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Titre
17 DECEMBER 2009. - Besluit 2008/696 van het College van de Franse Gemeenschapscommissie tot vaststelling van de omkaderingsnormen van de onderwijsinstellingen van de Franse Gemeenschapscommissie voor het niet gesubsidieerde onderwijzend personeel
Titre
17 DECEMBRE 2009. - Arrêté 2008/696 du Collège de la Commission communautaire française fixant les normes d'encadrement des établissements scolaires de la Commission communautaire française pour le personnel enseignant non subventionné
Informations sur le document
Numac: 2013031826
Datum: 2009-12-17
Staatsblad: Bekijken
Info du document
Numac: 2013031826
Date: 2009-12-17
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Tekst (15)
Texte (15)
Artikel 1. § 1. Het kader van het niet gesubsidieerd onderwijzend personeel van de onderwijsinstellingen van de Franse Gemeenschapscommissie omvat :
  * Bevorderingsambt
  Pedagogisch inspecteur/-trice 1
  Beheerder/-ster internaat 1
  Beheerder/-ster 1
  * Selectieambt
  Hoofdopvoeder/-ster 1
  Verantwoordelijke van het praktijkrestaurant van het CERIA 1
  * Wervingsambt
  Sportinstructeur/-trice 2
  Studiemeester/-es-opvoeder/-ster 8
  Studiemeester/-es-opvoeder/-ster internaat 11
  Maatschappelijk assistent/-e 1
  Psycho-pedagogisch adviseur 2
  Logopedist/-e 3
  Kinesitherapeut /-e 2
  Psycholoog/-oge 1
  Verpleger/-ster 1
  Hulpverzorger/-ster 1
  en bevat bovendien een uitdovend personeelskader bestaande uit :
  * Selectieambt
  Coördinator/-trice van het gespecialiseerd secundair onderwijs 1
  * Wervingsambt
  Econoom internaat 1
  Secretaris-bibliothecaris 2
  Studiemeester/-es-opvoeder/-ster 1
  Studiemeester/es-opvoeder/-ster internaat 1
  Leraar 1
  Logopedist/-e 1
  Maatschappelijk assistent/-e 1
  Kinderverzorger/-ster 1
  Docent/-e (Robaye) 1
  Ombudsman/-vrouw 1
  Paramedisch medewerker/-ster 1
  § 2. Overeenkomstig de bepalingen die in het statuut van het niet gesubsidieerd personeel vervat zijn en die de toegang tot deze verschillende ambten regelen, bevat dit kader maximum :
  4 niveaus 1
  32 niveaus 2+
  22 niveaus 2
  Uitdovend kader :
  1 niveau 1
  6 niveaus 2+
  6 niveaus 2
  Hetzij :
  * Bevorderingsambten
  Pedagogisch inspecteur/-trice Niveau 1
  Beheerder/-ster internaat Niveau 2
  Beheerder/-ster Niveau 2+
  * Selectieambten
  Hoofdopvoeder/-ster Niveau 2+
  Verantwoordelijke van het praktijkrestaurant van het CERIA Niveau 2+
  * Wervingsambten
  Sportinstructeur/-trice Niveau 2 of 2+
  Studiemeester/-es-opvoeder/-ster Niveau 2 of 2+
  Studiemeester/-es-opvoeder/-ster internaat Niveau 2 of 2+
  Maatschappelijk assistent/-e Niveau 2+
  Psycho-pedagogisch adviseur Niveau 1
  Logopedist/-e Niveau 2+
  Kinesitherapeut /-e Niveau 2+
  Psycholoog/-oge Niveau 1
  Verpleger/-ster Niveau 2+
  Hulpverzorger/-ster Niveau 2
  Een uitdovend personeelskader bestaande uit :
  * Selectieambt
  Coördinator/-trice van het gespecialiseerd secundair onderwijs Niveau 2+
  * Wervingsambten
  Econoom internaat Niveau 2+
  Secretaris-bibliothecaris Niveau 2
  Studiemeester/-es-opvoeder/-ster Niveau 2
  Studiemeester/-es-opvoeder/-ster internaat Niveau 2
  Leraar Niveau 2+
  Logopedist/-e Niveau 2+
  Maatschappelijk assistent/-e Niveau 2+
  Kinderverzorger/-ster Niveau 2
  Docent/-e (Robaye) Niveau 1
  Ombudsman/-vrouw Niveau 2
  Paramedisch medewerker/-ster Niveau 2+
  Deze niveaus komen overeen met de vereiste onderwijsniveaus, met name :
  * niveau 1 : universitair onderwijs en hoger onderwijs van het lange type van universitair niveau;
  * niveau 2+ : hoger onderwijs van het korte type;
  * niveau 2 : hoger middelbaar onderwijs.
