Comparaison NL / FR

Artikel 1. Artikel 2 van het decreet van 19 mei 2004 tot oprichting van een " Fonds d'aide à la mobilité étudiante au sein de l'espace européen de l'enseignement supérieur " (Steunfonds voor studentenmobiliteit binnen de Europese ruimte van het hoger onderwijs), wordt vervangen als volgt :
  " Art. 2. Er wordt een Steunfonds voor studentenmobiliteit opgericht. "

Art. 2. In artikel 3, eerste lid, van hetzelfde decreet worden de woorden " van de Europese ruimte van het hoger onderwijs " vervangen door de woorden " of een andere Gemeenschap ".

Art. 3. In artikel 4 van hetzelfde decreet worden de woorden " vier maanden " vervangen door de woorden " drie maanden ".

Art. 4. In artikel 8 van hetzelfde decreet worden de woorden " binnen de Europese ruimte van het hoger onderwijs " vervangen door de woorden " van de studenten van het hoger onderwijs ".

Art. 5. In artikel 9 van hetzelfde decreet worden de woorden " binnen de Europese ruimte van het hoger onderwijs " vervangen door de woorden " van de studenten van het hoger onderwijs ".

Art. 6. Artikel 3 van het decreet van 16 juni 2006 tot regeling van het aantal studenten in sommige cursussen van de eerste cyclus van het hoger onderwijs, wordt aangevuld met een 3°, luidend als volgt :
  " 3° Bachelor in de psychologische en opvoedingswetenschappen, studierichting logopedie. "

Art. 7. Artikel 39 van het decreet van 31 maart 2004 betreffende de organisatie van het hoger onderwijs ter bevordering van de integratie in de Europese ruimte van het hoger onderwijs en betreffende de herfinanciering van de universiteiten, waarvan de bestaande tekst § 1 zal vormen, wordt aangevuld met een § 2, luidend als volgt :
  " § 2. De universitaire academiën kunnen met de hogere architectuurinstituten samenwerkingsovereenkomsten sluiten overeenkomstig artikel 29, § 2, voor de organisatie van bijkomende masters op het gebied van " Bouwkunst en stedenbouwkunde " en " Engineering ". "

Art. 8. Artikel 8, § 1, van het decreet van 9 september 1996 betreffende de financiering van de door de Franse Gemeenschap ingerichte of gesubsidieerde Hogescholen, wordt aangevuld als volgt :
  " 6° de studenten die, na dat ze de eerste keer regelmatig ingeschreven werden in hetzelfde studiejaar van eenzelfde afdeling, zich opnieuw inschrijven terwijl de examencommissie het slagen voor dit studiejaar heeft uitgesproken. "

Art. 9. In hoofdstuk IV, afdeling II, artikel 44bis, § 5, eerste lid, van hetzelfde decreet, worden de woorden " per periode van één jaar " vervangen door de woorden " per periode van twee jaar ".

Art. 10. Artikel 20, § 3, van het decreet van 5 augustus 1995 houdende de algemene organisatie van het hoger onderwijs in hogescholen, wordt aangevuld als volgt :
  " Een instelling kan een gedeelte van de leeractiviteiten organiseren buiten deze gedefinieerde sites voor zover deze gedecentraliseerde activiteiten geen 15 studiepunten per studiecyclus overschrijden en nooit tot gevolg kunnen hebben dat één zelfde onderwijs twee keer wordt verstrekt. "

Art. 11. Artikel 26, § 5, tweede lid, van hetzelfde decreet, wordt aangevuld als volgt :
  " Hij mag tot geen instelling voor hoger onderwijs worden toegelaten, in ongeacht welke hoedanigheid, en dit gedurende de vijf volgende academiejaren ".

Art. 12. Artikel 44, § 2, eerste lid, van hetzelfde decreet wordt vervangen als volgt :
  " Als het om studies gaat die georganiseerd worden door meerdere instellingen in het kader van een samenwerkingsovereenkomst voor de organisatie van studies, zoals bedoeld in artikel 29, § 2, van het decreet van 31 maart 2004, kan de student een gemeenschappelijk diploma uitgereikt worden.
  Wanneer de overeenkomst gesloten wordt met een instelling buiten de Franse Gemeenschap, kan de student ook het diploma van deze instelling uitgereikt worden. "

