Comparaison NL / FR

Artikel 1. § 1. De evaluatiecriteria worden volgens hun relatief belang ondergebracht in drie groepen A, B en C waarbij het belang afneemt van A naar C toe.
  Aan de volgorde van de criteria binnen elke groep komt geen specifieke betekenis toe.
  § 2. Voor elk evaluatiecriterium bestaan er een aantal gedragsindicatoren die toelaten af te leiden of, en in welke, mate men aan het criterium beantwoordt.
  Aan de volgorde van de indicatoren per evaluatiecriterium komt geen specifieke betekenis toe.

Art. 2. De evaluatiecriteria voor de assessoren [1 in de strafuitvoeringsrechtbank]1, zijn :
  1° Groep A
  1. Kennis vereist voor de te behandelen materies :
  Indicatoren :
  A. beheerst de materies die behandeld worden rekening houdend met de gegevens, feiten en situaties die worden voorgelegd aan de assessor in de uitoefening van zijn functie;
  B. heeft een grondige kennis van :
  - het gevangeniswezen en de strafuitvoering, voor de assessoren gespecialiseerd in penitentiaire zaken;
  - de sociale re-integratie en de sector justitiehuizen, voor de [2 assessoren in strafuitvoeringszaken en interneringszaken gespecialiseerd in sociale re-integratie]2;
  [2 - de interneringssector en de actoren die binnen die sector actief zijn voor de assessoren in interneringszaken gespecialiseerd in klinische psychologie;]2
  C. [2 toont belangstelling voor de strafuitvoering, de internering en de rechten van de gedetineerden, van de geïnterneerden en van de slachtoffers;]2
  D. motiveert zijn beslissingen;
  2. Doeltreffendheid en doelmatigheid
  Indicatoren :
  A. geeft blijk van analyse- en synthesevermogen;
  B. werkt doeltreffend : is bekwaam om zijn eigen werk te organiseren en een doeltreffende oplossing te vinden voor de problemen die zich voordoen;
  C. heeft zin voor initiatief, getuigt van gezond verstand en praktisch inzicht;
  D. behoudt een evenwicht tussen :
  - de kwaliteit van het werk :
  - professionele nauwgezetheid;
  - creativiteit;
  en
  - de kwantiteit van het werk :
  - werkmethode;
  - opvolging van dossiers;
  E. is stipt : respecteert vastgestelde uren en termijnen;
  F. werkmethode;
  G. is bekwaam om een vergadering te leiden;
  3. Communicatie- en uitdrukkingsvaardigheid
  Indicatoren :
  A. Luisterbereidheid :
  - achterhaalt uitdrukkelijke en impliciete motieven bij de gesprekspartners;
  - is in staat om in mondelinge gesprekken belangrijke informatie te achterhalen, door het stellen van vragen en gepast te reageren op de tussenkomsten;
  - kan de meest geschikte communicatievorm kiezen;
  - is hoffelijk en beleefd;
  - ...
  B. Mondelinge en schriftelijke uitdrukkingsvaardigheid :
  - drukt zich op een evenwichtige, bedachtzame en correcte wijze uit;
  - schriftelijke uitdrukkingsvaardigheid : duidelijke, nauwkeurige en uitvoerbare beslissingen opstellen; de geschreven documenten zijn gestructureerd, geargumenteerd, grammaticaal correct, logisch, en in een begrijpelijke taal opgesteld;
  - mondelinge uitdrukkingsvaardigheid : vlot, helder, bondig en precies;
  - synthetisch vermogen;
  - ...
  C. [2 Professionele relationele vaardigheid:
