et 4ème années de l'enseignement primaire visés aux alinéas 6 à 9 qui n'ont pas pu suivre tout ou partie de la formation au cours des années scolaires 2021-2022 et 2022-2023 pour l'un des motifs suivants :
1. soit pour une circonstance exceptionnelle indépendante de la volonté du membre du personnel ;
2. soit un congé motivé par des raisons médicales ;
3. soit dans le cas où le membre du personnel n'était pas en activité de service dans une école organisée ou subventionnée par la Communauté française au moment de l'organisation de la formation.
Pour 2024-2025, la formation s'adresse aux membres du personnel de 6ème année de l'enseignement primaire ordinaire dont les maîtres d'éducation physique, les maîtres de philosophie et citoyenneté, les maîtres de seconde langue et les maîtres de religion et de morale non confessionnelle enseignant dans cette même année à l'exception de ceux qui ont déjà été formés antérieurement.
Par dérogation à l'alinéa 14, pour 2024-2025, à l'exception de ceux qui ont déjà été formés antérieurement, la formation s'adresse au membre du personnel enseignant de l'enseignement primaire spécialisé impliqués dans un dispositif d'intégration en 6ème année de l'enseignement primaire ordinaire, dispositif prévu par le décret du 03 mars 2004 organisant l'enseignement spécialisé.
En 2024-2025, un nombre limité de sessions s'adresse aux membres du personnel de 3ème, 4ème et 5ème années de l'enseignement primaire visés aux alinéas 8, 9, 11 et 12 qui n'ont pas pu suivre tout ou partie de la formation au cours des années scolaires 2022-2023 et 2023-2024 pour l'un des motifs suivants :
1. soit pour une circonstance exceptionnelle indépendante de la volonté du membre du personnel ;
2. soit un congé motivé par des raisons médicales ;
3. soit dans le cas où le membre du personnel n'était pas en activité de service dans une école organisée ou subventionnée par la Communauté française au moment de l'organisation de la formation.
En 2025-2026, un nombre limité de sessions s'adresse aux membres du personnel de 5ème et 6ème années de l'enseignement primaire visés aux alinéas 11,12, 14 et 15 qui n'ont pas pu suivre tout ou partie de la formation au cours des années scolaires 2023-2024 et 2024-2025 pour l'un des motifs suivants :
1. soit pour une circonstance exceptionnelle indépendante de la volonté du membre du personnel ;
2. soit un congé motivé par des raisons médicales ;
3. soit dans le cas où le membre du personnel n'était pas en activité de service dans une école organisée ou subventionnée par la Communauté française au moment de l'organisation de la formation.
Pour les sessions de formations visées aux alinéas 13, 16 et 17, l'Institut de la Formation professionnelle continue valide les inscriptions en suivant l'ordre d'introduction des demandes d'inscription. Il peut demander aux membres du personnel visés aux alinéas 13, 16 et 17 d'apporter les justifications utiles en vue de leur inscription à la formation]4.
Pour 2019-2020, la formation s'adresse aux membres du personnel de l'enseignement maternel.
[2 ...]2
[1 Pour 2020-2021 [2 et pour le 1er quadrimestre de l'année scolaire 2021-2022]2, la formation s'adresse [2 ...]2 aux membres du personnel de l'enseignement maternel ordinaire en activité de service dans une école organisée ou subventionnée par la Communauté française au cours de l'année scolaire 2020-2021 qui n'ont pas pu suivre tout ou partie de la formation [2 au cours des années scolaires 2019-2020 et 2020-2021]2 pour l'un des motifs suivants :
1° soit une circonstance exceptionnelle indépendante de la volonté du membre du personnel ;
2° soit un congé motivé par des raisons médicales ;
3° soit dans le cas où le membre du personnel n'était pas en activité de service dans une école organisée ou subventionnée par la Communauté française au moment de l'organisation de la formation.