Art. 13. In artikel 45 van hetzelfde decreet wordt het volgende lid ingevoegd tussen het eerste lid en het tweede lid :
  " In afwijking van het vorige lid wordt het diploma dat uitgereikt wordt in het kader van een samenwerkingsovereenkomst voor de organisatie van studies, zoals bedoeld in artikel 29, § 2, van het decreet van 31 maart 2004, gesloten tussen een Hogeschool en een universiteit, niet medeondertekend door de Regering of haar gemachtigde. "

Art. 13bis. [1 Dit hoofdstuk, dat de richtlijn 2005/36/EG van het Europees Parlement en de Raad van 7 september 2005 betreffende de erkenning van beroepskwalificaties, zoals gewijzigd bij de richtlijn 2013/55/EG van het Parlement en de Raad van 20 november 2013 gedeeltelijk omzet, is van toepassing op het hoger onderwijs in hogescholen en op het [2 Volwassenenonderwijs op hoger niveau]2.]1
  

Art. 14. [1 In de zin van dit hoofdstuk, wordt onder "activiteiten voor inschakeling in het arbeidsproces", ook "klinisch onderwijs" genoemd in de richtlijn 2005/36/EG van het Europees Parlement en de Raad van 7 september 2005 betreffende de erkenning van beroepskwalificaties, zoals gewijzigd bij de richtlijn 2013/55/EG van het Parlement en de Raad van 20 november 2013, verstaan :
   a) voor de bachelor verantwoordelijk algemeen ziekenverpleger :
   dat deel van de opleiding in de verpleegkunde waar de student in teamverband en in rechtstreeks contact met een gezonde persoon of patiënt en/of een gemeenschap op grond van verworven kennis en bekwaamheid de vereiste algemene verpleegkundige verzorging leert plannen, verstrekken en beoordelen. De student leert niet alleen in teamverband werken, maar ook als teamleider op te treden en zich bezig te houden met de organisatie van de algemene verpleegkundige verzorging, waaronder de gezondheidseducatie voor individuele personen en kleine groepen binnen de instelling voor gezondheidszorg of in de gemeenschap."
   b) voor de Bachelor verloskundige :
   dat deel van het opleidingsprogramma dat wordt gevolgd in ziekenhuisafdelingen of bij andere inrichtingen voor gezondheidszorg die door de bevoegde autoriteiten of instellingen zijn erkend, waarmee de student deelneemt aan de werkzaamheden van de betrokken diensten, voor zover deze werkzaamheden bijdragen tot zijn opleiding. Zij worden vertrouwd gemaakt met de taken die aan de werkzaamheden van verloskundigen verbonden zijn.
   In het kader van dit decreet, zijn de woorden "activiteiten voor inschakeling in het arbeidsproces", "klinische praktijk", "professionele opleidingsactiviteiten" en "klinisch onderwijs" synoniemen.]1
  

Art. 15. Bij de inschrijving voor de cursussen van het eerste studiejaar moeten de studenten de volgende stukken voorleggen :
  1° een getuigschrift van lichamelijke geschiktheid;
  2° een uittreksel uit het strafregister [1 model II]1, opgemaakt sinds minder dan drie maanden.
  

Art. 16. Met uitzondering van de studies van interdisciplinaire specialisatie kan niemand tot een specialisatiejaar toegelaten worden van [1 bachelor verantwoordelijk algemeen ziekenverpleger]1 als hij niet titularis is van het diploma van [1 bachelor verantwoordelijk algemeen ziekenverpleger]1.
  

Art. 17. [1 De opleiding die leidt tot het diploma van bachelor verantwoordelijk algemeen ziekenverpleger, [3 die in het onderwijs met volledig leerplan of in het Volwassenenonderwijs wordt georganiseerd]3, beantwoordt aan bijlage I bij dit decreet, die de volgende gegevens inhoudt : het referentiesysteem voor competenties, het minimumprogramma en de sleutelwoorden die moeten voorkomen in het curriculum, en in het pedagogische dossier van de afdeling, voor het [2 Volwassenenonderwijs op hoger niveau]2.
   Ze omvat 240 ECTS-studiepunten, die minstens 4600 uren theoretisch en klinisch onderwijs vertegenwoordigen, de duur van het theoretisch onderwijs, die minstens één derde vertegenwoordigt, en de duur van het klinisch onderwijs, die minstens de helft van de minimumduur van de opleiding vertegenwoordigt.
   De opleiding die leidt tot het diploma van bachelor verloskundige beantwoordt aan bijlage II bij dit decreet, die de volgende gegevens inhoudt : het referentiesysteem voor competenties, het minimumprogramma en de sleutelwoorden die in het curriculum moeten voorkomen.
   Ze omvat 240 ECTS-studiepunten, die minstens 4600 uren theoretisch en klinisch onderwijs vertegenwoordigen, waarvan minstens één derde van de minimumduur klinische praktijk is.]1
  