   - heeft aandacht voor de kwaliteit van de relaties met de advocaten, de justitiële medewerkers, de penitentiaire administratie, de rechtsonderhorigen, de sociale diensten, de actoren actief in de interneringssector, de magistraten en de collegae;
   - heeft aandacht voor overleg, en informatieoverdracht;]2
  4. Besluitvaardigheid
  Indicatoren :
  A. neemt zijn verantwoordelijkheid op niettegenstaande de moeilijkheidsgraad van de zaken en situaties waarin beslissingen moeten worden genomen;
  B. neemt beslissingen binnen een redelijke termijn;
  5. Beroepsethiek
  Indicatoren :
  A. is onpartijdig in alle beslissingen tijdens het hele beslissingsproces;
  B. gedraagt zich met respect voor de algemeen aanvaarde professionele ethiek en deontologie;
  C. is bezorgd voor de openbare dienstverlening en bevordert in het bijzonder het vertrouwen van de rechtsonderhorige in de rechtsbedeling;
  D. oefent in alle onafhankelijkheid zijn bevoegdheden uit en duldt hierbij geen enkele invloed;
  E. is bestand tegen elke druk, provocatie of dwang;
  F. heeft aandacht voor de rechten van de mens;
  G. neemt een zekere gereserveerdheid in acht;
  ...
  6. Sociale en psychologische kwaliteiten
  Indicatoren :
  A. getuigt van een bijzondere luisterbereidheid t.o.v. de partijen;
  B. heeft oog voor het slachtoffer en [2 of de geïnterneerde]2 de veroordeelde en kan een evenwichtige afweging maken van de belangen die in het dossier een rol spelen;
  C. is in staat met fijnzinnigheid, tact en nuance te ondervragen;
  D...
  2° Groep B
  1. Collegialiteit
  Indicatoren :
  A. is collegiaal ingesteld : zet zich in om de gemeenschappelijke doelstellingen van de groep te realiseren;
  B. wisselt professionele knowhow en informatie uit;
  C. heeft zin voor groepswerk : zoekt en neemt verantwoordelijkheid op zich;
  D. is loyaal t.o.v. de anderen en de genomen beslissingen;
  2. Zelfbeheersing
  Indicatoren :
  A. evenwichtig gedrag :
  - gedraagt zich naar de genomen beslissingen;
  - overwint de moeilijkheden waarmee hij geconfronteerd wordt in de uitoefening van zijn functie;
  B. stressbestendigheid :
  - kan de werkdruk aan;
  - behoudt zijn zelfbeheersing zelfs indien hij uitgedaagd wordt;
  - kan afstand nemen in geval van crisissituaties.
  3° Groep C
  1. Vormingsbereidheid
  Indicatoren :
  A. is bekommerd om zijn bekwaamheid te vervolledigen of te verbeteren;
  B. neemt initiatief om zijn opleiding te verbeteren;
  C. behoudt evenwicht tussen werk en vorming;
  D...
  2. Aanpassingsvermogen
  Indicatoren :
  A. is in staat om de juridische aspecten in aanmerking te nemen;
  B. is bereid nieuwe activiteiten uit te oefenen en toont zich hierin doeltreffend;
  C. bekijkt elke verandering of gevraagde vervanging vanuit een positieve ingesteldheid;
  D...
  3. Openheid van geest en engagement
  Indicatoren :
  A. is beschikbaar om, zowel binnen zijn jurisdictie als erbuiten, opbouwende initiatieven te nemen of er aan mee te werken, maar blijft in staat een goed evenwicht te bewaren tussen de hoofd- en nevenactiviteiten;
  B. neemt deel aan activiteiten die bijdragen tot een beter inzicht in de maatschappelijke werkelijkheid.
  