Article 1er. § 1er. Le cadre du personnel enseignant non subventionné des établissements scolaires de la Commission communautaire française comprend :
  * Fonction de promotion
  Inspecteur/trice pédagogique 1
  Administrateur/trice d'internat 1
  Administrateur/trice 1
  * Fonction de sélection
  Educateur/trice chef 1
  Responsable du restaurant d'application du CERIA 1
  * Fonction de recrutement
  Educateur/trice sportif/ve 2
  Surveillant/e-éducateur/trice 8
  Surveillant/e-éducateur/trice d'internat 11
  Auxiliaire social/e 1
  Conseiller/ère psycho-pédagogique 2
  Logopède 3
  Kinésithérapeute 2
  Psychologue 1
  Infirmier/ère 1
  Aide soignant/e 1
  Il comprend en outre un cadre d'extinction composé de :
  * Fonction de sélection
  Coordonnateur/trice de l'enseignement secondaire spécialisé 1
  * Fonction de recrutement
  Econome d'internat 1
  Secrétaire-bibliothécaire 2
  Surveillant/e-éducateur/trice 1
  Surveillant/e-éducateur/trice d'internat 1
  Professeur 1
  Logopède 1
  Assistant social 1
  Puériculteur/trice 1
  Chargé/e de cours (Robaye) 1
  Médiateur/trice 1
  Auxiliaire paramédical/e 1
  § 2. Conformément aux dispositions contenues dans le statut du personnel non subventionné et réglementant l'accès à ces différentes fonctions, ce cadre comprend au plus :
  4 niveaux 1
  32 niveaux 2+
  22 niveaux 2
  Cadre d'extinction :
  1 niveau 1
  6 niveaux 2+
  6 niveaux 2
  Soit :
  * Fonctions de promotion
  Inspecteur/trice pédagogique Niveau 1
  Administrateur/trice d'internat Niveau 2+
  Administrateur/trice Niveau 2+
  * Fonctions de sélection
  Educateur/trice chef Niveau 2+
  Responsable du restaurant d'application du CERIA Niveau 2+
  * Fonctions de recrutement
  Educateur/trice sportif/ve Niveau 2 ou 2+
  Surveillant/e-éducateur/trice Niveau 2 ou 2+
  Surveillant/e-éducateur/trice d'internat Niveau 2 ou 2+
  Auxiliaire social/e Niveau 2+
  Conseiller/ère psycho-pédagogique Niveau 1
  Logopède Niveau 2+
  Kinésithérapeute Niveau 2+
  Psychologue Niveau 1
  Infirmier/ère Niveau 2+
  Aide soignant/e Niveau 2
  Un cadre d'extinction composé de :
  * Fonction de sélection
  Coordonnateur/trice de l'enseignement secondaire spécialisé Niveau 2+
  * Fonctions de recrutement
  Econome d'internat Niveau 2+
  Secrétaire-bibliothécaire Niveau 2
  Surveillant/e-éducateur/trice Niveau 2
  Surveillant/e-éducateur/trice d'internat Niveau 2
  Professeur Niveau 2+
  Logopède Niveau 2+
  Assistant social Niveau 2+
  Puériculteur/trice Niveau 2
  Chargé/e de cours (Robaye) Niveau 1
  Médiateur/trice Niveau 2
  Auxiliaire paramédical/e Niveau 2+
  Ces niveaux correspondent aux niveaux d'enseignement requis, à savoir :
  * niveau 1 : enseignement universitaire et enseignement supérieur de type long assimilé au niveau universitaire;
  * niveau 2+ : enseignement supérieur de type court;
  * niveau 2 : enseignement secondaire supérieur.
Art. 2. De betrekkingen van pedagogisch inspecteur/-trice, beheerder/-ster internaat en beheerder/-ster worden beschouwd als bevorderingsambten.
  De betrekkingen van coördinator/-trice van het secundair onderwijs, hoofdopvoeder/-ster en verantwoordelijke van het praktijkrestaurant van het CERIA worden beschouwd als selectieambten.
  De andere betrekkingen die voorzien werden in het niet gesubsidieerd onderwijzend personeelskader zijn de zogenaamde " wervingsambten ".
Art. 2. Les emplois d'inspecteur/trice pédagogique, d'administrateur/trice d'internat et d'administrateur/trice sont considérés comme des fonctions de promotion.
  Les emplois de coordonnateur/trice de l'enseignement secondaire, d'éducateur/trice chef et de responsable du restaurant d'application du CERIA sont considérés comme des fonctions de sélection.
