Artikel 1. In dit artikel wordt verstaan onder:
1° IAC-verslag: een verslag individueel aangepast curriculum, een verslag dat toegang geeft tot een individueel aangepast curriculum, vermeld in artikel 15 van het decreet basisonderwijs van 25 februari 1997 en artikel 294, § 2, 1°, van de Codex Secundair Onderwijs van 17 december 2010;
2° type: indeling van het buitengewoon basisonderwijs en buitengewoon secundair onderwijs op basis van de bijzondere opvoedings- en onderwijsbehoeften die een bepaalde groep leerlingen gemeenschappelijk heeft;
3° opleidingsvorm: indeling van het buitengewoon secundair onderwijs, vermeld in artikel 259, § 2, van de Codex Secundair Onderwijs van 17 december 2010.
Scholen die extra capaciteit creëren voor leerlingen met een IAC-verslag van type 2 of 3 van het buitengewoon basisonderwijs en opleidingsvorm 1, type 2 of type 3 en opleidingsvorm 2, type 2 of 3 van het buitengewoon secundair onderwijs, kunnen in aanmerking komen voor het extra werkingsbudget voor de inschrijvingen vanaf het schooljaar 2024-2025, vermeld in artikel 20, § 1, eerste lid, 2°, van het Programmadecreet van 30 juni 2023 houdende bepalingen tot begeleiding van de begrotingsaanpassing 2023.
Er wordt geen prioritering in de types of combinaties van types en opleidingsvormen of in de onderwijsniveaus voorzien voor de inschrijvingen vanaf het schooljaar 2024-2025 als vermeld in artikel 20, § 1, eerste lid, 2°, van het voormelde decreet.
De keuze van types en opleidingsvormen en een eventuele prioritering waarvoor extra capaciteit wordt gecreëerd, wordt opgevolgd en zo nodig door de Vlaamse Regering bijgestuurd.
Nederlands (NL)
Français (FR)
Titre
23 FEBRUARI 2024. - Besluit van de Vlaamse Regering tot bepaling van de types en opleidingsvormen van buitengewoon onderwijs waarvoor extra werkingsbudget wordt voorzien om bijkomende capaciteit te creëren
Titre
23 FEVRIER 2024. - Arrêté du Gouvernement flamand fixant les types et les formes d'enseignement de l'enseignement spécial pour lequel un budget de fonctionnement supplémentaire a été prévu pour créer une capacité d'accueil accrue
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Article 1er. Dans le présent article, on entend par :
1° rapport IAC : un rapport du programme adapté individuellement (" Individueel Aangepast Curriculum ", un rapport qui donne accès à un programme adapté individuellement, visé à l'article 15 du décret relatif à l'enseignement fondamental du 25 février 1997 et à l'article 294, § 2, 1°, du Code de l'Enseignement secondaire du 17 décembre 2010 ; " ;
2° type : répartition de l'enseignement fondamental spécialisé et de l'enseignement secondaire spécial sur la base des besoins éducatifs et pédagogiques spéciaux communs à un groupe d'élèves en particulier ;
3° forme d'enseignement : répartition de l'enseignement secondaire spécial, indiqué à l'article 259, § 2, du Code de l'Enseignement secondaire du 17 décembre 2010 ;
Les écoles qui augmentent leur capacité d'accueil d'élèves en possession d'un rapport ou d'un rapport IAC de type 2 ou 3 de l'enseignement fondamental spécial et de la forme d'enseignement 1, type 2 ou 3, et de la forme d'enseignement 2, type 2 ou 3 de l'enseignement secondaire spécial peuvent être éligibles au budget de fonctionnement supplémentaire pour les années scolaires 2024-2025, indiqué à l'article 20, § 1er, alinéa 1er, 2°, du Décret-Programme du 30 juin 2023 contenant diverses mesures d'accompagnement de l'ajustement budgétaire 2023.
Aucun ordre de priorité n'est prévu dans les types ou les combinaisons de types et de formes d'enseignement dans le niveau d'enseignement pour les inscriptions à partir de l'année scolaire 2024-2025 comme indiqué à l'article 20, § 1er, alinéa 1er, 2°, du décret précité.
Le choix des types et des formes d'enseignement ainsi qu'un éventuel ordre de priorité pour lequel une capacité accrue est créée, est suivi et le cas échéant évalué par le Gouvernement flamand.
1° rapport IAC : un rapport du programme adapté individuellement (" Individueel Aangepast Curriculum ", un rapport qui donne accès à un programme adapté individuellement, visé à l'article 15 du décret relatif à l'enseignement fondamental du 25 février 1997 et à l'article 294, § 2, 1°, du Code de l'Enseignement secondaire du 17 décembre 2010 ; " ;
2° type : répartition de l'enseignement fondamental spécialisé et de l'enseignement secondaire spécial sur la base des besoins éducatifs et pédagogiques spéciaux communs à un groupe d'élèves en particulier ;
3° forme d'enseignement : répartition de l'enseignement secondaire spécial, indiqué à l'article 259, § 2, du Code de l'Enseignement secondaire du 17 décembre 2010 ;
Les écoles qui augmentent leur capacité d'accueil d'élèves en possession d'un rapport ou d'un rapport IAC de type 2 ou 3 de l'enseignement fondamental spécial et de la forme d'enseignement 1, type 2 ou 3, et de la forme d'enseignement 2, type 2 ou 3 de l'enseignement secondaire spécial peuvent être éligibles au budget de fonctionnement supplémentaire pour les années scolaires 2024-2025, indiqué à l'article 20, § 1er, alinéa 1er, 2°, du Décret-Programme du 30 juin 2023 contenant diverses mesures d'accompagnement de l'ajustement budgétaire 2023.
Aucun ordre de priorité n'est prévu dans les types ou les combinaisons de types et de formes d'enseignement dans le niveau d'enseignement pour les inscriptions à partir de l'année scolaire 2024-2025 comme indiqué à l'article 20, § 1er, alinéa 1er, 2°, du décret précité.
Le choix des types et des formes d'enseignement ainsi qu'un éventuel ordre de priorité pour lequel une capacité accrue est créée, est suivi et le cas échéant évalué par le Gouvernement flamand.
Art. 2. De Vlaamse minister, bevoegd voor onderwijs, doet vanaf het schooljaar 2024-2025 jaarlijks een oproep waardoor aanvragen kunnen worden ingediend.
Art. 2. Le ministre flamand qui a l'Enseignement dans ses attributions lancera à partie de l'année scolaire 2024-2025 un appel annuel pour pouvoir introduire les demandes.
Art. 3. Dit besluit treedt in werking op 1 mei 2024.
Art. 3. Le présent arrêté entre en vigueur le 1er mai 2024.
Art. 4. De Vlaamse minister, bevoegd voor onderwijs en vorming, is belast met de uitvoering van dit besluit.
Art. 4. Le ministre flamand qui a l'Enseignement et la Formation dans ses attributions est chargé de l'exécution du présent arrêté.