Art. 18. [1 [2 Zowel in het onderwijs met volledig leerplan als in het Volwassenenonderwijs]2, om tot het eindexamen te worden toegelaten, moet de student een boekje overleggen waarin activiteiten voor inschakeling in het arbeidsproces worden opgenomen, dat het bewijs levert dat hij het minimum van activiteiten voor inschakeling in het arbeidsproces of professionele opleidingsactiviteiten met vrucht heeft verricht die leiden tot het behalen van het diploma van bachelor verantwoordelijk algemeen ziekenverpleger of van bachelor verloskundige, zoals bepaald in de bijlagen I en II van dit decreet.]1
  

Art. 19. Het klinisch onderwijs wordt gegeven zowel in ziekenhuisafdelingen als buiten de ziekenhuisafdelingen gevestigd in België of in een ander land dan België en die de nodige klinische, sociale en pedagogische middelen bieden voor de technische, psychologische, morele en sociale opleiding van de studenten onder de leiding van meesters praktische opleiding [1 of docenten in het [2 Volwassenenonderwij]2.]1 die houder zijn van de academische graad van Bachelor-Verloskundige, Bachelor-Vroedvrouw of Bachelor Verpleegzorg en onder de verantwoordelijkheid van de onderwijsinstelling. Andere geschoolde personeelsleden kunnen in het onderwijsproces geïntegreerd worden.
  

Art. 20. [1 Een kaderovereenkomst voor stages wordt schriftelijk gesloten tussen de onderwijsinstelling en de stage-instelling. Het heeft tot doel de betrekkingen te regelen tussen de onderwijsinstelling die verantwoordelijk is voor de opleiding en de stage-instelling die aan de opleiding meewerkt. De raamovereenkomst voor stages bevat de volgende elementen :
   1° de partijen bij de overeenkomst;
   2° de periode en de betrokken instellingen en diensten;
   3° de respectieve verbintenissen van de gastinstelling en de instelling;
   4° de nadere regels voor de pedagogische omkadering : rol van de referent in de gastinstelling en rol van de referentieleraar;
   5° het tijdschema;
   6° regelingen in verband met afwezigheden en laattijdige afwezigheden;
   7° regelingen voor de evaluatie;
   8° informatie over verzekeringspolissen die de onderwijsinstelling heeft afgesloten voor de stagiair en de referentieleraar.
   De regering stelt het model van de in lid 1 bedoelde raamovereenkomst vast.]1
  

Art. 21.   Opgeheven art. 6 van 30 JUNI 2016. - Decreet tot wijziging van het decreet van 18 juli 2008 tot vaststelling van de voorwaarden voor het behalen van de diploma's van bachelor-vroedvrouw en bachelor verpleegzorg, ter versterking van de studentenmobiliteit en houdende diverse maatregelen inzake hoger onderwijs

Art. 22.   Opgeheven art. 6 van 30 JUNI 2016. - Decreet tot wijziging van het decreet van 18 juli 2008 tot vaststelling van de voorwaarden voor het behalen van de diploma's van bachelor-vroedvrouw en bachelor verpleegzorg, ter versterking van de studentenmobiliteit en houdende diverse maatregelen inzake hoger onderwijs

Art. 23.   Opgeheven art. 92 van 11 APRIL 2014. - Decreet houdende wijziging van verschillende bepalingen inzake hoger onderwijs

Art. 24.   Opgeheven art. 92 van 11 APRIL 2014. - Decreet houdende wijziging van verschillende bepalingen inzake hoger onderwijs

Art. 25.   Opgeheven art. 6 van 30 JUNI 2016. - Decreet tot wijziging van het decreet van 18 juli 2008 tot vaststelling van de voorwaarden voor het behalen van de diploma's van bachelor-vroedvrouw en bachelor verpleegzorg, ter versterking van de studentenmobiliteit en houdende diverse maatregelen inzake hoger onderwijs

