Artikel 1. Naast de definities opgenomen in artikel 1 van het decreet van 21 november 2013 tot organisatie van een gemeenschappelijk beleid inzake leerplichtonderwijs en hulpverlening aan de jeugd ter bevordering van het welzijn van jongeren op school, schoolherinschakeling, preventie van geweld op school en begeleiding van de studieoriëntatie, wordt voor de toepassing van dit besluit verstaan onder :
1° "intersectorieel decreet " : het decreet van 21 november 2013 tot organisatie van een gemeenschappelijk beleid inzake leerplichtonderwijs en hulpverlening aan de jeugd ter bevordering van het welzijn van jongeren op school, schoolherinschakeling, preventie van geweld op school en begeleiding van de studieoriëntatie;
2° "Wetboek voor het onderwijs" " : het Wetboek voor het basis- en secundair onderwijs;
3° "Geïntegreerde Dienst" : de Geïntegreerde Dienst voor Scholenbijstand, zoals opgericht door artikel 1.7.11-2 van het Wetboek voor het onderwijs.
Nederlands (NL)
Français (FR)
Titre
19 DECEMBER 2025. - Besluit van de Regering van de Franse Gemeenschap tot uitvoering van het Wetboek voor het basis- en secundair onderwijs en tot organisatie van de Geïntegreerde Dienst voor Scholenbijstand
Titre
19 DECEMBRE 2025. - Arrêté du Gouvernement de la Communauté française portant exécution du Code de l'enseignement fondamental et de l'enseignement secondaire et organisant le Service intégré d'Assistance aux Ecoles
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Texte (22)
HOOFDSTUK I. - Definities
CHAPITRE Ier. - Définitions
Article 1er. Outre les définitions contenues à l'article 1er du décret du 21 novembre 2013 organisant des politiques conjointes de l'enseignement obligatoire et de l'aide à la jeunesse en faveur du bien-être des jeunes à l'école, de l'accrochage scolaire, de la prévention de la violence et de l'accompagnement des démarches d'orientation, pour l'application du présent arrêté, il y a lieu d'entendre par :
1° "décret intersectoriel" : le décret du 21 novembre 2013 organisant des politiques conjointes de l'enseignement obligatoire et de l'aide à la jeunesse en faveur du bien-être des jeunes à l'école, de l'accrochage scolaire, de la prévention de la violence et de l'accompagnement des démarches d'orientation ;
2° "Code de l'enseignement" : le Code de l'enseignement fondamental et de l'enseignement secondaire ;
3° "Service intégré " : le Service intégré d'Assistance aux Ecoles, tel que créé par l'article 1.7.11-2 du Code de l'enseignement.
1° "décret intersectoriel" : le décret du 21 novembre 2013 organisant des politiques conjointes de l'enseignement obligatoire et de l'aide à la jeunesse en faveur du bien-être des jeunes à l'école, de l'accrochage scolaire, de la prévention de la violence et de l'accompagnement des démarches d'orientation ;
2° "Code de l'enseignement" : le Code de l'enseignement fondamental et de l'enseignement secondaire ;
3° "Service intégré " : le Service intégré d'Assistance aux Ecoles, tel que créé par l'article 1.7.11-2 du Code de l'enseignement.
HOOFDSTUK II. - Toepassingsgebied
CHAPITRE II. - Champ d'application
Art. 2. Het gebruik van mannelijke namen voor de verschillende titels en ambten in dit besluit wordt voor gemeenslachtige doeleinden gebruikt om de leesbaarheid van de tekst te garanderen niettegenstaande de bepalingen van het decreet van 21 juni 1993 betreffende de vervrouwelijking van de namen van beroep, ambt, graad of titel.
Art. 2. L'emploi dans le présent arrêté des noms masculins pour les différents titres et fonctions est utilisé à titre épicène en vue d'assurer la lisibilité du texte nonobstant les dispositions du décret du 21 juin 1993 relatif à la féminisation des noms de métier, fonction, grade ou titre.
HOOFDSTUK III. - Kader van de Geïntegreerde dienst
CHAPITRE III. - Cadre du Service intégré
Art. 3. De Geïntegreerde Dienst is gevestigd bij de Algemene Directie Leerplichtonderwijs van de Algemene Administratie Onderwijs.