En outre, par dérogation à l'alinéa 1er, pour 2020-2021 [2 et pour le 1er quadrimestre de l'année scolaire 2021-2022 pour les seuls membres du personnel qui n'ont pas pu suivre les formations pour les motifs visés à l'alinéa précédent]2, la formation s'adresse aux membres du personnel de l'enseignement maternel spécialisé impliqués dans un dispositif d'intégration prévu par le décret du 3 mars 2004 organisant l'enseignement spécialisé.
L'Institut de la formation en cours de carrière peut demander aux membres du personnel [2 visés aux alinéas 3 et 4]2 d'apporter les justifications utiles en vue de leur inscription à la formation.]1
[2 Pour 2021-2022 [3 et pour le 1er quadrimestre de l'année scolaire 2022-2023 pour les seuls membres du personnel dont les sessions ont été reportées]3, la formation s'adresse aux membres du personnel de 1re et 2e années de l'enseignement primaire ordinaire, dont les maîtres d'éducation physique et de philosophie et citoyenneté enseignant dans ces mêmes années.
Par dérogation à l'alinéa 6, pour 2021-2022 [3 et pour le 1er quadrimestre de l'année scolaire 2022-2023]3, la formation s'adresse aux membres du personnel enseignant de l'enseignement primaire spécialisé impliqués dans un dispositif d'intégration en 1re et 2e années de l'enseignement primaire ordinaire, dispositif prévu par le décret du 3 mars 2004 organisant l'enseignement spécialisé.
Pour 2022-2023, la formation s'adresse aux membres du personnel de 3ème et 4ème années de l'enseignement primaire ordinaire, [3 dont les maîtres de seconde langue, d'éducation physique et de philosophie et citoyenneté enseignant dans ces mêmes années]3 à l'exception de ceux qui ont déjà été formés antérieurement. La formation s'adresse également aux maîtres de religion et de morale non confessionnelle enseignant en 1re, 2e, 3ème ou 4ème années de l'enseignement primaire ordinaire.
Par dérogation à l'alinéa 8, pour 2022-2023, à l'exception de ceux qui ont déjà été formés antérieurement, la formation s'adresse aux membres du personnel enseignant de l'enseignement primaire spécialisé impliqués dans un dispositif d'intégration en 3ème et 4ème années de l'enseignement primaire ordinaire, dispositif prévu par le décret du 3 mars 2004 organisant l'enseignement spécialisé.]2
[4 Pour 2022-2023, complémentairement aux formations visées à l'alinéa 6, un nombre limité de sessions s'adresse aux membres du personnel de 1ère et 2ème années de l'enseignement primaire visés aux alinéas 6 et 7 qui n'ont pas pu suivre tout ou partie de la formation au cours de l'année scolaire 2021-2022 pour l'un des motifs suivants :
1. soit pour une circonstance exceptionnelle indépendante de la volonté du membre du personnel ;
2. soit un congé motivé par des raisons médicales ;
3. soit dans le cas où le membre du personnel n'était pas en activité de service dans une école organisée ou subventionnée par la Communauté française au moment de l'organisation de la formation.
Pour 2023-2024, la formation s'adresse aux membres du personnel de 5ème année de l'enseignement primaire ordinaire, dont les maîtres d'éducation physique, les maîtres de philosophie et citoyenneté, les maîtres de seconde langue et les maîtres de religion et de morale non confessionnelle enseignant dans cette même année à l'exception de ceux qui ont déjà été formés antérieurement.
Par dérogation à l'alinéa 11, pour 2023-2024, à l'exception de ceux qui ont déjà été formés antérieurement, la formation s'adresse aux membres du personnel enseignant de l'enseignement primaire spécialisé impliqués dans un dispositif d'intégration en 5ème année de l'enseignement primaire ordinaire, dispositif prévu par le décret du 03 mars 2004 organisant l'enseignement spécialisé.
Pour 2023-2024, complémentairement aux formations visées à l'alinéa 11, un nombre limité de sessions s'adresse aux membres du personnel de 1èr, 2ème, 3ème et 4ème années de l'enseignement primaire visés aux alinéas 6 à 9 qui n'ont pas pu suivre tout ou partie de la formation au cours des années scolaires 2021-2022 et 2022-2023 pour l'un des motifs suivants :
1. soit pour une circonstance exceptionnelle indépendante de la volonté du membre du personnel ;
2. soit un congé motivé par des raisons médicales ;
3. soit dans le cas où le membre du personnel n'était pas en activité de service dans une école organisée ou subventionnée par la Communauté française au moment de l'organisation de la formation.