  Les autres emplois prévus au cadre du personnel enseignant non subventionné sont dits " de recrutement ".
Art. 3. De pedagogisch inspecteur/-trice oefent zijn/haar ambt uit onder het functioneel gezag van de van dienst zijnde Hoofdadviseur van de dienst die het pedagogisch luik tot zijn bevoegdheid heeft.
  Hij/zij vervult de rol van pedagogisch adviseur voor het gewoon en gespecialiseerd secundair onderwijs, maar ook voor het onderwijs voor sociale promotie.
  Hij/zij coördineert en verzekert de opvolging van het beleid van de inrichtende macht op het vlak van opleiding.
  Hij/zij controleert de werkmethodes en de efficiëntie van het onderwijzend personeel door alles in het werk te stellen om de motivatie en deelname te garanderen van iedereen bij de verwezenlijking van het opvoedkundige en pedagogische project van de inrichtende macht.
  Hij/zij brengt advies uit over de opportuniteit voor het organiseren van buitenschoolse en extra-muros activiteiten.
  Om in dit ambt benoemd te kunnen worden moet het personeelslid titularis zijn van een ambt van leraar algemene vakken en houder zijn van het vereiste getuigschrift voor dit ambt.
Art. 3. L'inspecteur/trice pédagogique exerce ses fonctions sous l'autorité fonctionnelle du/de la Conseiller/ère-chef de service du service ayant le volet pédagogique dans ses attributions.
  Il/Elle assure un rôle de conseiller pédagogique en ce qui concerne l'enseignement secondaire ordinaire, le spécialisé ainsi que l'enseignement de promotion sociale.
  Il/Elle coordonne et assure le suivi de la politique du Pouvoir organisateur en matière de formation.
  Il/Elle vérifie les méthodes de travail et l'efficience du corps enseignant en mettant tout en oeuvre pour assurer la motivation et la participation de tous pour la réalisation du projet éducatif et pédagogique du Pouvoir organisateur.
  Il/Elle émet un avis quant à l'opportunité d'organiser les activités parascolaires et les activités extra-muros.
  Pour pouvoir être nommé/e à cette fonction, le membre du personnel doit être titulaire d'une fonction de professeur de cours généraux et porteur d'un titre requis pour cette fonction.
Art. 4. De beheerder/-ster van internaat is verantwoordelijk voor het administratief, pedagogisch, financieel en materieel beheer van het internaat.
  Hij/zij oefent zijn/haar ambt uit onder het functioneel gezag van de van dienst zijnde Hoofdadviseur van de dienst Onderwijs.
  Om in dit ambt benoemd te kunnen worden moet het personeelslid titularis zijn van een ambt van studiemeester/-es-opvoeder/-ster, studiemeester/-es-opvoeder/-ster internaat, secretaris-bibliothecaris of econoom internaat.
Art. 4. L'administrateur/trice d'internat est responsable de la gestion administrative, pédagogique, financière et matérielle de l'internat.
  Il/Elle exerce ses fonctions sous l'autorité fonctionnelle du/de la Conseiller/ère-chef de service du service de l'Enseignement.
  Pour pouvoir être nommé/e à cette fonction, le membre du personnel doit être titulaire d'une fonction de surveillant/e-éducateur/trice, de surveillant/e-éducateur/trice d'internat, de secrétaire-bibliothécaire ou d'économe d'internat.
Art. 5. De beheerder/-ster is verantwoordelijk voor het administratief, pedagogisch, financieel en materieel beheer van de onderwijsinstelling.
  Hij/zij oefent zijn/haar ambt uit onder het gezag van de directie van de onderwijsinstelling.
  Om in dit ambt benoemd te kunnen worden moet het personeelslid titularis zijn van een ambt van studiemeester/-es-opvoeder/-ster, studiemeester/-es-opvoeder/-ster internaat, secretaris-bibliothecaris of econoom internaat.
Art. 5. L'administrateur/trice est responsable de la gestion administrative, pédagogique, financière et matérielle de l'établissement scolaire.
  Il/Elle exerce ses fonctions sous l'autorité de la direction de l'établissement scolaire.
  Pour pouvoir être nommé/e à cette fonction, le membre du personnel doit être titulaire d'une fonction de surveillant/e-éducateur/trice, de surveillant/e-éducateur/trice d'internat, de secrétaire-bibliothécaire ou d'économe d'internat.
Art. 6. De hoofdopvoeder/-ster van het internaat van het Instituut Alexandre Herlin wordt onder het gezag van de directie van dit Instituut geplaatst.