Art. 26.   Opgeheven art. 6 van 30 JUNI 2016. - Decreet tot wijziging van het decreet van 18 juli 2008 tot vaststelling van de voorwaarden voor het behalen van de diploma's van bachelor-vroedvrouw en bachelor verpleegzorg, ter versterking van de studentenmobiliteit en houdende diverse maatregelen inzake hoger onderwijs

Art. 27.   Opgeheven art. 92 van 11 APRIL 2014. - Decreet houdende wijziging van verschillende bepalingen inzake hoger onderwijs

Art. 28.   Opgeheven art. 92 van 11 APRIL 2014. - Decreet houdende wijziging van verschillende bepalingen inzake hoger onderwijs

Art. 29.   Opgeheven art. 92 van 11 APRIL 2014. - Decreet houdende wijziging van verschillende bepalingen inzake hoger onderwijs

Art. 29bis. [1 In het hoger onderwijs met volledig leerplan, kunnen de studenten die voor de cursus "bachelor verpleegkunde" voor het academiejaar 2016-2017 ingeschreven zijn en die al hun studiepunten niet hebben verworven, de niet verworven onderwijseenheden van de vroegere cursus ten laatste tijdens het academiejaar 2018 - 2019 opnieuw afleggen.
   Na het academiejaar 2018 - 2019, moeten de studenten die hun studieloopbaan wensen voort te zetten zich voor de afdeling "Bachelor verantwoordelijk algemeen ziekenverpleger" inschrijven.]1
  

Art. 29ter. [1 In het hoger onderwijs met volledig leerplan, kunnen de studenten die in de cursus bachelor verloskundige vóór het academiejaar 2016-2017 ingeschreven zijn, de niet verworven onderwijseenheden van de vroegere cursus in de loop van het volgende academiejaar opnieuw afleggen. Wanneer ze het totaal van de studiepunten in verband met de onderwijseenheden hebben verworven of overgenomen, krijgen ze de academische graden toegewezen.]1
  

Art. 29quater. [1 In het hoger onderwijs voor sociale promotie, voor de studenten die in de cursus bachelor verpleegzorg vóór het academiejaar 2016-2017 ingeschreven zijn, om de studies tot een goed einde te brengen, moet de betrokken instelling, na de vier laatste overblijvende leerjaren, gedurende minstens drie opeenvolgende leerjaren volgend op de sluiting van de laatste onderwijseenheid van de betrokken afdeling, de onderwijseenheid "geïntegreerde proef" organiseren.
   In het [2 Volwassenenonderwijs op hoger niveau]2e, voor de studenten die in de cursus bachelor verpleegzorg voor de houders van een brevet van ziekenhuisverpleger vóór het academiejaar 2016-2017 ingeschreven zijn, om de studies tot een goed einde te brengen, moet de betrokken instelling, na de twee laatste overblijvende leerjaren, gedurende minstens drie opeenvolgende leerjaren volgend op de sluiting van de laatste onderwijseenheid van de betrokken afdeling, de onderwijseenheid "geïntegreerde proef" organiseren.]1
  

Art. 29quinquies. [1 De diploma's die worden behaald op het einde van een opleiding verpleegzorg of een opleiding verloskundige die vóór het begin van het academiejaar 2016-2017 werd ondernomen, worden beschouwd als gelijkwaardig met deze die op het einde van de nadien georganiseerde opleidingen zullen worden uitgereikt.]1
  