Art. 3. In het kader van de beoordeling van de mandaten wordt per evaluatiecriterium een gemotiveerde vermelding "goed" of "onvoldoende" toegekend.
  Met het oog op de weging van de evaluatiecriteria stemmen de in het eerste lid bedoelde vermeldingen overeen met een waarde die verschilt per groep van criteria :
  1° Groep A :
  a. goed = + 3;
  b. onvoldoende = - 3;
  2° Groep B :
  a. goed = + 2;
  b. onvoldoende = - 2;
  3° Groep C
  a. goed = + 1;
  b. onvoldoende = - 1.
  § 2. Na de beoordeling per evaluatiecriterium worden alle waarden opgeteld.
  Na de beoordeling per evaluatiecriterium worden de waarden opgeteld.
  De beoordeling draagt de vermelding :
  - "goed" indien het totaal groter of gelijk is aan nul;
  - "onvoldoende" indien het totaal kleiner is dan nul.
  De eindbeoordeling wordt met redenen omkleed.

Art. 4. § 1. Bij de aanvang van de periode waarover de assessor moet worden geëvalueerd, vindt een planningsgesprek plaats tussen [1 de assessor en de voorzitter van de rechtbank van eerste aanleg waarin de assessor zijn ambt uitoefent, hierna "beoordelaar" genoemd]1.
  De plaats en het tijdstip waarop het planningsgesprek zal plaatshebben, worden uiterlijk vijftien dagen vooraf [1 langs elektronische weg]1 of tegen gedagtekend ontvangstbewijs ter kennis gebracht van de assessor.
  Het planningsgesprek strekt ertoe op grond van de concrete functiebeschrijving van de assessor en rekening houdend met de organisatorische context de doelstellingen voor de komende evaluatieperiode vast te stellen. Die doelstellingen moeten specifiek, meetbaar, aanvaardbaar en realiseerbaar zijn.
  [1 De beoordelaar bepaalt]1 welke beoordeling aan de assessor zal worden verleend indien hij de vooropgestelde doelstellingen haalt. Gaat het niet om de hoogste beoordeling dan wordt aan de assessor meegedeeld welke doelstellingen bereikt zouden moeten worden om een betere beoordeling te behalen.
  De assessor stelt, ten behoeve van [1 zijn beoordelaar]1, een verslag op van het planningsgesprek.
  Dit verslag vermeldt de punten waarover overeenstemming werd bereikt. Voor de punten waarover geen overeenstemming werd bereikt, worden de verschillende standpunten weergegeven.
  Bij gebrek aan overeenstemming wordt het meningsverschil zo nauwkeurig mogelijk omschreven. Indien [1 de beoordelaar van oordeel is]1 dat het verslag geen accurate weergave is van de inhoud van het planningsgesprek, [1 voegt hij zijn]1 versie eraan toe. Een afschrift wordt aan de assessor bezorgd.
  Het origineel van het verslag en, in voorkomend geval, de versie [1 van de beoordelaar]1 worden bewaard in het evaluatiedossier.
  § 2. In de loop van de evaluatieperiode kan tot een functioneringsgesprek worden overgegaan wanneer aanleiding bestaat om de functiebeschrijving of de doelstellingen aan te passen. Dit gebeurt hetzij op initiatief [1 van de beoordelaar]1, hetzij op verzoek van de assessor.
  De plaats en het tijdstip worden in gemeen overleg bepaald.
  Bij gebrek aan consensus vindt het functioneringsgesprek plaats binnen vijftien dagen na het schriftelijk verzoek van één van de partijen dat aan de andere partij [1 langs elektronische weg]1 of tegen gedagtekend ontvangstbewijs ter kennis is gebracht.
  De assessor stelt, ten behoeve van [1 zijn beoordelaar]1, een verslag op van het functioneringsgesprek, overeenkomstig de procedure bepaald in § 1, zesde tot achtste lid.
  § 3. [1 De voorzitter van de rechtbank van eerste aanleg deelt de voorzitter van de kamer van de strafuitvoeringsrechtbank waarin de assessor zitting heeft, de datum mee waarop het evaluatiegesprek plaatsvindt. De voorzitter van de kamer van de strafuitvoeringsrechtbank bezorgt zijn advies uiterlijk 20 dagen voor het evaluatiegesprek per gewone brief aan de voorzitter van de rechtbank van eerste aanleg en langs elektronische weg of tegen gedagtekend ontvangstbewijs aan de geëvalueerde.]1
  De plaats en het tijdstip waarop het evaluatiegesprek plaatsvindt, worden uiterlijk 15 dagen voordien [1 langs elektronische weg]1 of tegen gedagtekend ontvangstbewijs ter kennis gebracht van de assessor. Het advies van de [1 voorzitter van de kamer van de strafuitvoeringsrechtbank waarin de assessor zitting heeft,]1 wordt bij de oproeping gevoegd.
  In deze kennisgeving wordt de assessor verzocht het evaluatiegesprek schriftelijk voor te bereiden en deze voorbereiding uiterlijk drie dagen voor het evaluatiegesprek [1 aan de beoordelaar]1 te bezorgen.
  [1 De beoordelaar stelt]1 vervolgens een ontwerp van voorlopige beoordeling op. Dit ontwerp wordt tijdens het evaluatiegesprek aan de assessor meegedeeld en met hem besproken. Het kan worden aangepast rekening houdend met het onderhoud.
  § 4. Formuleert de assessor binnen de termijn voorzien in artikel 196quater, § 3, vijfde lid, van het Gerechtelijk Wetboek geen schriftelijke opmerkingen op de voorlopige beoordeling dan wordt deze definitief.
  Formuleert de assessor binnen de termijn voorzien in artikel 196quater, § 3, vijfde lid, van het Gerechtelijk Wetboek wel schriftelijke opmerkingen op de voorlopige beoordeling, dan wordt een definitieve schriftelijke beoordeling opgesteld waarin deze opmerkingen schriftelijk worden beantwoord.
  § 5. Het evaluatiegesprek wordt gevolgd door een planningsgesprek voor de volgende periode.
  

Art. 5. Het planningsgesprek bedoeld in artikel 4, § 1, is pas vanaf 2008 verplicht.
  Voor de evaluaties die plaatsvinden in 2007 kunnen de in artikel 4, § 3, eerste lid, bedoelde termijnen worden beperkt tot 15 dagen en de in artikel 4, § 3, tweede lid, bedoelde termijn tot 10 dagen.

Art. 6. Dit besluit treedt in werking de dag waarop het in het Belgisch Staatsblad wordt bekendgemaakt.