  Hij/Zij is verantwoordelijk voor het pedagogisch, administratief en educatief beheer van het internaat. Hij/zij verzekert de goede organisatie en werking ervan.
  Hij/Zij is eveneens verantwoordelijk voor het organiseren van het werk van de studiemeesters/-essen-opvoeder/-ster.
  Om in dit ambt benoemd te kunnen worden moet het personeelslid titularis zijn van een ambt van studiemeester/-es-opvoeder/-ster, studiemeester/-es-opvoeder/-ster internaat.
Art. 6. Le/La chef éducateur/trice de l'internat de l'Institut Alexandre Herlin est placé/e sous l'autorité de la direction de cet Institut.
  Il/Elle est responsable de la gestion pédagogique, administrative et éducative de l'internat. Il/Elle assure la bonne organisation et le bon fonctionnement de celui-ci.
  Il/Elle assure également l'organisation du travail des surveillants-éducateurs.
  Pour pouvoir être nommé/e à cette fonction, le membre du personnel doit être titulaire d'une fonction de surveillant/e-éducateur/trice, de surveillant/e-éducateur/trice d'internat.
Art. 7. De verantwoordelijke van het praktijkrestaurant van het CERIA staat onder het functioneel gezag van de van dienst zijnde Hoofdadviseur van de logistieke dienst.
  Hij/Zij is verantwoordelijk voor het beheer en de opleiding van het personeel dat tewerkgesteld is in het praktijkrestaurant.
  Hij/Zij zorgt voor de naleving van de voorschriften inzake gezondheid en veiligheid op de werkplaats.
  Hij/Zij is verantwoordelijk voor het opstellen van de begrotingen, de exploitatierekeningen en de resultatenrekening.
  Om in dit ambt benoemd te kunnen worden moet het personeelslid titularis zijn van een ambt van leraar technische vakken, beroepspraktijk of technische vakken en beroepspraktijk, in een specialisatie die valt onder horeca- en aanverwante beroepen.
Art. 7. Le/La responsable du restaurant d'application du CERIA se trouve sous l'autorité fonctionnelle du/de la Conseiller/ère-chef de service du service Logistique.
  Il/Elle est responsable de la gestion et de la formation du personnel affecté au restaurant d'application.
  Il/Elle veille au respect des règles relatives à l'hygiène et à la sécurité sur le lieu de travail.
  Il/Elle est responsable de la préparation des budgets, des comptes d'exploitation et des comptes de résultats.
  Pour pouvoir être nommé/e à cette fonction, le membre du personnel doit être titulaire d'une fonction de professeur de cours techniques, de pratique professionnelle ou de cours techniques et de pratique professionnelle, dans une spécialité relevant des métiers de bouche.
Art. 8. De ombudsman/-vrouw staat onder het functioneel gezag van de van dienst zijnde Hoofdadviseur van de dienst Onderwijs.
  Hij/Zij treedt preventief, beheersend en oplossend op in geval van conflict- of geweldtoestanden.
  Hij/Zij grijpt in om absenteïsme en schooluitval tegen te gaan.
  Hij/Zij werkt actief mee en draagt bij tot de discussie over en de uitvoering van projecten binnen de onderwijsinstelling en de strijd tegen druggebruik.
  Hij/Zij beschikt over een zekere autonomie ten opzichte van de Directie om zijn/haar neutraliteit en objectiviteit te waarborgen.
Art. 8. Le/La médiateur/trice se trouve sous l'autorité fonctionnelle du/de la Conseiller/ère-chef de service du service de l'Enseignement.
  Il/Elle agit sur la prévention, la modération et la résolution de situations conflictuelles et de violence.
  Il/Elle intervient pour endiguer l'absentéisme et le décrochage scolaire.
  Il/Elle participe et contribue activement à la réflexion et à la réalisation de projets au sein de l'établissement scolaire et à la lutte contre les toxicomanies.
  Il/Elle bénéficie, en vue de garantir sa neutralité et son objectivité, d'une autonomie d'action vis-à-vis de la Direction.
Art. 9. De sportinstructeur/-trice staat onder het functioneel gezag van de Directie van de instelling waar hij/zij tewerkgesteld is.
  Hij/Zij begeleidt de leerlingen in de sportactiviteiten tijdens lesvrije uren, bepaalde pauzes, of bij afwezigheid van een leraar.
  Hij/Zij coördineert en staat in voor de sportactiviteiten die georganiseerd worden in de onderwijsinstelling.
  Hij/Zij coördineert de buitenschoolse sportactiviteiten.