Art. 30. In hoofdstuk VI van het decreet van 20 december 2001 tot vaststelling van de regels die specifiek zijn voor het hoger kunstonderwijs georganiseerd in de hogere kunstscholen (organisatie, financiering, omkadering, statuut van het personeel, rechten en plichten van studenten), ingevoegd bij het decreet van 2 juni 2006, en waarvan de bestaande tekst een afdeling I zal vormen, luidend als volgt :
  " Afdeling I - De afgevaardigden van de Regering ",
  wordt een afdeling II ingevoegd, luidend als volgt :
  " Afdeling II - Het College van de afgevaardigden van de Regering.
  Art. 34undecies. § 1.Er wordt een College van de Afgevaardigden van de Regering ingesteld bij de Hogere Kunstscholen, hierna " het College " genoemd en samengesteld als volgt :
  1° De afgevaardigden van de Regering bij de Hogere Kunstscholen bedoeld in artikel 34bis van dit decreet;
  2° De Administrateur-generaal die de leiding heeft van het Algemeen Bestuur Onderwijs en Wetenschappelijk Onderzoek van het Ministerie van de Franse Gemeenschap of zijn afgevaardigde.
  De Administrateur-generaal die de leiding heeft van het Algemeen Bestuur Onderwijs en Wetenschappelijk Onderzoek van het ministerie van de Franse Gemeenschap of zijn afgevaardigde, neemt deel aan de vergaderingen van het College met raadgevende stem.
  Het College kan een afgevaardigde van de Regering uitnodigen om deel te nemen aan zijn vergaderingen met raadgevende stem.
  § 2. Het College beslist, bij consensus, over alle nuttige maatregelen met het oog op :
  1° de coherente uitwerking en de coördinatie van het toezicht op de Hogere Kunstscholen;
  2° de goede algemene werking van dit toezicht, inzonderheid door de bestemming van de middelen, zowel op materieel als op menselijk vlak, die ter gezamenlijk gebruik van de commissarissen ter beschikking worden gesteld;
  3° het oplossen van de punctuele problemen die door de Regering te dien einde aan de Regering worden voorgelegd.
  Indien geen consensus bereikt kan worden binnen het College en indien het gebrek aan consensus de coherentie of de goede werking van het toezicht op de Hogere Kunstscholen in het gedrang kan brengen, neemt de Regering de nodige beslissingen om de toestand te verhelpen.
  § 3. Het College is, bovendien, belast met het inlichten van de Regering en moet haar advies verlenen, op eigen initiatief of op aanvraag, over elke vraag in verband met het toezicht op de Hogere Kunstscholen.
  Bij gebrek aan consensus, vermelden de adviezen de verscheidene opinies voorgedragen binnen het College.
  § 4. Het College vergadert op eigen initiatief minstens eenmaal per kwartaal. Het vergadert, bovendien, telkens op aanvraag van de Regering.
  § 5. Gedurende iedere aanwijzing wordt het College opeenvolgend voorgezeten, per periode van twee jaar, door ieder van de commissarissen bij de Hogescholen, van de oudste ambtsbekledende ambtenaar tot de jongste, of, indien dit criterium niet toepasbaar is, op de wijze vastgesteld door het College zelf.
  Het College bepaalt de nadere regels voor de inrichting van zijn secretariaat rekening houdend met de zowel materiële als menselijke middelen die ter beschikking worden gesteld van de commissarissen bij de Hogescholen en stelt zijn eigen huishoudelijk reglement op.
  Dit reglement moet, in ieder geval, de nadere regels voor het voorzitterschap van het College aanvullen, de werkingsprocedures inrichten en dit per consensus en de vorm bepalen die aan de beslissingen van het College moet worden gegeven alsook de publiciteit ervan.
  Dit reglement wordt ter goedkeuring aan de Regering voorgelegd.
  § 6. Het College brengt jaarlijks verslag uit aan de Regering.
  Dit verslag bevat de beschrijving van zijn activiteiten, zijn evaluatie van de toezichtsprocedure voor het afgelopen jaar en zijn suggesties voor het komende jaar. "

Art. 31. In artikel 57 van hetzelfde decreet, gewijzigd bij de decreten van 31 maart 2004, 2 juni 2006 en 25 mei 2007, en waarvan de bestaande tekst § 1 zal vormen, wordt een § 2 toegevoegd, luidend als volgt :
  " § 2. Ingeval van fusie van twee of meerdere Hogere Kunstscholen die verschillende studiegebieden van het onderwijs organiseren, kan de Hogere Kunstschool die ontstaan is uit de fusie bepalen dat de titularissen van de mandaten van directeur of, in voorkomend geval, van adjunct-directeur in de gefusioneerde Hogere Kunstscholen, per studiegebied behouden worden.
  De directeurs van de gefusioneerde Hogere Kunstscholen oefenen dan het ambt van directeur van het domein uit in de Hogere Kunstschool ontstaan uit de fusie en dit, tot het einde van hun lopende mandaat.
  Het mandaat van directeur van het studiegebied duurt vijf jaar en is hernieuwbaar.
  De directeur van het studiegebied wordt aangesteld door de inrichtende macht overeenkomstig de wervingsprocedure die van toepassing is voor de aanstelling van directeurs van de Hogere Kunstscholen.
  Er wordt binnen de Hogere Kunstschool die ontstaan is uit de fusie, een college van directeurs opgericht dat samengesteld wordt uit het geheel van de directeurs van de studiegebieden bedoeld in het vorige lid en dat voorgezeten wordt door de directeur van de Hogere Kunstschool die ontstaan is uit de fusie.
  Het directiecollege is belast met de uitvoering van de beslissingen van het beheersorgaan van de Hogere Kunstschool die ontstaan is uit de fusie en neemt de beslissingen waarvoor het opdracht heeft gekregen.
  Eén enkele directeur afkomstig uit de gefusioneerde Hogere Kunstscholen kan het ambt van directeur uitoefenen van de Hogere Kunstschool die ontstaan is uit de fusie. "

Art. 32. In artikel 41septies, tweede lid, van hetzelfde decreet, worden de woorden " de drie academiejaren " vervangen door de woorden " de vijf academiejaren ".