Art. 3. Le Service intégré est installé au sein de la Direction générale de l'Enseignement obligatoire de l'Administration générale de l'Enseignement.
Art. 4. Overeenkomstig artikel 1.7.11-2, § 2, eerste lid, van het Wetboek voor het onderwijs omvat de Geïntegreerde Dienst een kader die bestaat uit :
1° een hiërarchische verantwoordelijke, in de persoon van de ambtenaar van rang 12, belast met de Directie Bijstand en Raadgeving aan de instellingen, bijgestaan door een administratieve cel van ten hoogste vier ambtenaren;
2° 4 coördinatoren;
3° personeelsleden, met de volgende profielen:
a) 66 personeelsleden van mobiele teams ;
b) 25 bemiddelaars ;
c) op zijn minst 2 voltijdse ambtenaren die instaan voor telefoonpermanenties met betrekking tot incidenten van spanning of geweld in een schoolomgeving.
Tussen 12 en 18 personeelsleden van de mobiele teams zijn gespecialiseerd in het omgaan met kritieke incidenten, radicalisering of polarisatie.
De personeelsleden bedoeld in punt 3°, a) en b), van het eerste lid worden in gelijke delen aangeworven in de baremaschaal 100/1 en in de baremaschaal 250/1. Deze ambtenaren hebben hun administratieve standplaats thuis.
1° een hiërarchische verantwoordelijke, in de persoon van de ambtenaar van rang 12, belast met de Directie Bijstand en Raadgeving aan de instellingen, bijgestaan door een administratieve cel van ten hoogste vier ambtenaren;
2° 4 coördinatoren;
3° personeelsleden, met de volgende profielen:
a) 66 personeelsleden van mobiele teams ;
b) 25 bemiddelaars ;
c) op zijn minst 2 voltijdse ambtenaren die instaan voor telefoonpermanenties met betrekking tot incidenten van spanning of geweld in een schoolomgeving.
Tussen 12 en 18 personeelsleden van de mobiele teams zijn gespecialiseerd in het omgaan met kritieke incidenten, radicalisering of polarisatie.
De personeelsleden bedoeld in punt 3°, a) en b), van het eerste lid worden in gelijke delen aangeworven in de baremaschaal 100/1 en in de baremaschaal 250/1. Deze ambtenaren hebben hun administratieve standplaats thuis.
Art. 4. Conformément à l'article 1.7.11-2, § 2, alinéa 1er, du Code de l'enseignement, le Service intégré comprend un cadre composé :
1° d'un responsable hiérarchique, en la personne du fonctionnaire de rang 12 en charge de la Direction de l'Assistance et du Conseil aux Etablissements, assisté d'une cellule administrative de quatre agents maximum ;
2° de 4 coordonnateurs ;
3° d'agents, composés des profils suivants :
a) 66 agents des équipes mobiles ;
b) 25 médiateurs ;
c) a minima, 2 agents chargés à temps plein d'assurer les permanences téléphoniques pour les faits de tension ou de violence en milieu scolaire.
Parmi les agents des équipes mobiles, entre 12 et 18 agents sont spécialisés dans la prise en charge des incidents critiques, de situation de radicalisation ou de polarisation.
Les agents visés au point 3°, a) et b), de l'alinéa 1er sont recrutés à parts égales au barème 100/1 et au barème 250/1. Ces agents ont leur résidence administrative à leur domicile.
1° d'un responsable hiérarchique, en la personne du fonctionnaire de rang 12 en charge de la Direction de l'Assistance et du Conseil aux Etablissements, assisté d'une cellule administrative de quatre agents maximum ;
2° de 4 coordonnateurs ;
3° d'agents, composés des profils suivants :
a) 66 agents des équipes mobiles ;
b) 25 médiateurs ;
c) a minima, 2 agents chargés à temps plein d'assurer les permanences téléphoniques pour les faits de tension ou de violence en milieu scolaire.
Parmi les agents des équipes mobiles, entre 12 et 18 agents sont spécialisés dans la prise en charge des incidents critiques, de situation de radicalisation ou de polarisation.
Les agents visés au point 3°, a) et b), de l'alinéa 1er sont recrutés à parts égales au barème 100/1 et au barème 250/1. Ces agents ont leur résidence administrative à leur domicile.