  De kandidaat voor dit ambt moet niet alleen titularis zijn van een getuigschrift dat toegang verschaft tot het ambt van opvoeder/-ster, maar hij/zij moet ook een document voorleggen van een erkende sportfederatie dat zijn/haar ervaring op het desbetreffende gebied bevestigt.
Art. 9. L'éducateur/trice sportif/ve se trouve sous l'autorité fonctionnelle de la Direction de l'établissement auprès de laquelle il/elle est affecté/e.
  Il/Elle encadre les élèves par des activités sportives pendant les heures de fourche, certaines heures de récréation ou en cas d'absence d'un/e professeur.
  Il/Elle coordonne et assure le suivi des activités sportives organisées au sein de l'établissement scolaire.
  Il/Elle coordonne les activités parascolaires sportives.
  Titulaire d'un titre donnant accès à la fonction d'éducateur/trice, le/la candidat/e à cette fonction doit produire, en outre, un document émanant d'une fédération sportive reconnue attestant de son expérience dans le domaine concerné.
Art. 10. Voor het internaat van het Instituut Alexandre Herlin werd het aantal studiemeesters/-essen-opvoeders/-sters internaat vastgelegd op 8 en stemt overeen met een omkadering van 16 interne leerlingen. Dit internaat kan per bijkomende groep van twee interne leerlingen beschikken over bijkomende halftijdse betrekkingen als studiemeester/-es-opvoeder/-ster internaat.
  Het autonoom internaat van het Ceria beschikt over ten minste drie studiemeesters/-essen-opvoeders/-sters internaat. Een bijkomende betrekking als studiemeester/-es-opvoeder/-ster internaat kan toegekend worden indien het aantal interne leerlingen meer dan 21 eenheden bedraagt. Voor deze berekening wordt een coëfficiënt van 0,5 toegepast op de studenten in het hoger onderwijs.
Art. 10. Pour l'internat de l'Institut Alexandre Herlin, le nombre de surveillants/tes-éducateurs/trices d'internat est fixé à 8 et correspond à l'encadrement de 16 élèves internes. Cet internat peut disposer d'emplois complémentaires de surveillant/te-éducateur/trice d'internat à raison d'un mi-temps par groupe supplémentaire de deux élèves internes.
  L'internat autonome du Ceria dispose au minimum de trois surveillants/tes-éducateurs/trices d'internat. Un emploi complémentaire de surveillant/te-éducateur/trice d'internat peut être octroyé si le nombre d'élèves internes dépasse 21 unités, un coefficient de 0,5 étant appliqué aux étudiants de l'enseignement supérieur pour ce calcul.
Art. 11. De personeelsleden van het Instituut ROBAYE worden tijdelijk aangesteld per schooljaar; er kan geen enkele benoeming plaatsvinden binnen deze instelling.
Art. 11. Les membres du personnel de l'Institut ROBAYE sont désignés temporairement par année scolaire; aucune nomination ne peut intervenir au sein de cet établissement.
Art. 12. Afhankelijk van het aantal ingeschreven leerlingen in de verschillende instellingen of het aantal leerlingen dat begeleid wordt door de PMS-centra kunnen bijkomende betrekkingen ter beschikking gesteld worden van deze instellingen of deze centra.
Art. 12. Compte tenu du nombre d'élèves inscrits dans les différents établissements ou du nombre d'élèves pris en charge par les centres PMS, des emplois complémentaires peuvent être mis à disposition de ces établissements ou de ces centres.
Art. 13. Het besluit van het College van de Franse Gemeenschapscommissie van 3 juni 2004 tot vaststelling van de omkaderingsnormen van de onderwijsinstellingen van de Franse Gemeenschapscommissie voor het niet gesubsidieerde onderwijzend personeel wordt opgeheven.
Art. 13. L'arrêté du Collège de la Commission communautaire française du 3 juin 2004 fixant les normes d'encadrement des établissements scolaires de la Commission communautaire française pour le personnel enseignant non subventionné est abrogé.
Art. 14. Dit besluit heeft uitwerking vanaf 1 januari 2009.
Art. 14. Le présent arrêté produit ses effets le 1er janvier 2009.
Art. 15. Het Lid van het College bevoegd voor Onderwijs wordt belast met de uitvoering van onderhavig besluit.
Art. 15. Le Membre du Collège compétent pour l'Enseignement est chargé de l'exécution du présent arrêté.
  Brussel, 17 december 2009.
  Door het College,
  Christos DOULKERIDIS,
  Voorzitter van het College belast met Onderwijs en Begroting
  Bruxelles, le 17 décembre 2009.
  Par le Collège,
  Christos DOULKERIDIS,
  Président du Collège en charge de l'Enseignement et du Budget