Pour 2024-2025, la formation s'adresse aux membres du personnel de 6ème année de l'enseignement primaire ordinaire dont les maîtres d'éducation physique, les maîtres de philosophie et citoyenneté, les maîtres de seconde langue et les maîtres de religion et de morale non confessionnelle enseignant dans cette même année à l'exception de ceux qui ont déjà été formés antérieurement.
Par dérogation à l'alinéa 14, pour 2024-2025, à l'exception de ceux qui ont déjà été formés antérieurement, la formation s'adresse au membre du personnel enseignant de l'enseignement primaire spécialisé impliqués dans un dispositif d'intégration en 6ème année de l'enseignement primaire ordinaire, dispositif prévu par le décret du 03 mars 2004 organisant l'enseignement spécialisé.
En 2024-2025, un nombre limité de sessions s'adresse aux membres du personnel de 3ème, 4ème et 5ème années de l'enseignement primaire visés aux alinéas 8, 9, 11 et 12 qui n'ont pas pu suivre tout ou partie de la formation au cours des années scolaires 2022-2023 et 2023-2024 pour l'un des motifs suivants :
1. soit pour une circonstance exceptionnelle indépendante de la volonté du membre du personnel ;
2. soit un congé motivé par des raisons médicales ;
3. soit dans le cas où le membre du personnel n'était pas en activité de service dans une école organisée ou subventionnée par la Communauté française au moment de l'organisation de la formation.
En 2025-2026, un nombre limité de sessions s'adresse aux membres du personnel de 5ème et 6ème années de l'enseignement primaire visés aux alinéas 11,12, 14 et 15 qui n'ont pas pu suivre tout ou partie de la formation au cours des années scolaires 2023-2024 et 2024-2025 pour l'un des motifs suivants :
1. soit pour une circonstance exceptionnelle indépendante de la volonté du membre du personnel ;
2. soit un congé motivé par des raisons médicales ;
3. soit dans le cas où le membre du personnel n'était pas en activité de service dans une école organisée ou subventionnée par la Communauté française au moment de l'organisation de la formation.
Pour les sessions de formations visées aux alinéas 13, 16 et 17, l'Institut de la Formation professionnelle continue valide les inscriptions en suivant l'ordre d'introduction des demandes d'inscription. Il peut demander aux membres du personnel visés aux alinéas 13, 16 et 17 d'apporter les justifications utiles en vue de leur inscription à la formation]4.
Art.3. Voor de deelname van de in artikel 2 bedoelde personeelsleden aan de aanvullende halve dagen van de afstandsopleiding is een premie voorzien [1 zoals bedoeld in artikel 1 van het besluit van de Regering van de Franse Gemeenschap van 19 juni 2019 houdende het bedrag en de toekenningsvoorwaarden van de premie bedoeld in artikel 6.1.6-4 van het Wetboek van het basis- en secundair onderwijs]1.
Modifications
Art.3. La participation aux demi-jours supplémentaires de formation à distance, des membres du personnel visés à l'article 2, fait l'objet d'une prime [1 telle que visée à l'article 1er de l'arrêté du Gouvernement de la Communauté française du 19 juin 2019 fixant le montant et les conditions d'octroi de la prime visée à l'article 6.1.6-4, du Code de l'enseignement fondamental et de l'enseignement secondaire ]1.
Modifications
Art.4. Dit besluit treedt in werking op 1 september 2019.
Art.4. Le présent arrêté entre en vigueur le 1er septembre 2019.
Art. 5. De Minister bevoegd voor leerplichtonderwijs wordt belast met de uitvoering van dit besluit.
Art. 5. Le Ministre ayant l'Enseignement obligatoire dans ses attributions est chargé de l'exécution du présent arrêté.