Art. 33. Artikel 26 van het decreet van 17 mei 1999 betreffende het hoger kunstonderwijs, wordt aangevuld als volgt :
  " Ingeval van fusie van twee of meerdere Hogere Kunstscholen behoudt elke Hogere Kunstschool haar vertegenwoordiging binnen de Hoge Raad. "

Art. 34. In artikel 6 van de wet van 18 februari 1977 houdende organisatie van het architectuuronderwijs, worden de volgende wijzigingen aangebracht :
  a) § 1 wordt aangevuld als volgt :
  " Een Instituut kan een gedeelte van de leeractiviteiten organiseren buiten deze gedefinieerde sites voor zover deze gedecentraliseerde activiteiten geen 15 studiepunten per studiecyclus overschrijden en nooit tot gevolg kunnen hebben dat één zelfde onderwijs twee keer wordt verstrekt. ".
  b) er wordt een § 7 toegevoegd, luidend als volgt :
  " In het kader van artikel 39, § 2, van het decreet van 31 maart 2004 betreffende de organisatie van het hoger onderwijs ter bevordering van de integratie in de Europese ruimte van het hoger onderwijs en betreffende de herfinanciering van de universiteiten, hebben de Hogere Architectuurinstituten een voorwaardelijke bevoegdheid om bijkomende masters te organiseren in de domeinen van " Bouwkunst en stedenbouwkunde " en " engineering ". Deze bevoegdheid wordt " voorwaardelijk " genoemd wanneer ze onderworpen is aan de voorwaarde dat het hoger architectuurinstituut waaraan deze bevoegdheid wordt toegekend, een overeenkomst sluit met een universitaire instelling, met het oog op de gezamenlijke organisatie van dit onderwijs overeenkomstig artikel 29, § 2, van het bovenvermelde decreet van 31 maart 2004 en op de uitreiking van een gezamenlijk diploma. "

Art. 35. Artikel 9bis, § 2, van de wet van 7 juli 1970 betreffende de algemene structuur van het hoger onderwijs, wordt aangevuld als volgt :
  " In geval van fraude bij de inschrijving verliest de student onmiddellijk zijn hoedanigheid als regelmatig ingeschreven student, alsook alle rechten die met deze hoedanigheid samengaan en de rechtsgevolgen verbonden aan het slagen voor proeven tijdens het betrokken academiejaar. De inschrijvingsgelden die aan de instelling werden betaald, worden definitief aan deze toegewezen. De student mag tot geen instelling voor hoger onderwijs worden toegelaten, in ongeacht welke hoedanigheid, en dit gedurende de vijf volgende academiejaren. "

Art. 36. Het besluit van de Regering van de Franse Gemeenschap van 21 april 1994 houdende de voorwaarden waaronder het diploma van vroedvrouw en gegradueerd(e) verpleger of verpleegster wordt toegekend, zoals gewijzigd bij het besluit van 3 april 1995 en de decreten van 30 april 1998, 26 april 1999 en 27 februari 2003, wordt opgeheven.

Art. 37. Het besluit van de Regering van de Franse Gemeenschap van 10 mei 1995 tot vaststelling van het programma en de geldigheidsvoorwaarden van het klinisch onderwijs ter verkrijging van de diploma's van vroedvrouw en gegradueerd(e) verpleger of verpleegster, wordt opgeheven.

Art. 38. Dit decreet treedt in werking voor het academiejaar 2008-2009, met uitzondering van :
  a) artikel 6, dat in werking treedt vanaf het academiejaar 2009-2010;
  b) artikel 30, dat in werking treedt de dag waarop het in het Belgisch Staatsblad wordt bekendgemaakt.
  Kondigen dit decreet af, bevelen dat het in het Belgisch Staatsblad zal worden bekendgemaakt.