HOOFDSTUK IV. - Ambtsprofielen
CHAPITRE IV. - Profils de fonction
Art. 5. De bijlagen 1 tot 6 bij dit besluit bepalen de ambtsprofielen, zoals bedoeld in artikel 1.7.11-2, § 2, van het Wetboek voor het onderwijs.
Art. 5. Les annexes 1 à 6 au présent arrêté fixent les profils de fonctions tel que prévu à l'article 1.7.11-2, § 2, du Code de l'enseignement.
HOOFDSTUK V. - Bepalingen inzake de overgangsfase
CHAPITRE V. - Dispositions de la phase transitoire
Art. 6. Overeenkomstig artikel 61, § 2, eerste lid, van het decreet van 16 mei 2024 betreffende de vermindering van de schooluitval en tot bestrijding van het schoolverzuim van leerlingen, behouden de ambtenaren die deel uitmaken van de Geïntegreerde Dienst hun vorige administratieve en geldelijke statuut.
In geval van vertrek of aanwerving worden nieuwe ambtenaren aangeworven in het ambt overeenkomstig de samenstelling, zoals bepaald in artikel 4 en onder het statuut bedoeld in artikel 1.7.11-2, § 4, van het Wetboek voor het onderwijs.
In geval van vertrek of aanwerving worden nieuwe ambtenaren aangeworven in het ambt overeenkomstig de samenstelling, zoals bepaald in artikel 4 en onder het statuut bedoeld in artikel 1.7.11-2, § 4, van het Wetboek voor het onderwijs.
Art. 6. Conformément à l'article 61, § 2, alinéa 1er, du décret du 16 mai 2024 relatif à la réduction du décrochage scolaire et à la lutte contre l'absentéisme des élèves, les agents actuellement membres du Service intégré conservent leur statut administratif et pécuniaire antérieur.
En cas de départ ou de recrutement, les nouveaux agents sont recrutés dans la fonction conformément à la composition telle que fixée à l'article 4 et sous le statut visé à l'article 1.7.11-2, § 4, du Code de l'enseignement.
En cas de départ ou de recrutement, les nouveaux agents sont recrutés dans la fonction conformément à la composition telle que fixée à l'article 4 et sous le statut visé à l'article 1.7.11-2, § 4, du Code de l'enseignement.
Art. 7. Overeenkomstig, inzonderheid, artikel 61, § 1, eerste lid, 1°, van het voornoemde decreet van 16 mei 2024 blijft de bezoldiging van de bemiddelaars die momenteel in dienst zijn, toegewezen aan de begrotingsposten van de Algemene Administratie Onderwijs totdat ze hun ambten verlaten.
Art. 7. En application notamment de l'article 61, § 1er, alinéa 1er, 1°, du décret du 16 mai 2024 précité, la rémunération des médiateurs actuellement en service reste affectée sur les articles budgétaires de l'Administration générale de l'Enseignement jusqu'à ce qu'ils quittent leur fonction.
HOOFDSTUK VI. - Slotbepalingen
CHAPITRE VI. - Dispositions finale
Art. 8. Dit besluit heeft uitwerking met ingang van 25 augustus 2025.
Art. 8. Le présent arrêté produit ses effets le 25 août 2025.
Art. 9. De Minister van Onderwijs is belast met de uitvoering van dit besluit.
Art. 9. Le Ministre qui a l'éducation dans ses attributions est chargé de l'exécution du présent arrêté.
BIJLAGEN.
ANNEXES.
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Art. N1. (Image non reprise pour des raisons techniques, voir M.B. du 14-01-2026, p. 1875)
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Art. N2. (Image non reprise pour des raisons techniques, voir M.B. du 14-01-2026, p. 1888)
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Art. N3. (Image non reprise pour des raisons techniques, voir M.B. du 14-01-2026, p. 1901)
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Art. N4. (Image non reprise pour des raisons techniques, voir M.B. du 14-01-2026, p. 1916)
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Art. N5. (Image non reprise pour des raisons techniques, voir M.B. du 14-01-2026, p. 1928)
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Art. N6. (Image non reprise pour des raisons techniques, voir M.B. du 14-01-2026, p. 1938)